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普定县马官镇中心学校2014--2015学年度第二学期
梦想课程工作计划
管理员：苏青松
2015年1月18日
马官镇中心学校2014—2015学年度第二学期
梦想课程工作计划
----苏青松
梦想课程是一个全新的理念，全新的课程，是一门全人教育为主的课程，经过上一学期的实验教学，已经渐渐清晰了梦想理念，我校老师经过上期的听评课培训学习之后，业务能力也有所进步，但还是存在着一定的不足，为了本学期能有序的进行此项工作，将这项工作开展得有声有色，使得我校梦想课程再上一个台阶，特拟定本学期梦想课程的工作计划如下：
一、明确梦想课程指导思想：
提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。真正意义上的“全人”教育。
二、梦想课程实施目标：
1.改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。
2.通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。3.建立学习过程与学习结果并重的评价体系。4.根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。
三、制度落实
为了保护资源，用好资源，使得公共资源不被破坏和浪费，坚决执行我校制定的相关梦想中心的管理制度，不允许任何老师挤占梦想课程。明确进入梦想中心的班级必须在老师的引导下进入，不允许学生在没有老师带领的情况下私自进入梦想教室，对于图书、电脑的使用要按制度执行。有问题及时给梦想中心管理员反映，上梦想课程之前必须到梦想中心管理员处报到，以便安排上课，避免混乱,每月检查梦想教师对于上梦想课的反馈情况。
四、积极组织研讨培训
我校将根据县教研室的相关要求结合本校的实际，有计划的进行教研活动和平时此项工作的教学活动，梦想课程虽然单独成一科，但实际根据多次参加上级的培训，这门学科理念是完全可以用到各个科目中去的，上期我校便用到了数学课上，取得了一定成效，本期将准备用到语文学科上组织“同题异构”教研活动，并结合梦想“听评课”的方式方法进行，期望我校老师能上出特色的梦想课，打造适合我校的梦想团队。
五、具体工作安排
1.三月份：按我校实际要求安排每班每周一节梦想课，梦想老师制定工作计划。要求教师们根据自己的实际在梦想盒子里面进行选课、排课并进行提交。迎接上级领导对梦想中心开学初工作检查。并提前作好梦想种子老师的申报任务。以及督促教科室主任等行政领导对梦想课的听课。2.四月份：四月初12日前开展梦想课程优质课大赛初赛。督促老师们完成梦想盒子里面的上课签到和上课后的反馈（课程分享反思）活动。安排两名老师申报梦想种子老师。填报梦想优质课参赛教师信息，并安排参加教研室4月20--24日的大赛活动。
3.五月份：迎接沙龙督导小组到我校的巡回听课。语文教研组开展一次同课异构梦想课程交流教研活动。
4.六月：开展一次主题为“如何有效的上好梦想课程”交流讨论教研活动。5.七月：进行整理和反思本期的梦想课程工作，并拟写总结上交。注：进度安排可根据县教研室的安排而临时调整。
