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2014年上学期语文组工作计划
一、指导思想
本学期以学校和教务科2014年上学期行事历为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,着力培养学生语言应用能力和实践操作能力,以及增强教师的能力和水平,开展集体备课,认真完成“五个一”计划,加强教学教研、积极组织本组成员开展教研课,做好《幼儿教师语言技能训练及考核序列研究》课题申报与布置工作。
二、主要工作思路
1、强化工作纪律,切实履行工作职责
严格遵守教师工作职责,不迟到、不早退、不旷课。规范教学过程,抓好“备课”、“上课”、“课后训练”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生自主学习、善于思考和实践操作能力。
2、注重自身专业成长,加强业务学习
认真落实“五个一”活动,做到在本年读一本专著(有读书笔记)、做一个课题、上一堂教研课、交一份优质教案、写一篇论文,以此来加强自身专业成长,提高教育教学能力。
3、开设教研课。通过语文组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。
4、开展听课评课活动,认真填写好听课笔记,做好评课。
5、组织本组成员积极进行职教新干线教师个人空间建设。
三、主要活动
三月份:
1、制订语文教研组工作计划。
2、同课程教师统一制定教学计划、安排教学进度。
3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。
4、召开第一次教研组会议,进行《幼儿教师语言技能训练与考核标准》课题动员会。
5、按时按要求认真备课,做好教学后记与反思相关资料的收集。
四月份:
1、召开教研组会议,讨论教研课题的实施和进展情况。
2、对学生掌握3500常用字考核。
3、组织教师参加教研课竞赛活动。
4、教学法老师组织学生进行教育实践活动视频观
摩或现场观摩。
5、制定语言教学活动说课比赛方案。
五月份:
1、教学法老师组织学生进行教育实践活动视频观摩或现场观摩。
2、召开教研组会议,检查教师备课情况、“五个一”阶段完成情况。
3、做好全国“文明风采”竞赛发动工作。
4、分任务、项目对参赛学生进行一对一指导。
5、进行语言教学活动说课比赛。
六月份:
1、写好教研组期末总结。
2、做好期末考试前的复习工作。
3、上交常规检查相关材料。
4、督查好教师个人网络空间建设。
5、按学校要求做好期末考试的评卷工作。
语文教研组
2014年2月25日