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常州市戚墅堰实验中学2010-2011学年第二学期
德育工作计划
根据学校工作意见，结合本学期学校工作实际，特对学校德育工作作如下安
排。
一、加强队伍建设，提高教育艺术
针对我校班主任队伍年轻化的特点，继续加强德育队伍建设，努力培养一
支有思想、负责任、有干劲、讲方法的德育工作队伍尤其是班主任队伍是学校德
育工作的重点。本学期将进一步探索班主任工作的校本培训形式，加大培训力度。
1、坚持例会制度。认真开好每周的班主任例会，让例会成为相互交流、共
同研讨的平台；
2、广泛开展研讨活动。充分利用班主任研讨会、德育沙龙、班主任论文评
选、班主任工作交流会议、主题班会展示活动等载体，促进班主任从经验型、事务型向研究型、思考型转变；
3、加强班主任专业化发展。积极创造机会，让班主任能够在繁重的工作之
余，加强理论学习和经验交流，更多地从工作的方法和艺术性上作深入的思考，将常规工作精细化、创新化、特色化，不断提升班主任的自我发展能力，走班主任工作的专业发展之路。
二、强化常规管理，细化班级考核
1、继续实行学生值周制度。让学生管理渗透到学校的各个时间段和各个角
落，激发学生自我管理意识，让学生在管理中提高自我管理的能力，使值周成为学生自我教育的机会。
2、加强常规教育。继续将学生仪容仪表、行为习惯等常规作为重点治理项目来抓。每月设立一个专项治理周，重点整治学生发型、胸卡、校服、戴耳环项链、抽烟酗酒、打架、迟到、旷课、早退、随便出入校门等行为。开展对卫生、大课间、眼保健操、课外活动的检查评比工作，以评促管，以评促建。结合具体活动来规范学生文明习惯，尤其是教育、监督学生养成尊敬师长、团结同学、语言文明、不随地吐痰、不破坏公物等良好的行为习惯。“常规”工作的管理重心
要下移到年级组，落实分片包干制度。学生处要加强和年级组的联系，实现协作管理。
3、用足用好周会课。周会课是德育的主阵地，要用好用足。周会课每周要确立教育的主题，开展相应的教育活动。周会课要切合学生实际，形式多样，使之成为学生进行教育与自我教育的有效途径，充分发挥其作用与效果。要积极开展主题班会的展示活动。学生处将加强对周会课利用情况的检查，并开展优秀主题班会的评比活动。
4、进一步完善班级量化考核制度。本学期，将学生处的抽查记录、学校行政值班记录、后勤部门的检查记录及学校门卫的值班记录全部纳入班级量化考核范围，实现对班级多层次的管理，全方位的考核。
5、加强“文明宿舍”的建设。进一步规范学生住宿行为，加大教育力度，加大表彰力度，促进学生整体素质提高，让寄宿制成为戚实中德育教育的名片。
三、加强德育活动设计提升德育实践活动品位
通过经典诵读，学习中华传统美德故事，对学生进行传统文化教育，提升学生的品位。以板报、宣传栏为载体宣传报道国家大事，让学生了解祖国变化和今后发展，通过清明节，对学生进行爱国主义教育。通过倡议书、表扬拾金不昧、中华诚信故事的宣传等来加强诚信教育。以高三年级高考为契机进行理想信念教育。做好常规性的卫生宣传教育工作，通过讲座、橱窗、报纸、电子显示屏的等及时宣讲卫生健康知识，通过心理咨询、心理健康知识讲座来加强心理健康教育。通过外出实践、安全检查、安全疏散演练、安全知识学习和竞赛等活动来开展学校安全教育和生存教育。
本学期将精心策划如“生命教育周活动”、“经典诵读活动”、“毕业典礼”等传统德育活动，努力拓宽学生的参与面，让学生在每个德育活动中自我教育、唤醒自信、激发动力，成为学生终身难忘的回忆，让学生在活动中展示才能、拓展视野。
四、加强心理健康教育推进心理咨询室的建立
一是扎实开展学校心理健康教育工作。要认真研究学生的身心发展规律，以活动为载体调节学生身心，培养学生的合作、拼搏的精神，通过墙报、展板、橱窗、校园网等开展心理健康教育宣传活动；加强对我校学生常见心理问题的对策
研究，做好普及性的心理辅导和针对性的心理疏导工作；建立班级心理委员制度，切实加强危机事件干预机制的建设。
二是努力推进学校心理咨询室的建立，促进心理健康教育合格学校的创建。三是充分用好常州市中小学心理健康服务中心（24小时咨询热线：
86617789；网址：）的公益平台，利用好专家团队的资源优势，开展电话咨询、面询和现场讲座等活动，发挥心理健康专题网的在线咨询、培训引领等功能，做好我校学生的心理健康教育工作。
五、加强文化建设，凸显学校特色
学校鼓励并提倡班主任发挥自己的才能，在班级环境文化、制度文化、精神文化、活动文化、宿舍文化等方面积极构思、大胆创新。在“班级文化”建设中，让各班的班级口号、班级目标、班级活动成为学生自我教育的机会，从而营造出一种健康向上、充满活力、彰显特色的班级文化。
六、做好家校、警校共育工作，构建德育工作网络
办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，同时发挥龙城网上家长学校的作用，引导家长树立正确的家庭教育观念，促进学校教育与家庭教育的有机统一和协调，增强家长和社会在未成人思想道德建设中的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。建立、完善家长委员会职责，建立定期家校联系制度，邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。组织开好家长会、家长开放日等活动，充分调动家长的积极性，为学校的发展出谋划策。积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、检察院等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境、邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育。
常州市戚墅堰实验中学学生处
2011-2-21
