初三物理复习计划(人教版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初三物理复习计划”。
初三物理复习计划
2012年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、《云南省初中学业水平标准与考试说明》为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
一、总复习目标：中考合格率尽量有所提高，优秀率达尽量有所提升。
二、复习策略：
1、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；
2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；
3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；
5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学情分析：
初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、电学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，到了初三的力学，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
学生的具体情况如下：九（1）班共有学生30人，上期期末考试合格率41%，优秀率6.6%，最低分6分，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最基本的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、时间安排：
1．从3月1日至3月25日，完成初三学年所剩的内容，具体为16、17章。
2． 从3月26日至4月30日，主要以《云南省初中学业水平标准与考试说明》为复习依据。
3．从5月1日至6月15日，主要以《课程教材教学研究》2012年初中学业水平考试专项训练（物理）为复习依据，进行专项训练。
4.6月15日至6月25日，进行正式水平测试前的模拟水平测试，对学生的知识点进行查缺补漏。
五、具体内容及要求：
从3月1日至6月25日这总共三个多月，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：
（一）第一轮复习以课本和《云南省初中学业水平标准与考试说明》为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配部分练习题，一是以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，二是主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用。第一轮复习按照物质、运动和相互作用、能量三个板块进行知识梳理。
（二）第二轮复习主要以《课程教材教学研究》2012年初中学业水平考试专项训练（物理）为复习依据，进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。
（三）第三轮复习，进行正式水平测试前的模拟水平测试，对学生的知识点进行查缺补漏，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉学业水平测试的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。
当然，根据复习进度及学生各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。
2012年3月1日
