数学组计划(二)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级数学教研组计划”。
2013-2014学年度第二学期教研组计划
数学组
文登市界石中学
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，围绕学校的中心工作，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“自主、快乐、高效、智慧”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，认真进行“目标、评价、教学一致性”的研究；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
借助国培研修平台，加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
我校共有10位数学教师，10个教学班。教师大多是中青年，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期继续发扬这种团结协作的精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：
1、加强理论学习，提高专业修养和自身素质。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。本学期教研组落实校本教研，狠抓理论学习，以“目标、评价、教学一致性”等为主题，坚持每周一次学习，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、聚焦教学，向课堂要效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以
学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3、加强集体教研力度，交流教学心得、教学方法，提高教师的授课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备——形成个案，集体研讨——形成共案，个性修改——形成特案，课后反思——形成定案。
4、充分重视并做好国培研修活动。做好计划，确立明确的分工，按计划，有步骤的进行国培研修，争取多发评论，多被推荐，研有所得，共同提高。
5、加强研课力度。学期内每人到录播教室上一节研究课,密切结合学校课改主题，优化课堂教学，提高教学质量，课堂上恪守“以学生为本”“以学生发展为本”的理念，创设问题情境，启发学生探究，最大限度的发挥学生的积极性和主动性，精讲多练，要求每节课教师授课时间不能超过15分钟，留给学生充足的思考练习的时间，当堂任务当堂完成，向课堂要质量，向课堂要效率，达到目标、评价、教学一致性。认真进行听课、评课活动。教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
6、狠抓毕业班数学教学，及时落实辅优补差。初四面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方
向；其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。初一到初三各年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，有易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作，使每个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
总之，本学期全体数学教师将在做好本职工作的基础上，团结协作，共同提高整体业务水平，打造名师队伍，打造优秀教研组。
