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五年级班主任工作计划
北山镇学校 杨丽
本年度我继续担任五年级的班主任，二一三学年第二学期已经开始了。根据本班学生的特点，我现拟订本学期班主任工作计划。
（一）班级学生现状分析
本班共有27名学生，男女比例较协调，但总体的学习成绩较差，学生自制能力还不令人满意。例如：王锦比较调皮，上课时注意力不集中，成绩较差；周军强学习能力较强，但缺少学习的主动性，同时也是班级里的“破坏分子”；徐伟洪在智力上有较大的出入，学习基本上是零，但却是班级里的活跃分子，经常携带危险物品，带头制作弹弓；吴志泽、雷国伟、兰灵军学习能力差，缺乏上进心。
（二）工作重点
根据班级学生的具体情况，本学期在班级管理中确定了一下重点：
一、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风
二、加强常规教育，培养学生的自觉性
三、了解学生思想状况
四、做好班主任的日常工作
五、组织和培养班集体
六、做好个别学生的教育工作
（三）工作思路
根据本班具体情况及本学期的工作重点为依据，制定本学期的工作思路：
1.创建良好的积极向上的班风，增强集体的凝聚力。
2.“从小事做起，从我做起”，培养学生注重细节的能力。
3.活动凝聚心力，多创设活动，鼓励学生参加活动，培养学生的积极心理。
4.班干部荣誉机制，将优秀班干部及优秀学生作为榜样，培养学生的上进心及进取心。
（四）工作措施
1．共同创建本班的班级公约，为班级管理出谋划策。
2.建立学生成长记录卡，记录学生的进步与错误，奖优惩恶。
3.建立健全的评比制度，班级里建立全方位量化评比栏，每月一小结。
4.卫生方面继续推进责任竞拍制。学生竞拍上岗，班干部做好监督带头作用。值日竞拍制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
5.课后活动时间组织学生参加集体活动，培养学生的集体荣誉感和向心力。
6.关注个别学生，尤其是蔡丽芬等，经常找这些同学谈话，密切关注他们的动态，及时解决问题。
总之，班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。班主任的工作也不是一蹴而就，希望通过本学期师生的共同努力，本班能再各方面上一个台阶。
