六年级下英语复习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下英语复习计划”。
六年级英语(下)复习计划
一、学生情况分析
这个学年我担任六年级一个班的教学任务，班级有40人。六年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些描述性的英语单词，掌握一定的语法，并在一定的情境中能说日常交际用语。六年级下册所学的知识是是小学阶段比较综合性的，和以前学习的知识有密切的联系，而且有一定难度的，对于一些学习习惯比较好的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习习惯不好的学生却很困难，日积月累，于是两极分化现象出现了。
二、复习目标
1、通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
2、通过系统地复习，让学生能扎实地掌握小学阶段所学的单词、句型和语法，能灵活地运用所学知识。
三、复习内容
（一）过好单词关。
单词是学习英语的基础，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
目前按照这样的分类进行复习：
⑴数字、数量、时间、日期⑵服装、购物
⑶学校生活：课程、作息、课外活动
⑷家庭生活：家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲
⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想、生平
⑹食品⑺生活习惯与健康⑻（电话）邀请与聚会
⑼动物、公园⑽天气与季节⑾方位与方向
⑿节假日、旅行、城市、计划与建议
⒀变化：人的变化、地方的变化⒁过去的事情
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
（二）过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
（三）过好句子关。
句子是学习英语的重点。通过三年多的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
四、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每周复习一册书上的单词，每个学生都必须能熟记单词。
2、将每册课本的句型、句式做归类，并复习巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的解题能力。
4、多花时间辅导中下生，特别对学困生做好课后的个别辅导教育。
5、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
6、以练为主、综合练习、应用性为主。
