1疁城实验学校科研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学科研工作计划1”。
2012-1疁城实验学校科研工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实进修学院科研室2012学年第一学期工作计划，紧紧围绕区教育局和学校2012年工作要点，结合我校科研工作五年规划，立足学校“赏识教育”的教育理念及“做实、做强、做细”的工作原则，以“绿色指标”为指导，以课题活动为抓手，落实培训方案，加强队伍建设；抓好校本实践，提高研究实效；扎实开展研究，完善课题管理；增强服务意识，推广科研成果。促进课堂品质的提升，促进学生健康快乐成长，促进教师专业化的发展，实现学校内涵发展。
二、主要工作
1、落实培训方案，加强队伍建设
（1）根据校十二五科研培训计划，本学期继续对校第一批科学智慧型教师和勤奋规范型教师进行培训，阅读科研书籍和教育著作，结合教育教学实际，撰写论文和“绿色指标”读后体会。通过参加校区级重点课题中期汇报，参加片科研成果推广活动，聆听专家科研讲座，参与课题研究，拓宽研究视野，提高研究水平，并加强和兄弟学校科研部门的交流，学习先进的经验和成果，努力提高培训实效。在加强对教师的培训同时，加强科研骨干自身的学习和提高。
（2）根据自愿的原则，推选具有较强科研意识和科研能力的老师参加区科研普及班的学习。德育主任王菊英老师继续参加嘉定区第三届教育科研骨干培训班的学习，做好课题过程管理，利用好专家和学员之间的互动效应，使之成为科研骨干力量的同时，努力形成具有较高水平的研究成果，也能更好地组织和带领班主任队伍开展教育科研工作。
2、抓好校本实践，提高研究实效
（1）继续做好科学智慧型教师的辅导和跟进工作。有效落实学校中青教师培训工程，加快中青年教师的专业化成长。上学期13位科学智慧型教师以小课题为抓手，在教研组内进行了开题活动。本学期，其中的5位教师于第四周完成一节课题实践课的中期活动，教研组长认真组织本组教师听课，做好签到记录及教学评价表的发放、汇总工作。评课围绕“三个一”模式：即“赏识一个亮点，指出一点不足，提出一条建议”。上课教师课后进行深入反思，从优点或不足中总结归纳出一、二个创建智慧课堂的攻略。
（2）抓规范勤奋型教师的跟进。通过规范勤奋型教师培训项目（RDTTProgram）工作记录本，落实相关辅导、跟进措施，教导处、指导教师将深入课堂，通过听课、查阅教案等规范教学五环节，并且尽力为带教活动搭建平台，做好保障、服务工作。具体表现为：两年发展自我规划的跟进，相关协议的履行，公开教学的实践、教学随笔、感悟的撰写以及总结交流活动。
3、扎实开展研究，完善课题管理
（1）做好校龙头课题《赏识教育：从构建赏识文化到追求教育幸福的实践与研究》和《“三步一省”校本教研模式的研究与实践》两个区级课题的结题工作。主要做好优秀案例、论文的研讨和课题成果总结工作，在结题过程中做深入思考，精心打磨，使研究成果更有效地帮助提升教学成效，让广大师生及家长在中小学普遍面临的教育压力下，能真正感受到学校所践行的以人为本的赏识教育理念，从而有效提升师生及家长的教育幸福感。认真学习、正确解读“绿色指标”，以“绿色指标”为导向，对“三步一省”校本教研模式的进行再思考、再实践，继续在课题的引领下，扎实开展深度教研活动，推进课堂转型，提升校本教研的品质。
（2）做好区级重点课题《“三赏”管理模式下德育实效性的研究与实践》和区级规划课题《运用多元化评价，提高体育教学有效性的实践与研究》、《Mindmanager技术支持下的新世纪初中英语作业统整的实践与研究》的中期汇报工作。特别要做好区级重点课题的中期汇报，我们将精心策划和组织这项科研活动，并在活动和管理中加强服务，做到在研究和管理中培训，增强科研对教学研究的引领，更好地服务教育教学实践。
4、增强服务意识，推广科研成果
（1）开展关于“特殊教育”科研成果推广活动。平时加强“特殊核心团队”七支小分队的跟踪指导，指导各团队做好活动实施方案的制定，并做好日常跟踪、调查和反馈，确保活动的有效开展。加强日常活动的资料整理和案例收集，做好活动的总结和经验成果的推广。完善特殊核心团队的长效管理机制，通过召开特殊教育中期个案研讨会，引导团队成员分享特殊生教育的成功经验；分析特殊生的教育发展情况，提出改进实施意见，各小队形成系列的教育方法。开展“教育疑难案例大家谈”，征集班主任工作中的教育困惑实例，教育棘手问题，引导广
大班主任出谋划策，提出个人教育点子、教育方案，并对不同的教育方法的可行性、实效性作分析，在师生中评选“最佳教育案例”。
（2）制定学校科研管理制度。在做好原有区、校科研课题的常规管理工作的基础上，将广泛征求意见、建议、制定切实有效的学校科研管理制度。
（3）指导做好“全国十二五课题”、“ 2013年度上海市青年教师教育课题”以及“2012年度区级课题”申报工作。
（4）编辑出版《“三步一省”校本教研模式的研究与实践》论文集、《绿色指标读后感》、《花开的声音——学生赏识文集》、《赏识教育主题班（队）会方案集》，搭好教师交流教学经验和研究成果的平台，更好地为教师发展和教育教学服务。
