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三年级八班班队备课计划
九月：
第一周：做好常规教育，完善中队室的布置，新一届中队委员评选。第二周：开展“感恩老师”为主题的学生老师征文活动
第三周：开展心理健康教育。
第四周：继续抓好文明礼仪、行为规范养成教育，并进行校园安全教育。十月：教育主题：缅怀先烈追求上进
1、欢庆“国庆”，开展“好少年 颂祖国”的中秋节绘画活动
2、积极参加“我与祖国共奋进”为主体的建队节红歌比赛
3进行心理健康教育。
4、安全教育（交通安全知识）
十一月： 教育主题：团结友爱强健体魄
1、进行一次钢笔字比赛。
2、开展心理健康教育。
3、班级读书交流会（特色）
4、开展“自我防范”安全教育主题班会
十二月：教育主题：心潮涌动放飞梦想
1、开展以“我爱中华”为主题的故事演讲比赛
2、开展心理健康教育。
3、举办班级作文比赛。（特色）
4、开展以“法制教育、安全教育、反邪教”等为主题教育
元月：迎接新年放飞梦想
1、开展庆元旦活动
2、迎接期末考试，做好评选活动
3、进行安全教育
二年级八班备课教案
第一周：做好常规教育，完善中队室的布置，新一届中队委员评选。
班会目标：
1、做好常规教育，养成良好的行为习惯
2、完善中队室的布置，呈现中对文化
3、评选新一届中队委员评选
班会重点：
1、做好常规教育
2、评选新一届中队委员评选
班会过程：
一、开张白
同学们，新的学期又来到了，我们已经是中年级的学生了，那就应该有一个良好的行为习惯，做一个好学生。
二、1、学习《小学生养成教育》和《小学生行为习惯》
2、说一说通过学习你知道了什么？
3、小组讨论：我以后应该怎样自觉遵守《小学生养成教育》和《小学生行
为习惯》
4、联系自己生活实际，觉得自己在那些方面违背了常规，提出整改措施。
三、新一届中队委员评选
1、教师宣布岗位
2、学生竞聘演讲
3、全体学生公平选举，选出新一届中队委员会。
附选举结果：
中队长：郝思嘉
副中队长：王玉建超
学习委员：徐梓鹤
体育委员：马文卓
文艺委员：付雅婷
劳动委员：梁利鑫
纪律委员：陈晨
第一小队长：付冰
第二小队长：相浩天
第三小队长：王帧
四、师生共同布置班级
1、完善中队机构
2、完善边角文化
3、完善三表一册
4、归类班级打扫工具的摆放
五、教师总结：
同学们，三年级八班是一个团结有爱的大家庭，希望大家在这个大家庭里快乐、健康的成长。
第二周：开展“感恩老师”为主题的学生老师征文活动
班会目标：
1、做好常规教育，养成良好的行为习惯
2、完善中队室的布置，呈现中对文化
3、评选新一届中队委员评选
班会重点：
3、做好常规教育
4、评选新一届中队委员评选
班会过程：
一、开张白
1、同学们，教师节来到了，你想怎样表达对老师的爱？
2、学生们畅所欲言
3、今天学校要开展“感恩老师”为主题的征文比赛活动，希望我们班的学生积极参与，写好征文，来表达对老师的爱
二、说说自己心中最喜欢的老师，为什么喜欢？
三、指导写《我心目中喜欢的老师》
（一）教师指导
1、老师的外貌
2、通过一件事情来表现教师的品质
（二）小组交流
（三）全班交流
四、学生写征文
五、师生评价
附获奖名单：一等奖：徐梓鹤二等奖：郝思嘉
附学生优秀作文：我的老师
二年级八班：徐梓鹤
我有一个严格美丽的老师，她讲课讲得很好，而且也很关心同学们，他喜欢教室里干干净净，漂漂亮亮。
吕老师的头发是橘黄色的，卷卷的，平常他总是披着头发，看上去很美。老师的皮肤很白净，不过一生气就会出现皱纹，但是我还是喜欢老师那美丽的面孔。
有一次要开家长会，吕老师为了让百里美丽一点，就站到桌子上去把奖状弄得更漂亮些，可是一不小心，老师的脚踩空了，一下子从桌子上摔下来了，脸摔青了，眼睛也摔肿了，胳膊也摔伤了，同学们想：明天的家长会老师肯定来不来了！没想到的是，被摔伤的吕老师坚强的来到班级，坚持要给我们开家长.。她说：家长们来一次不容易！
回到家，妈妈对我说：“我很佩服你们的吕老师，她真是一个负责的好老师”
第三周：开展心理健康教育
我自信，我真棒
第一课：你真棒
教学目标：
1、善于发现同学的优点。
2、学会欣赏、赞美他人的优点
3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。
教学重难点：
1、学会赞美他人的语言。
2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。
德育目标：养成虚心学习别人的长处和优点的习惯。
教学过程：
一、活动导入
听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？
1、第一张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的人。
2、第二张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。
3、第三张是学习奖--奖给能努力学习别人优点的同学。
二、活动中明理：
为同学找优点。小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。然后，全班交流：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很高兴?你以后将怎么做?
小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。
评价：同学们，你认为应该奖给谁呢？为什么？
1、学生自由发言，说出原因。
从多种角度称赞同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。（附赞美词语：乐于助人、兴趣广泛、有恒心、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情大方、成绩优秀、五
官端正、眉清目秀、身材苗条等，跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的开心果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好……）
2、同桌交流——夸夸别人，为制作优点卡做准备
3、师：听同学们一说，老师现在发现，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？
三、实践中导行
1、制作优点卡——教师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。
2、赠送优点卡（投影演示）：找个几个同学展示自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？说说你的心里话！最后把优点卡亲手送给他。
收到优点卡的学生谈感受——教师帮助张贴优点卡（选４―５学生展示）
3、集体活动，赠送优点卡
4、为没有收到优点卡的同学找到优点？
每位同学都他们真诚地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。
全班同学为他找优点，用恰当的、带有个性化的方式夸奖同桌，如竖起大拇指、拍拍对方的肩膀、微笑等。
针对平时不引人注意的、性格内向的学生，教师通过带头为其找长处，引导其他学生为其找优点，写在老师制作的优点卡上，学生受到了极大的鼓舞，感受到集体的关怀与温暖，促使其与班集体、与同学更融洽的相处。
师：现在，咱们班每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点，这个消息被一位小记者听说了，他要来采访一下大家，（投影：听到同学的夸奖，你心里有什么想法？你在夸奖别人的时候有什么感受？）
四、颁发奖状
教师总结：无论是赞美别人，还是被别人赞美，都会给人带来积极、愉快、高兴的体验。因此在生活中，我们要学会观察，积极发现别人的进步与优点，以恰当的方式告诉他，让他知道你对他的欣赏，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。
同学们，知道我们的第二张、第三张奖状应该给谁了吗？(学生说自己的想法)
师：每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点。其实我们每一个有优点的人和每一个能发现别人优点的人，都是这张奖状的主人。全班同学在奖状上签名。
第四周：抓好文明礼仪、行为规范养成教育，并进行校园安全教育。班会目标：
1、养成良好的抓文明礼仪和行为习惯
2、进行安全伴我行教育
班会重点：
文明礼仪教育和安全教育
班会过程：
