大一班家长开放日计划 总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长开放日活动总结”。
爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德
家 长 开 放 日 计 划
二0一四年度第一学期
2014年11月27日
班别：大一班 班主任：曾金霞 副班任：何瑞珊 保育员：伍瑞妹
（一）生活活动指导：
（二）早炼：
活动名称：小羊跃障碍（羊角球）
目 标：培养幼儿参与游戏的积极性和主动性，训练幼儿与幼儿、幼儿与家长、家长与家长之间的合作能力。
环境材料：操场、羊角球、障碍物
教育过程与指导：让幼儿当“小老师”带领爸妈一起游戏。
活动一：活动名称：分组活动： A、活动名称：朋友越多越快乐 活动目标：
1.体验和朋友在一起的快乐心情，愿意和小伙伴共同游戏。
2.在游戏中观察、发现好朋友的特点，尝试用绘画的方式表现好朋友。活动准备：
1.经验准备：活动前了解幼儿交往现状，熟悉音乐游戏及玩点。
2.物质准备：彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干，画架，供幼儿自选。活动过程：
1.音乐游戏“找朋友”，体验和好朋友游戏的快乐，感受朋友越多越快乐。游戏一：找朋友
找找找，找朋友，找个朋友碰一碰。碰哪里？小手碰小手。（变换不同的动作）游戏二：朋友越多越快乐
找找找，找朋友，找到一个好朋友。两个朋友做什么？互相说句悄悄话。找找找，找朋友，找到两个好朋友。三个朋友做什么？三个朋友抱一抱。（逐渐增加朋友的数量）
找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一个大圆圈，变成一个大泡泡——泡泡吹破了，砰！2.谈话活动：说说我的好朋友。
（1）观看和同伴一起活动的照片，体会朋友越多越快乐。爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德
提问：看看这是谁，你是怎么认出来的?(观察发型及服装)猜猜他的好朋友是谁呢？说说他们在做什么？（玩游戏、画画、搭积木）
（2）你喜欢和好朋友一起玩吗？你的好朋友是谁？说出好朋友梳什么头，穿什么衣服，不说名字，我们大家来猜一猜。（3）你为什么喜欢你的好朋友？
（4）你又几个好朋友？是一个、两个、三个，还是很多很多？请你把好朋友都画下来吧！让我们来看看谁的朋友多。
3.幼儿绘画，教师随机指导，激发幼儿画多个好朋友的兴趣。
师：老师还准备了大纸和长纸条，你可以把他们都画下来，还可以和你的好朋友一起画，或者到你们喜欢的地方去画。4.作品展示。
好朋友连成串：将幼儿的作品连在一起展示，引导幼儿互相介绍自己的好朋友都有谁，大家在一起做什么。
5.在欢乐的氛围中结束。
（三）早操：
B、活动名称：我从哪里来 活动目标：
1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整、大胆地说出自己是从哪儿来的。
2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿想象力。
3、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。活动准备：
1、教学课件《我从哪里来》。
2、音乐《感恩的心》。
活动重难点：了解我从哪里来的，并萌发对妈妈的爱。活动过程：
一、出示图片，引出出题。
1．请幼儿观看动物图片，说一说动物宝宝是从哪里来的？ 2．教师设疑，引发幼儿探究的兴趣。
——动物宝宝是从动物妈妈的肚子里生出来的，那你知道自己是怎样来到这个世界的吗？
二、欣赏并理解故事《我从哪里来》。
1.观看课件第一、二部分，请个别幼儿讲述胎儿的形成。爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德
——小宝宝是怎样去到妈妈的肚子呢？小圆球怎样变成胎儿的呢？
——讨论：小宝宝在妈妈的肚子里一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？
——教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养通过脐带送给宝宝。2.观看课件第三段，说一说自己的感受。
——我们刚看到小宝宝在妈妈肚子里会干什么呢？小宝宝会动身体的哪些地方？并请幼儿学一学、动一动。
3.请孩子当一个肚子里的小宝宝跟着音乐一起动一动。
4.宝宝在妈妈肚子里越长越大，长到10个月的时候，妈妈的肚子快装不下宝宝了，这时，会发生什么事情呢？”
——小宝宝终于出生了，哇真可爱，小宝宝出生了以后就会慢慢长大可以坐起来了。小宝宝长大了会坐了、爬了、走了还会跑了，真能干。
三、激发孩子爱母亲、感激母亲的情感。
1、你们从小宝宝长到这么大最想感谢的人是谁？
2、妈妈从怀你们到生出你们一直到把你们抚养这么大付出了很多心血，也很辛苦，你们要如何报答妈妈呢？
3、播放音乐《感恩的心》，让幼儿把感恩母亲的话跟大家分享。
活动二：分组活动：A、B 组互换
(四)：户外活动： 方案
一、大课间
方案
二、分组活动A爬梯投球B多样运球
指导： 根据幼儿的具体情况，让家长一起参与游戏
2014—2015年第一学期家长开放日活动小结
大一班 爱的精神·时刻铭记：幼吾幼以及人之幼，以爱育爱，以德成德
一、做好充分准备，迎接家长的到来。
在家长开放日前期，老师就做好了家长动员工作，希望爸爸妈妈都能够抽时间来班上参与幼儿的活动，毕竟我们大班的孩子了，家长能参与的次数也不多了，要珍惜。另外我们老师也提前做好了备课准备，当天需要用到的教具都提前准备好。班上也组织老师开会，清晰地模拟当天的一日流程，确保没有差错。对于大课间的摆放，生活老师也与班上两位老师确认了地点和流程。
二、教学活动情况分析
一个上午下来，我们班上的总体情况相当的不错。家长积极参与，参与度达到100%，而且家长十分配合老师的工作，尽量做到不影响幼儿的活动情绪。
在第一个教学活动中，老师运用幼儿喜欢的游戏进行交流，朋友的数量从一个到多个，是想增加由此得有趣性。让幼儿感受到朋友越多月快乐，从而产生交朋友的愿望和交到朋友的满足感。通过看照片辨认好朋友，不说名字猜好朋友增进幼儿之间的了解。最后让幼儿展示自己画的好朋友，使活动达到高潮，分享自己与好朋友的快乐游戏。情感得到释放后的满足。
在第二个教学活动中，孩子了解妈妈的伟大之情，懂得感恩母亲的养育之恩。在本次的活动中，课堂气氛一般，孩子的积极性有欠缺，自我感觉有些原因是来自我自身的引导不够，不能调动孩子的感恩之情。第一个目标是还没有达到的，只有个别的几个孩子能大概地说出自己从哪里来的过程，这方面需要加强。在让孩子学一学自己在妈妈肚子里是怎么动的方面，老师有限制了孩子丰富的想象力，可以先让孩子自己去想、自己去发挥，这样会更好！
其他方面老师们都配合的不错，大课间孩子们玩得开心，爸妈放心。
三、家长意见反馈分析
感谢幼儿园有这样的机会让家长陪自己的孩子，看到孩子在幼儿园成长，表现越来越棒，心里都非常开心哦！
班主任：曾金霞 副班任：何瑞珊 保育员：伍瑞妹
2014年11月27日
