上海立信会计学院校园文化传承创新发展行动计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传承校园文化”。
上海立信会计学院
校园文化传承创新发展行动计划（征求意见稿）
（2013-2015年）
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出以“四个大力”为抓手全面提高高等教育质量，其中“大力推进文化传承创新”对教育系统提出了更高的要求和期望。党的十八大也从全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的战略高度，对推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国作出了重要部署。为更好地学习贯彻落实党的十八大精神，规划部署今后三年我校校园文化建设工作，进一步促进立信文化传承创新，进一步提高师生人文素养，进一步推动校园文化繁荣发展，根据学校实际，特制订本计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，把社会主义核心价值体系融入学校教育教学、精神文明建设和党的建设全过程，充分发挥文化引领风尚、教育师生、服务社会、推动发展的积极作用。积极倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，以改革创新为动力，以传承创新诚信文化为主线，深入挖掘和发展诚信教育理念，以高度的文化自觉和文化自信建设优秀的大学精神文化，促进校园文化发展繁荣。
二、实施原则
（一）坚持主导与多样相结合。坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育教学、精神文明建设和党的建设全过程。凸显学校精神，彰显学校特色，充分体现校园文化内涵的丰富性和形式的多样性，实现文化建设的百花齐放。
（二）坚持传承与创新相结合。传承中华民族自强不息的精神追求、历久弥新的精神财富和优秀的民族传统文化。顺应时代发展要求，放眼未来，不断创新校园文化的内容和载体，增强校园文化的影响力和辐射力。
（三）坚持服务与育人相结合。充分利用社会文化资源，推动文化建设成为师生素质教育的“第二课堂”，提升师生的道德素养、人文素养和科学素养。推动教育积极为文化发展服务，主动走出校园，展示校园文化的独特魅力，满足人们的精神文化需求。
（四）坚持理论与实践相结合。加强对校园文化传承创新的理论研究与实践探索，不断凝练符合学校特点的精神文化，寻求更好的文化发展道路。进一步发挥理论对实践的指导作用，在研究的同时探索文化实践的有效途径，将理论研究成果适时融入实践行为。
三、总体目标
以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，以科学的思路、创新的精神和务实的举措，深刻把握文化传承与发展的规律，提升我校文化建设科学化水平，构建与现代大学相匹配、与学校可持续发展
相适应的、具有立信特色的校园文化。
（一）社会主义核心价值体系建设扎实推进。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生、教育师生，进一步坚定广大师生对中国特色社会主义的信心和信念，把学校建设成为主流意识形态的坚强阵地。
（二）文化传承创新平台有效搭建。发挥学校自身优势，整合社会文化资源，努力打造各类校园文化建设基地，构建文化传承创新平台，使优秀文化资源得到有效利用和有力辐射。
（三）文化志愿服务全面拓展。通过文化志愿者走出校门、走向社会，传播中华民族优秀传统文化，丰富文化服务的内容，提高校园文化辐射力。
（四）文化建设机制着力创新。积极探索学校主导、专业师资支撑、学院（部门）承办、师生受益的文化运行机制，建立校园文化活动项目化管理、专业化运作的新模式。
（五）师生人文素养显著提高。依托高雅艺术进校园、人文讲坛等活动，让广大师生走近经典，走近大师，在得到文化熏陶的同时，人文素养、科学素质得到显著提高。
（六）社会主义先进文化大力弘扬。探索与研究潘序伦教育思想，传承创新立信文化，有效开展校园文化活动，培育校园文化品牌，让校园文化建设融合民族传统、时代要求和学校特色，体现社会主义文化先进性。
四、主要项目
立足学校现有文化建设基础，围绕文化建设与发展总体目标，重点实施十大文化项目。
（一）诚信文化传承创新系列活动
重点：根植立信文化厚土，创新形式、丰富内涵，加强以诚信为核心的校园文化建设。
