作业3：学校管理改进计划实施效果专题报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校管理学作业三答案”。
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作业名称：学校管理改进计划实施效果专题报告
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学校管理改进计划实施效果专题报告
学校常规管理是以提高全民族素质为宗旨，是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的根本保证。加强学校常规管理是为培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
自去年9月开始，XX中心校借常规管理活动年为契机，努力创建常规管理达标学校，积极打造良好的育人环境，使之对学生的知、情、意、行起着潜移默化的影响，对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。现将我校做法作一个专题报告：
一、学校育人环境有较大改观
1、学校领导重视，常规管理到位。学校领导和老师充分认识常规管理工作的重要性，投入一定的物力、人力、财力，加强了学校环境的整治，使校园环境发生了很大的变化，改善了育人环境，学校领导和老师全力以赴，不仅做好学校环境的改造工作，而且完善了各种规章制度，做到管理有制度、工作有计划、有阶段性检查和总结，发现问题及时整改。
2、校园文化建设进一步加强，师生精神文明教育效果显著。学校的校园是师生共同生活、工作和学习的场所，校园环境的优美与肮脏，秩序井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。因此，XX中心校依据小学生的生理特点和个性特征，很注重校园文化建设，力争达到宽松而活泼、明丽而清新、高洁而和谐的总体效果。在不同的场所设置不同的内容图案，以达到不同的育人效果；利用不同的建筑空间，设置校园文化、校门文化、走廊文化、教室文化、绿地文化、楼梯文化、厕所文化等。“勤奋、拼搏、钻研、创新”的校训，“博学多思、活泼向上”的校风，“崇尚科学、追求真理”，“勤俭自强、敬业奉献”、“爱国守法、明礼诚信”，“学高为师、德高为范”，“一花一草皆生命、一枝一叶总关情”，“在家做个好孩子，在校做个好学生”，“努力争当四好少年”等宣传标语耀眼醒目，使人进入校园觉得学校办学理念先进，文化气息浓厚，时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生勤奋学习做新时代好少年的决心。校园文化长廊内容丰富，设置有彩绘画、图案与内容相当丰富，主要是以“德智体”、“安全教育”为主题，另有“语文园地”、“数学乐园”、“英语攻关”等学习专栏，诗画搭配，学生置身于这样的文化氛围中，天天受到教育，好好学习，天天向上，立志成才。教室内名人画像、名人名言，黑板上方激励性标语，《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教室后面定期更新黑板报内容；楼梯、走廊旁“上下楼梯靠右行”、“切勿攀爬走廊护栏”、“关爱生命、注意安全”等温馨提示，发挥着育人的作用，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶，达到了“让每一面墙都会说话”、“每一处景物都会传情”的效果。
3、加大校园环境整治力度，净化、美化、绿化校园。校园环境卫生状况的好坏，直接影响到学校的形象。XX中心校在开展常规管理活动中，严格贯彻执行《学校卫生工作条例》，下大力气消除脏、乱、差现象，建立公共卫生制度，落实卫生工作责任制，经过努力，使校园整洁、美观。校园、草坪、通道、楼梯、教室、功能室、办公室等无垃圾、无果皮纸屑、地上无痰迹，墙上无印迹、墙壁、门窗无蛛蜘网、水沟通畅、室内空气流通、干净、物品摆放有序；厕所设置符合标准，定期消毒，保持清洁。此外，充分利用校园空间植树、栽花、种草，布局合理，清新宜人，达到美丽的环境净化人，文明的环境造就人，健康的环境教育人的良好育人效果。
二、加大师资培训力度，不断提升教育教学质量
1、随着课程改革的进一步深入，教师的教学理念、课堂教学方式急需转变，教师的专业素养需进一步提高。对此，XX中心校高度重视教师的培养，先后委派青年骨干教师到XX、XX、XXX观摩学习，吸取先进的课堂教学方法和课堂教学经验，从而优化课堂教学过程，提升课堂教学质量。在校本培训方面，通过专题讲座，读书交流、集体备课、课题研究等形式，组织教师学习新时期教学理论，学习先进的教改经验，促进教师业务素质的提高；同时通过压担子，上达标课、上公开课、示范课，使一大批青年教师迅速成长起来，成为学校、区的骨干力量。
