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实验中学
心理健康课程工作计划
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。为切实做好我校学生心理健康教育工作,特制定计划如下:
一、指导思想和目的1、指导思想:
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,贯彻党的教育方针,按照县教育局关于加强我县中小学学生德育建设的指示精神,在学校党支部和校行政班子的领导下,在学生中宣传、普及心理健康知识,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力,积极为广大学生身心健康服务。
2、目的:
促进学生智力正常发展,培养健全的人格特征,提高社会适应能力;开发学生的潜能,培养具有创新意识和能力的成功者素质;通过心理咨询帮助学生改变认知结构,矫正不良行为习惯,调节化解消极情绪,使学生恢复和回归到健康成长的轨道上来,促其更好地成长。
二、工作内容与形式
1、健全、完善心理健康教育指导机构、制度和队伍。建立健全心理健康教育、心理咨询工作制度和守则。定期交流工作情况,定期向校领导汇报进展,提出建议,并及时向学生作出指导。不断提高兼职心理教师业务水平。为更有针对性地开展心理健康教育工作奠定坚实基础,使我校心理健康教育工作进一步规范化、科学化。
2、心理健康教育进课堂。有针对性地开设相关课程,适时运用团体心理训练等形式,理论联系实际,科学阐明相关原理,在学生中传授、普及相关心理健康的基本知识和调节技巧。
3、营造校园心理健康教育氛围,提高教育质量。拟邀请上级主管领导及专家为全体学生及教师作主题报告,让学生们了解心理健康的重要,也让从事日常教育、管理的教师掌握一定的相关知识;各位兼职心理健康辅导教师分别给男、女生开设讲座专题报告等。在具体工作中,根据学生中存在的问题和发展趋势,不断安排针对性强,主题鲜明,内容丰富生动,紧密联系中学生学习、生活的讲
座报告。
4、加强宣传舆论阵地建设。通过板报、宣传栏、广播等媒介广泛宣传心理健康、心理咨询常识,及时就共性问题进行解答、指导。
5、加强心理咨询室工作。开展信函解答、面对面咨询等方式及进提供帮助和服务。强化和鼓励学生有心理困惑就去找心理咨询师寻求帮助的意识。坚持对具有明显心理障碍的同学摸底汇总,积极进行早期干预、处理。
6、注意工作总结,加强心理健康教育的科研,提高工作水平。
月历安排如下:
课时安排
每月准备针对某一个方面给学生集体上一节心理辅导课,具体为:
三月份调控自己的情绪快乐学习
四月份塑造阳光心态
五月份正确处理男女生之间的关系
六月份九年级学生考前心理辅导
九月份对初一学生进行初中学习生活的适应教育和训练。
十月份:安排一期心育讲座,培训心育委员。
十一月份: 学生心理健康状况摸底,及有针对性谈话、咨询、指导。
十二月份: 各班出一期心理健康主题黑板报。
元月份:
1、完善管理档案,进行个人心理辅导;
2、新春进行时“——寒假心理健康教育讲座”。