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读书计划与总结
为了培养学生阅读兴趣，让学生扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好
书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我们二年级将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
一、活动主题：
营造书香班级 享受快乐阅读
二、活动口号：享受阅读，做一个快乐的读书人
三、指导思想：
围绕“建设书香校园，构建学习型校园”这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，优
化校园文化环境，丰富学生精神生活，让学生在读书中求知、明理、成才，促进学生综合素质的全面发展，促进学校的教育教学工作。
四、活动目标：
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底
蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和
综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
五、活动措施及安排：
（一）营造浓浓的书香氛围
1、意识引领，让学生从内心希望读好书。打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。通过晨会、班队（或中队活动）、品生等课，对学生进行读书利弊引导，让学生明白我们每天来上学读书，就是要我们把书读好的道理。
2、保证时间，让学生把书读得尽兴。首先要充分利用早读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁会读书。其次要利用我们低年级回家作业少的特点，发动学生在家多看书，把看书内容及多少当作一种奖励的标准，读得越多，奖励也就越多，老师的评价也就越高，读书在学生的心目中也就变得有意思了。教师向同学，同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。为了激励学生读书的热情，每周根据学生的读书内容及时间，评选校“读书之星”。
（二）建立读书成长册
每个学生都要建立一本“读书笔记（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好
句、名人名言等记录下来。
六、附二年级推荐书目：
1、《古诗词诵读》
2、《世界经典童话》
3、《百家姓》
4、《洋葱头历险记》
5、《金色的小船》
6、《安徒生童话全集》
7、《神笔马良》
8、《中华歌谣100首》金波 李众选编
9、《丁丁历险记》
11、《三字经》
12、《为什么动物会有尾巴》
13、《精灵鼠小弟吹小号的天鹅》
14、《伊索寓言》人民文学出版社
15、《少儿百科全书》
16、《中国当代儿童诗歌选》
17、《小故事大道理》
18、《小成语大智慧》
19、《小童话大影响》
20、《小故事大影响》
21、《小学生百科全书》
