课前经典诗文诵读指导计划2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“经典诗文诵读计划”。
临泽职教中心经典诗文诵读指导计划 2
一、指导思想
以学校教学工作计划为指导，进一步发展学生的人文素养，培养高雅情趣 营造诗意校园，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续发展，全面提高教育教学质量。
二、诵读内容
以传统文化经典为主，包括：文化积累、道德培育、精神锤炼和行为表现四个层次的内容。本学期重点以《三字经》《千字文》为基础，熟读背诵其它经典诗词。
三、具体措施
（一）诵读时间
1．加强教育，学生应该在课间就准备好下一节课的学习用品，每节课预备铃响教师准时进入教室帮助安静气氛，上下午课前十分钟为诵读时间，要组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。
2．加强诵读指导，开展小型而活泼的诵读活动，要进行不定期的检查和督促，确保每天诵读时间的充分利用，并提高诵读实效。
3．经典诵读要与教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，使古诗文诵背活动能够丰富学生的课外生活。
（二）积极开展诵读活动
1．进一步提高认识，重视并扎实地开展诵读活动，重视诵读活动的研究工作，要求学生都参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式。在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展诵读活动，采取学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合，举行班级诵读“小小擂台赛”、“古诗文知识竞答”、“班级诵读比赛”、“诵读表演唱”、“师生对诗”等等小型而多样的活动以此来激发学生诵读积极性。
2．开展班级诵读交流活动。与同年级班级之间开展多种形式的诵读展示活动，以促进班级之间、学生之间的诵读交流。提高学生诵读积极性，互相学习，取长补短，使诵读活动得以深入实施，取得一定的实效。
（三）加强检查督促，采取齐诵、个人按篇目表抽签诵读等形式开展诵读比赛。
（四）工作设想: 1．确定诗文诵读教材，确定学生必须熟读背诵的篇目。2．利用阅读课，加强对学生读书进行指导。3．激发学生的兴趣，有计划地将读书、日记写作活动与语
文教学结合起来，并给学生以科学的指导。4．成立图书角，专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
