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大一班班务计划
2017——2018学年第一学期
一、班级情况分析：
眨眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰巨了，他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。
通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但同时由于全班幼儿发展不平衡，还存在一些问题，于是我们班两位老师及保育员将继续依据《纲要》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、重点工作目标：
1.继续加强幼儿的一日常规，做好保教工作，发展孩子的语言运用能力以及和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上有更大的进步。
2.创设幼儿喜爱的区域活动角，增强幼儿的探索能力。创设有利于幼儿语言能力发展的语言角外，还应创设其他幼儿喜爱的活动使幼儿在一次又一次的探究中不断学习，不断取得经验。
3.引导幼儿正确评价自己与他人、愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢于承认并改正自己的缺点。
三、具体目标及措施：
（一）教育教学工作： 目标：
1．制定一日工作安排表，避免过多的限制和统一的管理，让幼儿参与教室规则的制定。
2．乐意用语言表达自己的需求和愿望。初步培养幼儿对废旧物品进行简单
改变的技能，鼓励幼儿喜欢参加数学活动，提高数学能力，能积极主动参加体育活动，培养幼儿遵守体育游戏的规则意识。
3．在游戏活动中培养幼儿与同伴共享游戏材料及友爱同伴。与同伴主动交往的能力，有爱惜物品，坚持整理玩具，养成物归原处的习惯。培养幼儿喜爱家庭，爱父母.尊敬长辈；喜爱幼儿园，爱同伴、尊敬老师及工作人员。
4．以主题活动为轴线，强调活动性，在各个综合活动中有机地融合健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域的内容和要求，尊重教师的教育智慧、尊重幼儿的自主创新为前提，开展好综合主题活动。
5．培养幼儿生活自理能力和控制力，具有初步的安全意识和自我保护能力。措施：
1．有计划的活动时间安排和作息时间表，形成秩序感。通过讨论来自己制定各项活动的规则。在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法，制定新的规则，通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为。
2．幼儿的主导活动是游戏，在游戏中感知觉、想象力和解决问题的能力都得到提高，并在其中帮助孩子发现自我价值，发展社会关系，培养健全的人格，以及增强体质。
3．通过游戏活动教会幼儿与人交往的方法，不争抢玩具，能和同伴友好相处，提高孩子的交往能力。教育幼儿游戏结束时要学习自己整理玩具，将玩具放回原处，知道物归原主的道理。
4．根据我园“早期阅读”为主线，我班制定了三级子课题在阅读分享中培养幼儿良好的阅读习惯来开展主题活动。按照主题计划及时更新主题墙板。
（二）保育工作： 目标：
1．做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2．培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3．开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。措施：
1．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
2．培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
3．认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。
（三）体格锻炼： 目标：
1．能积极主动参加体育活动，动作灵活协调。
2．有一定的自我保护意识，能安全、有效地进行游戏活动。
3．乐意、大胆、勇敢、自信地尝试新游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣。措施：
1．培养幼儿投掷、绕物走、跳跃等技能。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，3
从而促进幼儿身体的发展。
2．教育孩子懂得保护自己的安全。结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
3．通过游戏，体育活动，做操等方式，提高幼儿的肢体协调能力，进一步发展幼儿各基本动作的水平。
（四）环境创设： 目标：
1．创造和谐、宽松的教育环境，通过主题更好地发展幼儿的认知能力。2．根据“早期阅读”特色，让幼儿通过观察图片、讨论内容、分享阅读的过程中，主动地进行自主阅读活动，培养幼儿阅读能力和良好的阅读习惯。
3．根据幼儿的认识特点，我们设计了丰富多彩的活动内容，让幼儿充分的感知语言的魅力，不断提高幼儿的阅读水平。措施：
1．根据不同的主题活动，用不同的形式和借助各种材料与幼儿一起布置主题墙板。
2．建立“班级阅读角”，在阅读区投放各种符合大班年龄特征的图书，让孩子们自主阅读，并与同伴分享自己的阅读内容以及阅读的感想。
3．将阅读分享活动融入幼儿的一日生活活动中，如“分享故事”、“睡前小故事”、“课间一读”等，在潜移默化中培养幼儿的阅读习惯。
（五）家园社区： 目标：
1．充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长开放日活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。
2．通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作，形成家园联系的良好氛围。
3．在实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近距离和感情，达成共识，使家园共育达到应有的效果。
4．每周根据教育教学内容出家长栏，一方面让家长了解教育内容，另一方 4
面向家长介绍科学育儿的知识。措施：
1．努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
2．开学初召开家长会，同家长交流育儿经验，并向家长介绍本学期的教学进度及工作重点，同时介绍新教室的环境。
3．充分利用智慧昆山等教育平台，及时与学生家长互相交流，互相沟通。与幼儿家长多沟通多联系，及时了解、反映幼儿情况让家长舒心。
4．结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度。
（六）安全工作： 目标：
1．在日常活动中加强安全管理，重视幼儿一日活动中的安全管理工作。2．在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能，如不玩水、玩火，不接触煤气，不触摸电器及其使用开关的良好习惯；知道陌生人不可轻信的道理等，让每一个孩子在安全的环境下快乐成长。
3.把安全工作放在第一位。课间活动与户外活动要特别注意，让孩子们不参加危险的活动，排除不安全因素。措施：
1．通过各种形式对幼儿进行了安全教育。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作。
2．平时利用故事、儿歌、表演、等方式，帮助幼儿了解一些基本的安全知识和自我保护的方法，增强幼儿的安全意识。让他们懂得什么是安全的，什么是不安全的，从而避免事故的发生。教师要时刻提高安全意识，尽量消除班级中的不安全隐患。
3．加强接送卡的使用，让幼儿懂得要耐心等待家长的到来，不私自离园，同时引导幼儿离开时跟老师说“再见”，并让幼儿懂得不要跟陌生人走，让家长认识到接送卡与安全的关系，做卡人分离。
（七）班级特色： 目标：
1．通过组织多种阅读活动，培养幼儿对早期阅读活动的兴趣。
2．通过观察和讨论阅读内容，培养幼儿的阅读分享能力，在教学活动中培养幼儿阅读理解能力；要求幼儿遵守活动规则，爱护用品，形成良好的活动常规。
3．创设温馨的班级阅读环境使幼儿对阅读活动感兴趣，乐意感知和摆弄各种阅读材料，激发幼儿对阅读的兴趣。
4．通过大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料，让幼儿自由选择阅读材料，自主进行感知、体验、探索。措施：
1．进一步丰富阅读区域的各种阅读材料，结合大班年龄特征，通过观察、讨论、分享，掌握阅读分享活动的方法，对阅读活动产生兴趣，培养阅读能力。
2.开展丰富多彩的阅读分享活动，继续激发幼儿阅读的好奇心、探索欲、乐意参加阅读活动的兴趣。
3.进一步创设温馨的阅读环境，增加阅读区域的进区标志，引导幼儿正确看图书，同时设置“图书医院”，引导孩子学会基本的修书方法，培养幼儿爱护书本的好习惯。
4.用浅显易懂、简单有趣的语言来分析、归纳、总结。
四、月工作安排：
九月：
1.做好开学报名工作，接待新生与家长。
2.引导幼儿适应新的班级和环境，加强日常常规教育，如：生活、游戏、户外活动、教学等等。
3.认真撰写好班级、游戏、主题、特色等计划。
4.开展主题活动：《我们是大班哥哥姐姐啦》、《中国娃》，引导幼儿知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，产生做哥哥姐姐的自豪感。
5.开展大带小活动，以及妈妈进班讲故事活动。6.出好第一期家长园地，完成本月的幼儿成长档案。十月份：
1.开展主题活动：《中国娃》及《丰收的季节》，知道自己是中国人，了解祖国是个多民族大家庭，感受多元文化。根据本班实际，引导幼儿参与主题墙的创设。开展庆祝国庆节等活动。组织幼儿参加爱国诗歌朗诵会。
2.向家长介绍一些常见疾病的简单知识及预防的方法。组织开展第二轮的妈妈进班讲故事活动。
3.根据计划，认真实施课题的研究工作，开展幼儿律动评比活动。4.出好本期家长园地内容，完成本月的幼儿成长档案。十一月份：
1.开展主题活动：《丰收的季节》及《动物王国》，根据此主题进行环境创设。开展各种户外活动，组织幼儿去秋游，与幼儿共同感受秋天的季节特点，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对秋天的感受。
2.积极鼓励家长参加我们组织的活动，并做好第三次妈妈进班讲故事活动。3.出好本期家长园地并完成本月的幼儿成长档案。
4.对幼儿进行安全教育，知道不做危险动作，不跟陌生人走等。十二月份：
1.开展主题活动：《大家来运动》及《新年到，喜洋洋》，引导幼儿关心、爱护动物，具有初步地生态环保意识，并能运动多种形式表现。组织幼儿积极参加科技能力活动。
2.把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验，并开展第四次妈妈进班讲故事活动。
3.出好本期家长园地，完成本月的幼儿成长档案。心结新的一年，知道自己大一岁了。
4.鼓励幼儿积极参与《娃娃画报》童诗会活动。一月份：
1.开展主题活动：《拥抱冬天》，鼓励幼儿积极参与冬季拍球、跳绳活动，初步形成良好的运动习惯。创设条件让幼儿感受庆祝新年的气氛，让每个幼儿都有动手、动脑、动口的机会。
2.加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。3.组织幼儿进行复习活动，整理材料、撰写各类期末总结，与家长共同完成好幼儿成长档案。做好班级学期末的各项工作。
4.对幼儿进行假期安全教育。
二〇一七年九月
