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中心学校
2013-2014年度工作计划
8月23日以来，中心班子多次召开会议，对上年工作进行了全面的总结分析，在总结经验的同时，更多的是查找不足，并围绕教育局“转作风、抓安全、上质量”的年度工作目标，结合当前形势确定了我中心下一步的工作目标，为实现工作目，保证各项工作开展，特制订如下工作计划。
一、工作目标
1、管理目标：完小教育抓提高，村小教育抓均衡，幼儿教育抓普及。力争把**完小打造成全县最有实力的学校，把**小学打造成全县最漂亮的学校，把**中心幼儿园打造成最有特色的市级示范性幼儿园。
2、教学目标：总体教学成绩在现有的基础上再提升2个名次，其中：优秀率、合格率六年级提升3个百分点，五年级提升4个百分点，四年级提升2个百分点，同时大幅度减少学困生人数。
二、办学理念：办好一所学校造福一方百姓，教好一个学生幸福一个家庭。
三、对标单位：域内目标**镇中心学校，积极联系沟通，参观交流学习**镇中心学校先进的管理理念和办理理念，全面提升教育教学质量。
四、具体措施
1、提高现代化管理水平，推动教师队伍专业发展
学校的发展离不开教师，教师队伍的整体水平影响着学校的发展水平，为了加快学校的发展速度，提高教育教学质量，必须实行现代化高管理，创造条件，促进教师队伍专业素质发展。
（1）、加强师德建设。首先，定期组织教师认真学习《中小学教师道德行为规范》、《十不准、十严禁》和上级相关文件，严肃工作纪律，加强监督检查力度，规范教师的教学行为，严惩不作为、乱作为和违规违纪现象。其次，充分发挥前南峪红色教育基地的作用，在五
一、教师节、国庆节等重大节日开展专项活动，进行理想教育，提高教师的敬业精神，奉献精神。第三，要求教师每学期撰写一篇师德论文，在中心进行交流评比，提高教师的思想素质。总之通过一系列活动达到转作风、强素质、聚民心形成工作合力的目的。
（2）、对教师实行目标考核，健全目标考核档案，中心人员经常深入学校进行工作视导，每到一所学校都要对教师的工作作风、纪律、教学管理、教学行为进行量化打分，作为年终考核的一部分，考核结果与教师职称评聘、评优评模进行挂钩，做到奖优罚劣，激发教师的工作积极性。
（3）、在两所完小实行末位淘汰制，结合教师的教学成绩、业务素质、班级管理、工作纪律、敬业精神等方面进行跟踪考核，对全年排在末尾的教师交中心另行安排，激发教师的争先意识。
（4）、支持教师培训学习，一是激励教师通过自学和有组织培训相结合的方式，认真学习《民主与教育》、《教育学》、《教育心理学》和其他教育理论，开展学习心得交流，提高教师教育理论水平和应用能力。二是充分发挥教研活动平台作用，组织教师研究教材，逐步形成完整的知识结构网络，进一步达到教材间的整合。三是抓住机会，鼓励教师参加各种学习培训，开拓教师的视野，提高教师对课堂的驾驭能力。
（5）、全面开展教改实验，吸取先进学校的教改经验，结合本地实际，充分发挥教师的积极性，本学期首先在四、五年级开
展探索，力争年底取得成效，明年在高年级推开；低年级推行高效课堂，在提高教学效果的基础上，提升教学质量
2、筑牢素质教育的根基，全面提升教育质量
学校教育的根本目的是培养合格的人，作为教育的初级阶段，要创造条件，积极开展各种活动，使学生享受均衡的教育资源，接受全面的素质教育，为未来发展奠定坚实的基础和良好的个性品质。
（1）、中心学校把培养学生良好的行为习惯和学习习惯作为教育的重要环节，加大在教学评估中的比例，加强检查督导力度，强化良好习惯和个性品质的养成。
（2）、充分发挥地域优势，因地制宜开展各种适合儿童参与的活动，给每一个孩子提供发展的空间、成长的平台，促进学生特色发展、特长成才，实现教好一个孩子幸福一方家庭教学理念。
（3）、强化基础教学，提升教育质量，一年级坚持零起点教学，在低年级强化学生识字、书写、口算能力的培养，做到学得会、记得牢、写得好、算得准；高年级注重学生智力的开发和思维能力的培养，强化训练提高学生对知识的运用能力和解决问题能力。
3、实施科学化管理，创建一批亮点学校
建立完善的管理制度，层层分解责任，实行网格化管理和责任追究制度，通过规范化管理，**完小力争通过验收，达到市级标准化小学；**幼儿园通过省级农村示范园验收；同时打造一批环境优雅、学生行为文明有序、活动开展有特色、教学成绩突出的教学点。
4、大力改善办学条件，促进教育均衡发展
（1）、抓好现有项目建设，加大质量监督力度，加快工程进
度，保证高标准如期完工，确保**、**的校舍改建和**完小餐厅年底完工，明年春天投入使用；**宿舍楼2014年7月完工，8月份投入使用。
（2）、积极协调，争取项目资金，力争2014年开工一批新项目。
（3）、积极联系，争取各村和社会支持，完善**、**等部分教学点的辅助设施建设。
（4）、自筹资金为各学校配备部分适合低年级教学需求的音、体、美器材，更换500套课桌凳。
（5）、加大对农教学点信息技术教育的支持力度，力争做到网络全覆盖，使每一个学生都能享受的优质的教育资源。
5、强化安全管理、创建平安和谐校园
加强安全管理，落实安全管理责任制，实行中心领导包校、学校领导包年级、班主任包班、教师包学生的管理措施，层层签订安全责任状，实现对学生交通、饮食、消防、防溺水及学生日常行为的全方位管理，确保全年零事故。
（1）、加强安全教育，利用广播、黑板报、明白卡等形式进行安全教育，宣传安全知识，定期开展应急演练，提高学生的自保、自救、自护能力。
（2）、定期开展安全排查，强化对宿舍、伙房、设施等重点部位的监督检查，及时消除各种安全隐患。
（3）、加强家校沟通，及时化解各种矛盾，努力做好维稳工作。
总之，通过全体教职工的能力，争取做到办学条件大幅度改变，教师队伍素质全面提升，素质教育初见成效，教学质量和教育教学评估在现有的基础上提升两位，真正做到“办好一所学校
造福一方百姓，教好一个孩子幸福一个家庭”。
**中心学校
2013年9月9日
