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班级特色
水墨画计划 2015.9—2016.7
一、指导思想：
中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族艺术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，变化天穷，痛快淋漓，很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
多年来，我园的水墨画教学在不断探索中完善，通过幼儿水墨画教育这个载体，培养幼儿发现、感受和表现生活中的美，萌发幼儿的审美情趣，促进他们兴趣、爱好、自信和情感、意志、创新等心理品质的整体和谐发展，为后继学习打下坚实的基础。
二、活动目标：
1．运用毛笔和墨汁进行描绘，锻炼幼儿对毛笔地体会和运用。2．学习正确握笔，学习使用中锋与侧锋进行水墨画。3．看有趣的图片，刺激幼儿的感官，培养幼儿艺术思维能力，构图的技能。
4．懂得抓笔姿势，用笔技巧，通过笔与墨的结合表现在纸上。5．通过玩色活动激发幼儿对水墨画的兴趣。
三、指导重点：
（一）绘画常规： 1．在讲解完后，拿自己的毛笔进行沾墨，绘画。
2．用墨时注意墨的多少，养成在颜料盘上舔一舔的习惯，不把墨滴在纸上和桌上。
3．不用笔时将笔架在颜料盘上，以免将墨汁画在别人或自己的衣服上。
4．活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。5．活动中能自觉保持活动室安静、不大声喧哗。
（二）清洗常规：
1．用一个罐子在水龙头下接水，洗笔时在罐子内洗笔。2．不把颜料、墨汁洒在地面，保持地面的干净。
3．洗完笔后用抹布轻轻压挤笔，将水挤干，不随便乱甩笔。4．工具材料（毛笔、调色盘、洗笔桶、搁笔架、抹布）合理摆放，能够取放自如。
5．工具材料的使用与保管。不能使劲捏笔毛，不能在桌面上画纸上使劲地碰，洗笔时在水中轻轻浮动，离水后把笔头在抹布上稍舔干，并保持桌面、地面的整洁。
