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西安三中心理课程计划（初中版）西安三中心理咨询室
西安三中心理课程计划（初中版）
心理咨询室 小马哥
为切实落实中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发 [2004]8号）以及西安市关于未成年人心理健康教育的相关要求，结合我校实际情况，拟在初一和高一开展常规化心理课。心理课堂的形式主要以分享课、活动课等团体辅导形式进行。现列出我校初中部一年级心理活动课的规划案。
我校初中部心理课拟定为每两周一次。可选择方案如下：单周初一，双周高一，或每周初
一、高一各一半开课。心理老师应在开学前备课并上交开课计划，交由相关领导、部门审批。以下将分为两部分具体阐述初中部一年级心理课开课计划及相关制度。
一． 心理课开课计划
现计划初一心理课为16课时（具体课时数应为学校实际课时周的二分之一），结合我校特色，心理课定为两大主题，即“科学学习”、“幸福成长”两大板块，每板块下各备课7课时，外加新学期第一课的心理普及课和总结课程，共计16课时。
心理课开课的原则为灵活机动，心理老师会及时根据学校安排及学生动态进行课程的微调，也即，具体上课内容以最终教案为准。具体课程内容：
心理知识普及课：向大家说明心理课的目的和意义，并组织1-2个心理团体辅导活动，同时进行心理健康档案的建立及房树人测验的实/
4施，排查心理健康状况极差者。
科学学习板块：从心理学的角度向初中生解读学习的过程，目的在于让大家了解自己的学习过程，并根据所学知识更好的指导自己的学习，具体内容如下：
记忆专题——记忆，看我过河拆桥术
注意力专题——是谁夺走了我们的眼球
时间管理专题——假如给我一天光明？！
考试专题——我的考试我做主
学习方法专题——
Good Good Study, Day Day Up学习心态专题——考试，想说爱你也容易
学习动机专题——学习，想说爱你不容易
幸福成长板块：从心理咨询的角度入手，主要利用团体辅导的形式提高同学自身对自我的认识，增强其自我效能感，并学会良好的沟通形式，提高其主观幸福感。
友谊专题——对面同学看过来
自我专题——我到底是谁？
感恩专题——您好，我想对你说
异性专题——青春之花永不凋落
信任专题——
Yes, We Do情绪专题——我成长，我快乐
沟通专题——沟通达人秀
备注：根据每学期约20周课时的实际情况，将考虑适当合并节次进行授课。如可将学习方法和考试方法结合起来以一课时完成。
二． 心理课相关制度——西安三中心理活动课简章
为切实关怀在校学生的心理健康问题，我校决定开设心理活动课程，以下为关于心理课程实施的一些规章制度。
一、心理课开课时间为两周一次，每次一课时，以团体形式进行；
二、各班级需要推选1-2名心理委员，要求如下：热心，对于班级同学了解较多，人缘较好，学习成绩良好及以上。心理委员的主要职责为：协助心理学老师完成平时测验施测内容、及时了解班级同学心理动态并与心理老师沟通、发现个别异常同学及时汇报心理教师予以帮助解决；
三、心理课上课形式主要为老师讲解，并辅之以教师设计的小活动。授课时，内容主要通过多媒体幻灯片（PPT）形式呈现，因此上课前，需要心理委员或者班长协助检查电脑等设备是否正常；
四、心理课的主题需要在调查的基础上与指导老师、学生代表协商的基础上方可确定，心理教师应该事先做好备课工作，并积极请教各班主任以及校领导等旁听以及监督；
五、心理学课程不设置考试以及考评，但学生需要遵守中学生日常行为规范，上课时不应完成其他课程作业、睡觉等。如若出现此类行为，心理老师有权在了解原因之后汇报班主任教师以及政教处相关负责老师进行处理；
六、如情况需要，学生可以申请开设年级集体心理辅导，并积极协助老师共同完成活动设计等内容。
心理咨询室2011年8月16日