2、树立教师的良好形象。教育无小事，事事在育人。要想改变学生的世界，必须先改变教师的形象，率先垂范，为人师表。因此，XX中心校严格按照《中小学教师职业道德规范》、《福绵区教师从教行为的十项规定》，要求教师做到敬业爱生，乐于奉献，关心爱护学生，耐心细致教育指导学生，让学生学会做人，学会做事，学会求知，学会上进，培养学生良好的日常行为习惯，达到育人的效果，让社会稳定、让家长满意、让学生满意。
3、教学管理精细化，常规教学规范化。建立较为完备的教学管理机构，明确职责；建立较为完备的教学管理制度，在目标管理、过程管理、效果管理等方面，更加精细化；在过程管理中，更注重计划制度，督促检查、量化评估等环节。在常规教学方面，学校教学工作计划，教研计划、师资培训计划、教师个人计划较为全面，项目齐全、内容详细，目标明确。备好课是上好课的前提，广大教师备课十分重视教学过程的设计，且讲究科学性、实效性；课堂实践后有教学反思，总结经验，反省不足。课堂教学逐步形成民主、平等、和谐的氛围，消除了训斥、批评、挫伤学生的现象。做好尊重学生、鼓励学生，注意保护学生的学习积极性，发挥学生学习的主动性，注意学习方法的渗透，良好学习习惯的养成；一些创新课上，体现了自主、合作、探究的课堂趋向，体现了培养学生实践能力、综合能力的重要。
校园是一片净土，这里只有书声，只有快乐。老师们和谐共事、团结协作、互相帮助；同学们勤奋学习，追求上进，整个校园呈现出一片欢乐祥和的氛围，教育教学质量随之不断提升。
三、开展丰富多彩的活动，让每项活动都育人
活动是学生最喜欢的，最乐意参加的；活动同时也是学校实施素质教育的有效途径。
1、把爱国主义教育渗透于养成教育活动中。爱国主义教育是一个永恒的主题，无论学业多么优秀的学生，如果没有一颗精忠报国之心，是不会成为建设祖国有用之才的。因此，我校注重把爱国主义教育与养成教育有机结合起来，通过听爱国主义故事，观看爱国主义教育影片，唱爱国主义歌曲等多种形式，振奋学生的民族精神，强化学生的爱国意识和行为规范的养成。如：国庆节，开展“祖国，我为您添光彩”演讲活动；元旦，举行“爱国主义歌曲大家唱”歌咏比赛活动；让学生感受到祖国悠久的历史，灿烂的文化、壮丽的河山，辉煌的成果，加深对祖国的认识，增强爱祖国、爱社会主义、爱家的意识，从而立志为建设伟大祖国努力学习。
2、通过“国旗下的讲话”带动养成教育。XX中心校让学生参与每周的升旗活动，通过国旗下的宣誓、国旗下讲话的丰富多彩的内容，对学生进行 规范教育。根据重大节日、纪念日，校长进行相关内容的讲话，有英雄人物的故事，有纪律法制教育、道德教育、心理健康教育、保护环境教育„„，让学生耳濡目染、潜移默化，从中得到启示，受到教育。
英雄人物的事迹是学生最喜欢的，同时又是对学生树立崇高的理想，走向成功之路。董存瑞舍身炸碉堡、邱少云为了战斗的胜利不怕烈火烧身、黄继光、小英雄雨来、汶川地震中舍身救学生的老师„„，促进学生养成热爱祖国，关心他人，助人为乐的良好品质和高尚情操。
纪律法制教育成效显著，国旗下的讲话，通过一些法制小故事、小案例，让学生明白遵纪守法，应该从自己做起，从现在做起，从遵守学校纪律做起，从点点滴滴的小事做起，使他们能够规范自己的行为，养成遵守纪律的自觉性。
加强“五爱”教育，激发学生的爱国热情，养成诚实守信的道德品质。在国旗下的讲话中，学校要求学生热爱祖国，必须从热爱家乡、爱学校、爱班级做起，关心爱护同学，爱护公共财物，爱护花草树木、保持公共卫生整洁、遵守社会公德、养成良好行为习惯。
3、利用常规性活动巩固养成教育。XX中心校在养成教育工作中，注重抓好班队主题教育，通过学习《守则》、《规范》，《四好少年标准》等，使学生受到启迪和教育，知道自己应该怎样做；特别是学校少先队通过组织开展“爱心献老人”，“爱心寄灾区”、“大手拉小手”、“一帮一”等活动，让学生在活动中充满快乐，感到幸福。让学生在实践中培养全心全意为人民服务的好思想，学好本领，为建设祖国、建设家乡服务。
4、组织丰富多彩的文体活动，充实学生的课余生活。XX中心校十分注重开展文体活动，丰富学生的课余生活。2009年秋季期成功举办了学生运动会，篮球、乒乓球、拔河、短跑、接力赛等，赛场上展现了学生的风采，赛出风格，赛出了水平，提高了学生锻炼身体，增强体质的积极性。2010年“六一儿童节”前夕，成功举办了学生文化艺术节，朗诵比赛、书法比赛、绘画比赛、手工作品比赛、歌咏比赛等，展现了XX中心校学生的精神面貌，同时推进了素质教育的实施。增强了学生的综合素质。
XX中心校在创建常规管理达标学校活动中，做了大量的工作，取得了显著的成绩，积累了丰富的经验；不仅彻底地改变了过去脏、乱、差、散的现象，而且有力地把学校管理和教育教学工作推上了新的台阶。现在XX中心校正在借学校常规管理活动年这股东风，乘风破浪，勇往直前，把学校真正办成“让孩子成长，让家长放心，让社会满意”的合格学校。
