届高三第二学期语文备课组工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文高三备课组计划”。
2014届高三第二学期语文备课组工作计划
刘淑春
为迎接2014年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划。
一、学情分析
分析我们学生的实际，弱点主要表现为：
（1）学生普遍不重视语文学习
（2）基础知识掌握不牢
（3）没有构建完整的知识体系；
（4）见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；
（5）语文答题的规范意识欠缺
二、备课组要求
高三复习知识容量大，且本届高三学生的总体成绩差，语文复习任务更为艰巨。因此，要求高三备课组成员强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。
1、总的教学原则：激发兴趣、夯实基础、注重积累、养成习惯。
教师要想办法调动学生思考的积极性，让学生真正做到举一反
三、触类旁通。
2、精讲精练。在每复习一个知识点时，应做到精选试题给学生随堂或课后自行练习，针对学生的做题情况，精讲学生出错较多的题以及相关知识点。以练习带动知识的复习巩固与查漏补缺。语基运用能力以课时训练的形式穿插逐步巩固提高。
3、按时按质按量完成随堂作文、试卷批改等任务。
三、教学任务和目标
配合第二轮复习的配套资料，以考点为专题组织教学内容。
1、语言文字运用
（1）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，总结强化辨析语病的方法与能力。
（2）语言表达：在知识积累的基础上，强调语境感知。切实有效提高学生的语言运用能力。
2、名句名篇
切实把准确默写，不写错字落到实处，并向学生灌输学以致用，一学多用，把名言名句写入作文的思想，让所背的美文为作文的语言美起到一些作用。
3、古诗鉴赏
广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。
4、已复习的专题要按常规训练，保持做题惯性，如文言文阅读，大小阅读。
5、写作训练
与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。
四、复习进度安排
（1）合理、周密地安排本学期的教学计划。本学期按三个阶段安排教学工作，大致为：
第一阶段：开学到3月上旬，完成第一轮复习。本段时间复习的重点：完成文学作品阅读的知识积累与专题答题思路形成的任务。
第二阶段：三月中旬至五月中旬，综合能力突破训练。综合有三点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是阅读赏析的解题思路、方法和规律的综合。三是写作能力的提高。
第三阶段：2012年五月下旬至高考前，查漏补缺，重点提高应试能力。
（2）具体进度
四个文化班
时间教学内容安排
2月25日---3月8 日文学作品阅读（一轮复习）3月9日---3月20日语言文字运用（二轮复习）
3月21日---4月8日文言文阅读
4月9日---4月15日古诗歌鉴赏与默写
4月16日---4月21日论述类实用类文章阅读
4月22日---5月10日文学类文章阅读
5月11日---5月20日选做题
5月21日---6月6日回顾错题、综合演练、考前指导
三个专业班
注：小题训练穿插进行，作文每联周指导一节课，并限时写作
五、93、97、98三个专业班，由刘来贵、贺峰、苏海叶三位有经验的老师团结合作，于5月上旬扎实的完成知识复习，进入综合模拟。
高三语文备课组
2013-2-25
