上学期高三年级数学培优辅差计划田昌洪由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学培优辅差计划”。
2017年上学期高三年级数学培优辅差计划
田昌洪
在长期教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面提高我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优辅差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，优生更优，量性而学这一目标，特制订培优辅差工作计划。
一、指导思想
每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，共同成长、共享快乐。
二、学生情况分析
本班共有55人，少部分数学基础比较好，基本功比较扎实，学生学习积极性比较高，学习目的较明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量还可以，如黄海,田树梅,麻琳慧,龙珍荣,石佳慧,石梅,吴娟,麻明周等班上还能起很好的带头作用。但也有少部分学生如为龙艳,龙凤珠,石献港,姚鸿飞,田兴锋,杨露,吴浪,杨露萍等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此后半期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施
1.请优生介绍学习经验，让后进生加以学习。2.沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4.关心学困生，分析学困生为何学习成绩落后的原因，从性格，态度，教学方法等方面着手分析，从而针对不同的原因采取不同的策略转化后进生。总结优生为何优秀原因，在班级宣传优生之所以优秀的学习方法。使后进生能够从中学会学习，从而转变自己，提高学习效率
5.及时发现学生的进步，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，试卷做到面批面改，提高学习成绩。
2017年2月22日
