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“普实”工作计划
2012年3月1日
为巩固我校“普实”成果，全面推进素质教育，提高实验设备的使用效益，培养学生的动手动脑能力，创新精神，扎实推进“普实”工作，提升教育教学质量，按照有关文件精神，结合我校情况，特拟定2012年春季学期“普实”工作计划。
一、指导思想 **小学2012年春季学期 “普实”工作计划
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以规范实验室管理为突破口，以加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。加大力度抓好实验室建设和实验教学工作，培养学生动眼观察、动脑思考、动手实践的习惯和能力，使实验室建设上档次，实验工作上水平。
二、主要任务、目标
1、制定完善的“普实”工作制度，规范科学仪器的摆放。
2、充分利用现有“普实”资源，协助各学科提高教学效率。
3、加强师生的“普实”素养的培训。
4、加强“普实”教学研究，提高课堂效率。
5、按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，演示实验开出率达95%，学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、“普实”工作由学校校长负责，教导处直接管理，实验室设兼职管理员，具体管理实验室工作，实验教师数名，具体负责实验教学工作。为抓好此项工作，学校成立“普实”工作，其人员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
2、实验室管理员任务，目标：
(1)开学初实验管理员必须拟定学校科学教学计划，各年级科学教学工作实验教师须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取科学各年级《教学进度计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研、课外科技活动等方面，以全体综合（含科学、英语、音乐、美术等）任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量达相应要求。
3、实验室器材管理。
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。
(2)做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，双人双锁。指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)未尽事宜在工作中及时调整与补充。
五、本学期主要工作进度安排
3月份：
（1）计划拟定、实验室布置。
（2）全校教师教具制作比赛
（3）实验教师实验技能培训。
4月份：
（1）本期第一次实验教研活动。
（2）本期第一次课外科技活动。
（3）全校学生实验操作竞赛。
5月份：
（1）本期第二次实验教研活动。
（2）本期第二次课外科技活动。
（3）“县中小学科技大赛活动”赛前准备。
6月份：
（1）实验教师实验技能培训。
（2）组织参加“县中小学科技大赛活动”。7月份：
（1）实验室工作考核、总结。
（2）相关资料整理归档。
**小学
2012年3月1日
