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2017---2018学年第一学期祝村中学
九年级工作计划
教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校的窗口，受到社会的关注。毕业班工作是学校工作的重中之中。本学年,我们坚持以质量求生存的指导思想，增强危机感，遵循教育教学规律，不断改进和完善方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务
一、指导思想
面向全体学生,充分调动师生、家长的积极性，抓实做好毕
业班工作,做好迎考准备,脚踏实地，让学生成才。
二、奋斗目标
九年级2018年中考成绩力争进入长安区前15名。
三、工作思路
团结奋战，真抓实干。认认真真上新课，扎扎实实打基础，师生家校一条心，团结奋战互监督，尽平时最大努力，争中考最好成绩。
四、成立毕业班领导小组： 组长：张
辉（校长）副组长：张
峰（副校长）业务负责：王
熠（副主任）
成员：耶红娟（班主任）
刘
茹（语文教研组长）
张
妮（数学教研组长）
柯军花（英语教研组长）闫杭（理化教研组长）
孙立波（政史教研组长）
五、具体措施
（一）加强教学管理
1、加强对毕业班的工作领导和协调，各班级要拟好精细管理教学和班级的计划，提高管理实效。
2、以学生发展为本，发扬团队精神，讲师德、比奉献，把爱心送给学生，用成绩汇报家长。
3、精心备课，热心辅导学生，精选习题，精讲多练，讲练结合，让学生听懂、记住、会用。
4、定期召开领导会、教师会、家长会和学生座谈会，有计划地安排九年级各项工作，做到学校心中有毕业生、家中有考生。
5、联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
6、随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，帮困”，甩掉“学困生”的尾巴。
7、依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。
（二）加强学生的管理
1、对中等以上的学生，有针对性地布置适量的课外辅导练习，对他们进行思想跟踪，课堂跟踪，作业批改跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
2、对学习困难的学生，采取低起点，小步伐，反复耐心地指导，做简单容易的练习，让他们遵守纪律，确保班级稳定和安全。
3、针对九年级学生两极分化明显，优生升学压力大，学困生破罐子破摔等现象，我们通过班会，个别谈话等形式对他们进行心理健康教育，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。
4、结合学校师生构成与教学实际情况，分层教学，因人而异，因材施教，创设良好的育人环境，酝酿积极向上、有朝气、有活力的学习氛围。
5、我们要对学生进行理想前途教育。帮助他们树立正确的价值观、成才观，让他们明确，三百六十行，行行出状元，引导贫困生正确对待中招考试。
6、学生后期复习时间紧，任务重，压力大，在系统知识复习的同时，教会学生复习的方法，并让他们正确地处理好学习与休息的关系。
（三）加强研究命题和考试，注重学法指导
（1）认真研究近年来中考命题的变化和趋势，收集试卷，精选习题，努力把握中考方向，力求达到减负加压增效。针对不断变化的中考，必须加强考试动态的研究，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，使学生全面掌握知识。
（2）搞好复习检测，强化综合训练。平时以单元作小测试和专题训练的形式，加强信息反馈，搞好学情调查并根据存在的问题采取相应对策，提高学生的审题、解题的能力及速度。
（3）指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，及时补救。鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科准备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避免低级错误重犯。
（4）抓应试技巧的训练。在每次考试前后，教师要认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误，在中考中考出最佳水平。
祝村中学
2017年9月6日
行事历： 9月份：
1、2016--2017年中考小结2、2017—2018年九年级工作设想
3、制定学科计划和班级计划
4、召开学生会
5、校本课题立项、开题
6、召开班干部会
7、教案、作业检查 10月份：
1、第一次月考（筹备、开展、小结）
2、学生座谈会
3、优质课赛教
4、教案、作业检查
5、期中考试动员会 11月份：
1、期中考试
2、期中质量分析会
3、家长会
4、班干部会
5、授课教师经验交流会
6、教案、作业检查
12月份：
1、第二次月考
2、大学区毕业班教师交流会
3、九年级示范观摩课
4、课题研究资料抽查
5、教案、作业检查 1月份：
1、九年级教学进度检查
2、学生座谈会
3、九年级期末复习研讨
4、教案、作业检查 2月份：
1、期末考试
2、课题中期小结
2017---2018学年第一学期祝村中学
九年级工作计划
祝村中学 2017年9月6日
