初三数学补差工作计划_初三数学培优补差计划

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初三数学补差工作计划

张国瑞

为了进一步帮助后进生取得适当的进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学的基本能力。现根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，制定出本学期数学补差工作计划。

一、确定补差的对象和目标

1、确定对象：徐浩天、郜俊婷、周扬帆、陈洁、吴子璇、段林静、吴乾龙、高薇八个同学为补差对象。

2、辅导目标：他们目前的成绩都在45—59分之间，争取通过辅导使他们达到及格水平。

二、做好补差对象的思想工作。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。

三.补差采取的主要措施。

利用课余时间和晚自习，对他们进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1．课上多提问他们，让他们板演，给他们较多的参与课堂的机会。2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3．课堂练习专门针对学困生设计一些基础性的练习，重在判断、计算、了解；满足他们的需求，使他们能够“吃得了”。并且尽量面批他们的作业,做到及时指导，做到日清周结，帮助他们提高。

4、不定期地给学困生进行小测验，对所学知识进行检测。

5、经常与家长联系，并把学生在校的进步及时反馈给家长，让家长给孩子更多的鼓励，树立对学习的信心，培养学习兴趣。同时了解学生在家的一些情况，共同促进学生的作业完成。

2014年9月