继承和弘扬诚信教育理念，加强对潘序伦教育思想的理论研究与实践探索，以构建诚信教育和评价体系为重点，建立贯穿育人全过程的人文素质和科学精神教育体系，激励师生继承和发扬学校优良文化传统。深入发掘立信文化所积淀的育人元素，紧扣诚信文化之魂，大胆创新，勇于实践，将诚信文化传统融入教育教学和管理服务工作的方方面面。建设以“诚信”为核心的校园环境文化，传递以“诚信”为主体的优秀道德精神。在校园内立雕像、楼道内布置书画、摄影、名言警句、杰出人物画报等具有文化底蕴的作品，以潜移默化的力量感召师生。以丰富多彩的诚信文化实践活动，不断充实、深化诚信教育的内容，培养师生诚信品质，逐渐形成立信独特的诚信文化、诚信校园、诚信品牌，实现诚信理念的时代升华。深入开展廉政文化进校园活动，借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展廉政文化活动，促使广大师生树立“崇廉憎腐”价值理念，形成良好的廉洁自律氛围。
牵头部门：党委宣传部
参与部门：党委（校长）办公室、党委学工部、纪委、基建处、资产管理与后勤保障处、立信会计研究院、图书馆、各二级学院
（二）知校、爱校、荣校活动
重点：开展知校、爱校、荣校主题教育系列活动。
开展知校、爱校、荣校主题教育系列活动，贯穿学生思想政治教育全过程，牢固树立“爱校如家，校兴我荣”的思想理念，培养“以校为家，从我做起”的良好习惯。打造“和谐五爱”（我爱我家、我爱同学、我爱老师、我爱母校、我爱祖国）建设工程，以重大活动、重大事件、重大节日等为契机，促进社会主义核心价值体系建设，培养学生创新精神、公民人格，增强学生对学校的认同度和归属感；以学习和传承民族文化为主题，开展“中华颂”经典诵读、民族文化人文讲坛等活动，引导学生对民族文化认同，培育文化自觉、文化自信和文化自强；在新生入学教育阶段，开展参观校史馆、主题班会，普及校徽、校训、校歌的文化与内涵；在毕业生中开展感恩、责任、诚信意识教育，邀请优秀校友回校作报告，谈学习、谈工作、谈理想，定期组织在校生走访历届杰出校友，让优秀的榜样激励感染学生。
牵头部门：党委学工部
参与部门：党委宣传部、团委、就业指导中心、各二级学院
（三）易班建设项目
重点：建设“五大特色易班”。
建设红色易班、人文易班、学习易班、绿色易班、创意易班。红色经典进易班，坚持把社会主义核心价值体系融入大学生网络思想政治教育，用马克思主义中国化最新成果武装学生头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生爱国主义情感。人文易班，依托人文讲坛、形势与政策课等教育载体，推进学生综合素质教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养。开展易班“读书三好”：“书读好 读好书 好读书”活动，组织“百本好书进易班”、名师学者进易班，建学习型易班，加强学风引导。创建绿色健康易班，开展帮困助学进易班，在易班上开通绿色通道，为贫困生提供生活、物质、心理等方面的援助，使之成为大学生喜爱的精神家园；提倡易班网络文明，内容积极向上，抵制格调低俗。开展创新创业进易班，加大学生科技创新创业指导，科技创新、创意进易班，加强学生创新素质培养。
牵头部门：党委学工部
参与部门：党委宣传部、团委、信息化办公室、就业指导中心、各二级学院
（四）大学生文化素养培养平台
重点：开展社团文化艺术节（社团嘉年华），“立信杯”、“新生杯”辩论赛，立信青年团支部风采大展，校园十大歌手大赛，校园舞林大会。
以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，创建大学生文化素养培养载体，确保学生全面发展。开展学生社团集中服务展示月活动，汇聚各类社团资源，为全校青年学生提供学习交流互动平台，扶持星级社团品牌。以二级学院为参赛单位，以社会热点和大学生热心关注的各类事件为辩题，积极组织开展全校性辩论赛，有针对性地引导学生明是非，知荣辱。面向全校所有基层团支部开展“立信青年团
支部风采大展”活动，通过歌舞、小品、舞台剧、朗诵等各种艺术形式展示支部风采，从支部成员学习风气、主题活动、社会服务等方面全方位的考察基层团支部的综合实力，树立先进典型，促进基层交流。举办校园十大歌手大赛、校园舞林大会等活动，以青年学生喜闻乐见的形式，为具有文艺特长的学子提供展现自我、交流提高的舞台，推动校园文化与个性发展相链接，打造学生文艺创作与展示的实践平台。
牵头部门：团委
参与部门：党委学工部、各二级学院
（五）大学生课外学术科技能力培养平台
重点：开展“创新杯”课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛 成立由学工、共青团、教务、科研等部门参与的竞赛协调机构加强对赛事组织管理；建立赛事指导教师人才库，吸引更多的专业教师指导学生开展课外学术科技活动，促进教学相长；在相关专业的低年级学生当中成立兴趣小组，加强参赛团队的培育和训练；整理优秀参赛作品汇编成册；组织参赛选手参加“挑战杯”等全国大赛。
牵头部门：团委
参与部门：党委学工部、教务处、科研处、各二级学院
（六）大学生社会实践与志愿服务平台
重点：组织开展“七彩青春”社会实践活动和“飞扬青春”大学生志愿服务活动
充分发挥社会实践和志愿服务在实践育人方面的积极作用。开展
以“三下乡”为主要内容的社会实践活动，实现理论学习与实践锻炼、第一课堂与第二课堂的互动反馈，引导大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”。加强社会实践活动的项目化管理，通过申报、培训、实施、总结等环节的规范化建设，进一步提高实践项目的实施质量；根据学校专业特点，有效利用社会资源，开拓以专业技能锻炼、文化传播、法律咨询和政策宣讲等类型的社会实践基地；建立教师参与社会实践指导的长效机制，吸引更多的专业教师参与社会实践活动；开展社会实践总结表彰工作，对实践活动中涌现出的先进事迹和优秀团队、个人进行表彰。
弘扬世博志愿者精神，充分发挥青年志愿者工作在在教育人、引导人、培养人、塑造人等方面的重要作用。做好志愿者招募工作，推动志愿者注册制度，完善志愿者信息库，力争实现80%的大学生在校期间参加过志愿公益活动，30%的大学生成为志愿服务积极分子；健全志愿服务运行机制,实施志愿服务活动项目化管理，以志愿服务团队为组织形式开展日常志愿服务活动；拓展志愿服务内容，在现有志愿服务基地基础上开拓新的志愿服务基地，为大学生提供更多的志愿服务机会；加强志愿服务典型人物和事迹的宣传，评选优秀志愿服务团队、优秀志愿者，弘扬志愿服务文化理念。
牵头部门：团委 参与部门：各二级学院
（七）大学生职业能力与职业精神提升项目
重点：开展职业发展课堂教学、组织学生职业社团、拓展校企合作培育平台
立足立信的诚信文化传统特色，围绕应用型财经人才的培养要求，将文化的传承创新发展与大学生的职业发展紧密结合，将理论教育与实践教育紧密结合，将学校教育与自我教育紧密结合，将校园文化与企业文化紧密结合，通过职业发展课堂教学、学生职业社团活动、校企合作实践平台建设等方式，切实改善目前大学生群体中普遍存在的职业能力不强、诚信意识淡薄、敬业精神缺失、就业取向功利等问题，有效提升学生的职业能力与职业精神。
牵头部门：就业指导中心
参与部门：党委学工部、团委、各二级学院
（八）“名著有约”系列阅读活动
重点：开展名著推荐与赏析活动、组织征文评选、图书展示、影视展播、沙龙研讨、读书技能比赛活动
以倡导和树立“公正、包容、责任、诚信”的价值取向为主题，开展经典影视作品展播，精选古今中外经典名著，形成推荐书目，利用海报、易班等媒介向学生进行宣传，围绕推荐书目开展读者沙龙、专题研讨等活动，聘请校内外专家、学者就推荐的名著做赏析、评介讲座，建立“立信悦读站”书评微博，做为“名著有约”系列阅读活动的官方微博，并在微博上开展名著交流征文。以“立信文化”为主题，举办图书资料的专题展览活动。在广泛营造读书氛围的基础上，组织学生开展经典诵读、规范汉字书写、信息检索技能等比赛。
牵头部门：图书馆
参与部门：党委宣传部、党委学工部、团委、工会、出版社、校语言文字委员会、各二级学院
（九）“阳光体育”活动
重点：开展阳光体育大联赛、组织开展各级各类体育文化活动 以“我有爱好、班有特色、学院有品牌”为主题，以“我运动，我健康，我快乐”为口号，在校内定期组织开展阳光体育大联赛以及其他各级各类体育文化竞赛类活动，以开设各类体育兴趣班和课外体育运动组等形式，广泛组织发动全校师生员工积极参与各项文体娱乐活动，加强学校体育教学工作，重点培育和发展跆拳道等特色项目，组建高水平运动队，切实增强师生员工的体质健康水平，促进师生员工的身心健康。
牵头部门：体育教学部
参与部门：学生处、教务处、工会、团委、各二级学院
（十）“感恩母校，立信以我为荣”校友活动 重点：开展“校友返校日”活动、校友捐资助学活动
开展校友返校日活动，每年11月中旬以“感恩母校，立信以我为荣”为主题，邀请毕业整10、20、30年的校友返校，激发广大校友的爱校之情。充分发掘和利用好校友资源，在校友中开展助力母校发展、重温昔日同窗情、寻找教室里的记忆等活动，引导校友为学校发展贡献力量。建立校友返校活动协调机制，由学校校友会总体协调，各二级学院校友分会为组织实施，分会领导具体负责，切实做好校友联络工作和各项筹备工作。
牵头部门：校友会 参与部门：各二级学院
五、保障措施
（一）加强组织领导
各单位（部门）要进一步增强大局意识和责任意识，成立专门的领导小组，落实专人负责，定期讨论研究文化建设工作，完善党组织统一领导、党政工团齐抓共管的文化工作领导体制和工作机制。
（二）纳入发展规划
各单位（部门）要结合实际，制定本单位贯彻落实校园文化传承创新发展的工作方案，要有明确的目标、任务、运作机制和考核办法等，采取切实措施，把各项目标、任务落到实处。
（三）完善激励机制
学校通过项目申报、立项、评估、表彰等过程，建立一套完善的文化建设评估和激励机制，定期表彰优秀文化工作者，及时发现和推广先进典型和先进经验，培育和打造一批文化精品项目，鼓励和扶持一批富有成效的文化创新项目。
（四）保障经费投入
学校每年将安排一定的文化建设经费，用于支持校园文化重点项目。各单位（部门）要大力支持校园文化建设活动，提供必要的经费保证。
