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2009年度师带徒计划
一、指导思想
贯彻幼儿园园务计划，对刚毕业的新教师进行传、帮、带活动，使其努力成长，较快成长为一名合格的幼儿教师。
二、参与教师：师—张恬甜徒—阮晓黎
三、活动目标
1、在思想上有变化，学着从学生型向教师型转变。
2、学着把握学前班幼儿的一日活动常规。
3、学习设计各种教案，并能组织幼儿的一日活动。
4、活动后学着反思。
四、工作安排：
3月份
1、引导新教师熟悉班级幼儿及班级一日工作流程（保育保健注意事项、班级内教学活动观摩）。
2、指导新教师做好配教工作，能组织幼儿进行游戏活动和户外体育活动。4月份
1、安排新教师承担1——3门单科教学，能认真仔细的进行课前准备，独立的完成一节课。
2、接受随班听活动，观察师傅组织孩子活动的过程及习惯的培养。
3、新教师接受园领导半日活动检查。
4、新教师协助班级教师开展操节比赛活动、区角活动评比活动等。
5、新教师学习填写家园联系手册，幼儿成长手册等。
5月份
1、小结上月工作情况，反思自己不足。勇于表达自己工作中的困惑。
2、加强实际带班中技能技巧的训练。（弹、唱、跳、画等）完成成品曲一首，参与主题墙面布置。
3、完成高质量的中英文课各一节，接受其他教师检查。
4、尝试开展班级主题活动（如：环境的创设、区角活动的指导、家长的配合工作等）
6月份
1、主人翁意识的培养，能独立带好班，组织好幼儿一日生活。
2、协助班级教师作好毕业汇演的各项准备，参与节目的编排，独立完成一个节目的选材及排演。
7月份
1、自己能主动学习一些活动课程、幼儿教育杂志等书籍。
2、每周听一节活动课。
3、加强实际带班中技能技巧的训练。（弹、唱、跳、画等）完成一幅画，一首曲子。
2009年
