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数学工作室2014年工作计划
——数学工作室
一、指导思想
认真贯彻市.县教育局的工作要点，在县教研室工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本年度继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。工作室本着学习后帮代的原则开展工作
三、主要工作与措施
（一）做好常规性的工作、规范业务水平认真学习新课标，解读教材，改革从自己学校为基点，试行课堂改革。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1.根据工作室计划，制定切实有效的教研计划，落实常规和
教研工作。
2.每次教研活动要求全体工作室组成员准时参加，不无故缺
席，并做好详细记录
3.鼓励本工作室教师多参加校内外的教学教研活动和教师
间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
4.本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习先进的教学方法。
四、具体安排
3月份
（1）认真学习新课标，解读教材
（2）写好学习课标体会
（3）网上平台互动
4月份
（1）观摩课赛
（2）交流课赛
5月份
（1）研讨如何提高学生的计算力
（2）在课堂教学中尝试培养计算
（3）网络平台交流
6月份
（1）研讨口算题的设计
（2）交流互动
7月份
（1）自检自查教学中计算能里的培养
（2）教学检测后进行反思自己训练的方法是否有效 9月份
（1）组织教师重温新课标
（2）规范备课，练习题的设计
10月份
（1）观摩各种课赛
（2）点评及交流，做好反思
11月份
（1）在本班或本校组织一次口算竞赛
（2）平台互动交流
12月份至1月份
（1）完成教研论文或案例一篇
（2）评选优秀教研工作者
（3）做好期末质量分析
2014年3月
