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“国培计划”学习心得
张庆中学：韩建刚
2011年9月20日，我能有幸参加了“国培计划（2011）山西省农村中小学骨干教师短期班培训”。20日下午到达报到地点：山西师范大学体育学院。开始了为期10天的培训学习。培训期间，体育学院给我们提供了舒适良好的学习环境，为我们创造一切可以学习实践的条件，虽然有一些地方不尽人意，但院领导总是能像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。
体育学院前身是晋南师范专科学校体育科，创建于1959年。1999年实质性并入山西师范大学，成为山西师范大学的一个二级学院。学院现有3个系，1个教学部，拥有体育教育、社会体育、民族传统体育、运动训练共4个专业及方向。“体育教育”专业为校级品牌专业。师资队伍雄厚，现有教职工 131人，其中专职教师 112 人(教授 11 人、副教授 39 人、讲师 48 人)；教师中有国家级裁判 15 人，国家一级裁判 42 人。
培训期间，我时刻不忘自己是一名教师，严守该院校时间观、纪律观，严格做到上课不迟到，不早退，每天都用心去听，不放过每一个精彩的、有价值的瞬间，刻苦学习，认真做好每一节课的笔记，并跟来自山西省各市县的学员相处融洽，做到很好的交流、沟通。回首这短暂的培训过程，对我既有专业知识的沉淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念的更新。主要表现在以下几个方面：
一、开拓了视野，增强了信心
作为一名第一线的普通体育教师，在以往的教学中基本没有外出培训的机会，更不用说这国家级的培训了。这次培训学习，让我一览了培训院校专家、名师的风采。为我们培训的都是省内外知名的体育专家、教授，如北京体育大学的魏宏文博士、山西省体育高级教师潘荣庆、邓建成、柴增温等。他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热情开明、平易近人的态度让人倍感亲和。他们观点精深，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨，提出并阐述了“上好体育课”的观点，特别是邓建成老师就教师最关心的评职称要进行的说课进行示范表演，激情洋溢，语态亲切自然，过程清晰流畅。让我不仅开拓了视野，而且更增强了做好一名最基层体育工作者的信心。
二、增强了责任感和使命感
体育教师是学校体育教学的核心力量，体育教师队伍的素质关系着体育教育改革和发展的成败。通过理论学习与分组交流、观摩考察等，我感到了沉甸甸的责任和使命。当然同时又感到这次培训，是对我们体育工作者的肯定，更是对我们工作的激励。我们既要做一个认真的学习者，又要做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回去，做一个基层体育工作的培训者，使自己成为星星之火。
三、改善了体育教师知识结构，提升了理论水平，增强了工作能力
体育学院上至院长下至普通教授都在讲授中为我们平时体育教学的一些教法学法进行现身说法，为我们体育教学疑难案例进行劈荆斩棘。如李吉慧院长的足球基本素质拓展案例教学；郑旗教授的《新课改视域下的体育教师专业发展》；樊临虎教授的《体育课程资源开发与利用》，冯瑞科长的体操教法中的保护与帮助及学生错误动作形成的原因及纠正方法；
每位专家名师们都亲自为我们做示范，为我们解疑答难，就像李吉慧院长所说，“我们不因该只关注大的政策，更应该注意教学中的细节问题”。
通过理论讲授和互动交流，不仅掌握了丰富的理论知识，改变了已有的知识结构，更新了理念，而且从同行的身上学到了很多实战经验，增强了基层体育工作的能力。
最后，我要提出几点希望与大家共勉。
第一，应树立终身学习的理念。我们的岗位是一个需要经常反思的充满挑战性的工作。培训班的学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。
第二，积极进取，勇于创新，是我们做好教育工作的基本要求。改革创新是我们教育工作永远追求的永无止境的发展方向。要将自己的所学、所悟、所思化为行动。
借用体育学院李吉慧院长的一句话：“教育的发展远远滞后于人潜能发展的需要、远远滞后于时代发展的需要。抱怨、等待没有用，唯有从我做起、从现在做起，才能从每一个具体的地方打碎传统教育的桎梏！”
“国培”是一个平台，给我们提供了与广大学员交流的机会，这是一种缘分，我会珍惜这次缘分，记住我们的老师，感谢他们！
体育与健康国培计划培训小结
韩
建
刚
张庆中学
