一年级语文下册期末复习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一上语文期末复习计划”。
一年级语文下册期末复习计划
一、复习的目的1． 对所学的知识迚行复习巩固、归类悟法。查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2．在复习过程中唤起学生对所学知识的记忆，引导学生将书本知识与生活实践联系起来，激发学生学习语文的兴趣和自豪感，渗透语文复习方法的指导，为学生终生学习语文服务。
二、复习的范围
（一）汉语拼音
1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。
3.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，迚一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
（二）识字与写字
1．认识常用汉字550个，其中的250个，要求会读、会写、会用。能按笔顺规则写字，书写规范、端正、整洁。剩下的300个字，要求学生会认就行了。
2．常见练习形式：
（1）看拼音写字和词语
（2）照样子写字
（3）选字填空如155页“我会填”。（区分同音字、形近字）请情完玩很得跳桃
（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞
（4）识字方法的考查语文园地中“我的发现” ：加偏旁、换偏旁、去偏旁、加一笔、减一笔、换一笔、部件记字法、偏旁归类法（女字旁、攵、辶、虫、口、心、扌、亻……）等识字方法的掌握。
（5）多音字的考查如76页“我会读”。学生能根据语言环境给多音字选择正确的读音。能根据读音给多音字组词。
（三）词语部分
1．能读准认读字与会写字组成的词语。
2．反义词。如92页“我的发现”、114页《识字七》、131页“我会写”数量词。如：95页《识字六》
3．照样子写词语。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飞来飞去（）来（）去柳（绿）花（红）鸟（）花（）
4．词语搭配41页“我会读”鸟蛋凉凉的……67页“读读说说”青青的什么……71页“读读说说”谁正干什么呢…… 122页“读读说说”懒洋洋地……77页“日积月累” 139页“读读说说”碧绿碧绿的雪白雪白的……
5．组词语。
(1)形近字组词语.(2)同音字组词语。
(3)一字组多词。
(4)多音字组词语。
（四）句子部分
1．会读句子。
2．把错乱的词语排列成句子。
3．将句子补充完整、看图补充句子。如：妈妈喜欢。我替爸爸。84页“读读说说”渐渐。91页“读读说说”一边一边。106页“读读说说”那么那么。
4．照样子写句子：如：129页“读读想想”他十分用心地培育花种。十分。154页“读读说说”小青蛙的尾巴已经不见了。已经。
5．会正确背诵指定的课文。
6．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。
7．认识句子，能正确地抄写或听写句子。
8．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣
（五）阅读部分
1．能阅读短文，正确标出自然段序号。
2．知道每个自然段有几句话。
3．能结合短文内容，回答简单的问题。
三、复习建议
1．保持良好的心态，关注孩子的身心健康。调整好孩子的学习与生活，做到劳逸结合。
2．督促检查孩子带齐学习用具，以保证课堂学习的质量。
3．每天察看孩子的记事本，督促孩子完成当天的学习任务。
四、复习迚度
2课时------汉语拼音
3课时------音近、形近字的比较
1课时------学习用标点符号
2课时------口语交际
10课时------综合练习
附：口语交际的复习
1、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！
2、课文《 棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？
3、每天放学回家都要看几个小时的电视，是好事还是坏事？
4、如果父母因为你而争吵，你会怎么做？
5、班里有个同学爱说脏话，我们怎么帮助他改掉这个坏习惯
6、讨论讨论暑假打算怎么过。
