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东海县山左口中学2014年工作计划
一、工作思路
坚持在县教育局的正确领导下，在校园环境、办学条件、教学设备、校园文化、教育教学质量等都得到了较大提升的基础上，继续加大课改力度，加强师德规范，提高教师素质，强化考核责任，提升教育教学质量，进一步狠抓课堂教学“先学后教，当堂检测”、推行管理部门尤其是教学质量在生本理念的指引下，狠抓课堂“先学后教，当堂检测”、推行管理部门“承包责任制”，已连续两年获得“东海县教学先进集体”称号，遵循“一年上规范、二年上台阶、三年出成果”思路，基本实现了构建促进师生成长的育人环境这一目标。
二、工作重点
1、教学质量争上游
小学质量力争居全县上游，小升初生源不外流。
初中本着“一个不能少，一个不能掉队”理念，抓实基础、提升质量，各年级各学科总平均分、优秀人数均居全县农村公办中上游，完成目标基数，流生控制有实效，中考力争教学先进三连冠，教师个人任教均分消除后三名现象。
2、学生全面发展
学生实现人人严守行为规范、养成良好习惯的目标，做到人人讲文明、懂礼仪、有特长。校风、班风、纪律、卫生、两操等常规工作县内领先。
3、师资队伍创优秀
教师个个能做到为人师表，时时处处给学生良好的影响；能积极钻研业务、精通教材，教学基本功扎实；能熟练掌握“先学后教，当堂检测”技巧，提高课堂教学实效；教学成绩稳步提升，进入全县农村公办学校中上游，让学生、家长满意；挖掘教干及教研组长潜力，打造学科团队精神，鼓励教师重视自身专业发展，积极参加学校及上级组织的各种研训活动。
4、学校管理高效益
细化、完善教育教学质量教干承包责任制，提升学科团队竞争力；教干人人能独挡一面、斗志昂扬、兢兢业业、克己奉公，确保学校管理项项领先，各部门至少有一项工作获得县局及以上专项先进；教学秩序、学生常规、功能室管理、后勤服务等常规工作规范有序、优质高效；全校齐心协力创建省平安校园。
5、校园环境再优化
南校园操场西侧、水池周边绿化，北校园宿舍院内、食堂周围绿化，北校区下水道整修，教师居住环境改善等；卫生无死角，各室窗明几净，食宿井然有序。
三、主要措施
（一）推行教育教学管理承包责任制，制度立校求质量
1、根据校情，制定教干、教研组长、学科教师管理责任承包奖惩制度。制定与教育主管部门质量检测相应的考核指标和方法，力求项项、层层承包既提高标准，又切合实际，既有教师个人奖惩，又有教干、组长等学科团队捆绑考核，奖优罚劣（绩效考核之外的奖惩），最终调动一切力量、挖掘所有潜力，发挥教
师的积极性。对不能胜任教学、长期落后的教干教师缓聘或不聘，凡缓聘或落聘的无绩效奖励。
2、既要抓好终结评价（学年末评结果），又要抓好阶段过程评价。每月通过自查、自报、互查、互评、抽查、学校普查，对教学人员分类积分考核，确定年终绩效奖金中的质量奖等次，适当拉开质量奖差额；对教辅、后勤及无文化考试成绩人员实行多元测评加岗位履职情况结合的考评办法。
3、实行集体捆绑承包，签订管理责任书。教干要身兼多职，教好任教的班级、管好分管的工作、抓好负责的学科组，即部门领导包条块工作，年级分管包年级管理，教干及教研组长包学科团队，备课组长及任课教师包同年级、同学科教学，责任共担，同奖同罚。
教务处制定一系列教学质量奖惩制度：教干教学质量管理承包责任书，教干教研组长教学质量责任考核奖惩制度，教师教学质量阶段考核办法，班主任教学质量阶段考核办法，教师教学常规管理周评月结奖惩制度（按照课改要求制定考评标准，对每位教师备教改测研五项打分考评，每周一公布），中考质量奖惩办法，学生学习习惯及业绩考核激励办法等等。
（二）实施“先学后教，当堂检测”，依托课改求实效
1、继续坚持“课改”，提高课堂效率
（1）未雨绸缪，搞好有奖惩的大备课活动。暑假7月初进行教师聘任和课务分工，落聘教师早寻出路；7月中旬至8月中旬教师在做习题的基础上，完成一个学期的个人备课；8月下旬各年级各学科任课教师集中5—6天，修改好2014年秋学期教案，同时精选习题，准备好一学期每一节课要用到的课堂检测题；开学前教务处组织备课检查，查一本做完的习题资料（每位教师一本）、一学期个人备课教案（每人一套）和课堂检测题（备课组分工负责，一个备课组一套），按比例评奖，对未完成和不合要求的予以批评和处罚。开学后每周一下午或晚上组织周测，每周二晚上集体备课和教研活动，学校、教务处、教研组认真督查，确保教师课前、课上根据学情和集体研讨意见作必要的修改，并做好课件，每节课必须有课件，至少是简易课件；每周教干或教研组长听本组教师一节课，并按照课改要求评出课堂分数，每周五下午公布一周常规考核结果：例如备课10分，听课记录5分，作业批改5分，课堂教学15分，每周检测效果15分，共50分。教务处制定备课、作业、课堂教学等评价标准。（寒假可以先完成上半学期，五一前后在完成半个学期）
（2）坚持按照计划常年组织赛课、同课异构及评课活动，每周星期二晚上上教研活动，要找规律，探新路，让教师在课堂上形象美好，情感丰富，激情饱满，态度认真，一言一行给学生良好影响，能达到情感、态度、价值观的教学目标；语文讲读课、作文课要重视引导学生在学会说话、学会阅读分析、学会作文方面下真功夫；理化课要重点解决实验问题，让学生在动手应用中理解知识；复习课要大胆地灵活运用“先学后教，当堂训练”教学法，明确问题后让学生自主学习，即先背、后读，熟记知识点；先练、后纠，提高复习效率，最后务必检查掌握情况——或默写或出题检测。
（3）要认真总结课改经验。严格检查、评比，要奖励获得优质课的教师。
2、坚持“四清”，教好每个学生
（1）坚持刻苦读书。努力从起始年级、起始学科开始，狠抓“四清”：一是做到“堂堂清”，即当堂理解、熟记知识点，独立完成作业；做到“日日清”，辅导课要查知识掌握了没有，清不了的利用课余时间突击也要清；二是做到“周周清”，每周教务处统一安排测试和批改，清不了的星期五不回家，双休日不休息；三是做到“月月清”，清不了的突击补；四是做到“学期清”，期末清不了、成绩差的，寒、暑假补课。这样，力争人人熟记知识点，学业成绩优秀。
（2）坚持严格训练。凡是布置的作业，教师必须全批、全改，必要时面批、面改，学生必须按时、独立完成，书写规范，一丝不苟，潦草的要重写；做错的要更正，每学期教务处要举行优秀作业展览；要举行书法训练和书法展览，表彰书写漂亮的学生；严格考风考纪，对违纪的师生要及时、严厉地处理。
3、开展读书竞赛，建设书香校园
学校要营造读书的氛围，鼓励学生不仅精读课本，熟记知识点，而且坚持阅读报刊、名著，要坚持组织双休日不回家的学生进图书馆阅读课外书籍，要举行读书报告会、演讲比赛、故事会、读书读报知识竞赛等，使学生养成读书的习惯，拓宽知识面，全面提高素质。今年期中后务必启动第一届读书读报知识竞赛，激发学生读遍天下好书、关心天下大事的责任心（以天下为己任）。（教师读书活动另行安排）
（三）坚持礼仪育人为主，德育工作求创新
1、新学期德育工作的重点：加强安全教育、文明礼貌教育、理想教育、集体荣誉感教育、感恩教育、遵纪守法教育、艰苦奋斗吃苦耐劳品质教育。政教处要有计划地安排并督查班会课、晨会课以及每月全校性的主题活动（或思想教育活动），加强学生自我约束与教育（增强自律），营造良好的育人氛围。
2、坚持开好德育例会、研讨会、重点活动
政教处每月召开班主任例会，专题研讨、交流德育工作，公布月评结果，反思存在问题，改进德育工作方法，突出实效性，确保德育工作能贴近学生，体现计划性、针对性、实效性三原则。
开学初，搞好新生入学教育；学校印发一些名人事迹或山左口中学校友介绍，组织学生阅读，写体会文章；学校举行开学典礼等活动，举办大合唱比赛，开好中考及“勇争教学先进，创建明星学校”誓师大会，签名承诺本人奋斗目标；开展感恩活动，如“爱我中华”、“爱我母校”、“感谢同学”、“感谢老师”、“感谢父母”等；开展文明礼仪主题探究和常识培训活动，定期评选“文明学生”、“十佳礼仪标兵”、“**之星”；每周举行升国旗仪式，国旗下讲话要有针对性。
3、正常地开展共青团、少先队活动，发挥好团、队的作用（计划由政教和团队自定）。
4、处处渗透德育
（1）思品课要联系学生实际，引导学生在“做”中受到教育，养成习惯；
（2）在文化课、体、音、美等课上，都要严格要求，严格训练，全程渗透教育，注重培养学生良好的习惯、品质、做事一丝不苟的态度等，这些首先要求教师要具备良好的师德素养；
（3）生活也是德育课程。要真正提高学生素质，就必须从最基础、最细小的工作抓起，挖掘生活中琐碎事件的教育意义和教育价值，如让学生文明用餐（排
队不拥挤、不乱倒饭菜、不乱扔废物、不打闹），文明睡觉（熄灯后不讲话、用品摆放有序等），课间休息、走路、说话，均要守规范，讲礼仪。
（4）环境育人，处处熏陶。大屏幕定期更换，要发挥好学校宣传栏的作用。
（四）明确后勤教辅等岗位职责与考核要求，服务保障创一流
1、每学期评选优秀职工、最佳服务奖或文明职工，并与绩效奖励挂钩。
2、要用好资金，节流开源，严肃财经纪律，严格执行结算中心的文件规定，确保廉洁奉公。如购物制度，凡需要物资及早编出计划，上报校长室审批，校长室按纪律要求统一公开安排采购，满足正常教学需要，如果采购人或订购人失职，供不应求或购物质量差影响教学的，均给予处罚；任何教干执行收支两条线管理制度，不坐收坐支、不经手现金收入和支出，所有收入及时入账等。
3、门卫、教辅、后勤、财务、教干等各部门人员，要提高自身素质，履行好职责，提供优质服务，多办实事好事，不占公私便宜，让师生满意、家长满意。
4、食宿管理科学透明，勤俭节约，逐步优化食堂宿舍设施，改进管理办法，确保卫生质量均上乘。
东海县山左口中学
2012年10月
