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【2016—2017学年上班级工作计划】
厦门康乐新村幼儿园中一班班级工作计划
（2016-2017学年第一学期）
班主任：吕微微 配班老师：叶雪梅 生活老师：周荣兰
一、班级情况分析：
本学期我班现有幼儿共35名，其中女生16人，男生19人，经过了小班一学年的学习和生活，大部分幼儿的自理能力有了很大提高，良好习惯逐渐养成。学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能与同伴和睦相处,但一些问题任然是存在的，现针对本班幼儿实际发展情况作如下分析：
（一）优势表现
1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）不足表现
1.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋；还有的幼儿爱插嘴；有的幼儿较内向、胆小，不主动举手回答问题或声音不够响亮等。
2.在行为习惯上，幼儿还不能做到三轻：说话轻、走路轻、轻拿轻放玩具。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。
3.有一小部分幼儿还不能较好遵守集体生活规则。
二、工作目标与措施：
（一）班级管理 目标：
1.管理好班级各项事务及班级财产。2.班级教师共同学习、配合，做到保教一致.3.围绕主题创设墙饰，根据幼儿的兴趣需要划分封闭式区域。4.利用奇思运动节、奇思科技节，开展丰富多彩的活动。具体措施：
1.财务管理：管理好班级财物，每天最后离开教室的老师检查门窗是否关好，防止班级财物丢失；及时清点、核对班级物品，运用“班级借物登记表”、“打印纸使用登记表”，做到班级财产细化。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。并且有其他班级借用物品时要求及时寻回。
2.环境规划：我们的班级环境会随着主题的变化而更换，我们的各个区域将根据个别化的要求，也根据班级主题的变化而变化，将会投放多种多样的区角游戏活动材料。除此之外，我们会创造更多的机会让幼儿参与到环境布置中，如：用幼儿做的纸杯花、黏土花装饰花店；用幼儿做的矿泉水瓶火箭装饰奇思妙想科技馆等，让幼儿做环境的“真正主人”与环境充分互动起来。
3.节日活动：通过奇思运动节、奇思科技节开展相关的节日主题活动、游戏、各种节假日的宣传教育活动，组织相关的学习活动、亲子活动。并让幼儿参与布置班级节日主题墙。
（二）教育教学工作 1．教育教学 目标：
（1）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（2）培养良好的学习常规，提高幼儿的倾听能力。（3）继续加强区域游戏活动的有序性。具体措施：
（1）中班幼儿开始使用筷子，我们将在每周五进行一次夹豆子比赛，激发幼儿使用筷子的兴趣，在区域游戏活动中投放日常生活中的筷子，并请家长在家逐步引导孩子练习正确使用筷子的方法，提高幼儿使用筷子的能力，指导幼儿专心用餐，不要东张西望或走来走去地吃。同时，要引导孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾。
（2）利用谈话活动教育幼儿脱下来的衣服应该叠放整齐，不乱丢、乱扔。要知道冷热，冷了要自己能加衣服，热了就要脱掉些。教育孩子养成脱下鞋袜不要乱扔，应并拢放整齐的习惯。（3）培养良好的“倾听”习惯，首先我们要努力创设“倾听”的氛围，引发幼儿“倾听”的兴趣，提高幼儿“倾听”的质量。如：①利用幼儿喜欢的玩具、手指玩偶等道具，吸引幼儿的注意，倾听老师的话。②在午睡前放一些睡前小故事，让幼儿安静地听着入睡。③用会唱歌的娃娃、会跳的小青蛙、会自己走路的小熊等孩子感兴趣的玩具运用到我们的活动中，以此调动孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄、操作等。④通过比一比、赛一赛等形式，让孩子在活动中养成不插嘴、积极发言、保持正确的坐姿等良好的学习习惯。
（4）通过拍照、视频比比谁做得好、故事讲述，通过榜样做法让幼儿向优秀的同伴学习。活动中随机教育，在幼儿发生矛盾或者不能达到要求时及时提出，进行个别谈话，小组辅导，对于个别有进步的孩子及时给予鼓励表扬。
（5）培养幼儿良好的活动纪律，能积极举手回答问题，能完整回答问题并养成良好的倾听习惯，游戏过程中不争抢玩具，发生矛盾时幼儿能采用适宜的方式自己解决。重点培养幼儿爱惜玩具、图书。
（6）与幼儿共同商讨制定区域规则, 幼儿参与制定的规则能较好的遵守，并且互相监督，有成就感。利用照片、录像、标记、图示等方式创设入区常规：如贴脚印（提示要将鞋子摆在脚印上，规定幼儿入区人数）等。
2．教科研 目标：
（1）认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。
（2）以《指南》精神为指导，在混龄区域活动、混龄户外活动中，做好“童心观察员”解读童心观察孩子。
（3）积极开展园、段活动与研讨，结合本园奇思妙想课程，促进教学发展。（4）结合本园“塑形活动中培养孩子的创新能力”课题，探究提高幼儿创新能力的方法。
具体措施：
（1）每日利用幼儿离园后的时间，班级三位老师互相反馈班级当天的工作情况，并研讨相应的教育对策。
（2）在一日生活活动中有目的的进行观察与指导，抓住教育契机，撰写有教育价值的教育故事、教育案例。如有些幼儿为了争取游戏、争演角色、争夺玩具打起来了，有些幼儿专门干扰别人游戏，破坏别人的玩具，影响了其他幼儿游戏的正常开展，我们就要介入阻止并加以协调。（3）探索混龄教育活动，促进幼儿社会性发展。
混龄教育是指把3-6岁不同年龄的幼儿，编排于同一个活动区域中进行游戏、学习和生活的一种教育组织形式，孩子成长和发展的影响是全面的，尤其弥补了独生子女在交往上的单一性和局限性，让孩子们得到更多关心他人、体验分享、友爱互助、学习合作的机会。本学期，我们将开展区域与户外活动的混龄教育。
①在晨间户外活动时间，我们组织“大带小，小促大”的全园性混龄户外活动，让幼儿自行选择喜欢的游戏内容，与同伴自主讨论游戏规则等，满足幼儿的游戏需要。教师也要及时评价，进行调整，给幼儿更多挑战的机会。
②在区域活动时间，幼儿自行根据自己的兴趣爱好选择区域，教师在区域中应投放小班、中班、大班都适合的材料，让他们自由玩耍。不同年龄的幼儿在一起，会用自己的方式沟通交流，互相模仿，慢慢养成分享、互助等好习惯，促进他们的社会性发展。
（4）每周反思本周幼儿的情况、焦点研讨、课题研讨情况，制订班级教研计划。根据本学期的工作重点，我们拟定以下焦点研讨主题：
①如何指导幼儿使用筷子。②如何培养幼儿良好的生活习惯。
③如何培养幼儿倾听的好习惯。（详见班级教研计划）。
（5）本学期，我们幼儿园进行的是“塑形活动中培养孩子的创新能力”的课题，主要是以线雕为主。为了提高幼儿的创新能力，我们将结合本园课题，将线雕融入到班级的区域活动中，如：在漫香亭投放细麻绳，让幼儿进行创意花朵制作，并装饰漫香亭区域环境等。
（三）保育工作 目标：
1.继续加强和提高幼儿的一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。
2.将“身教”和“言教”结合起来，使用礼貌用语，文明待人等良好行为习惯贯穿于一日生活中。
具体措施： 1.健康卫生 在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等工作。认真做好班级环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。
2.生活习惯
（1）在班级设置：“今天你喝水了吗？”的小板块，让孩子们爱上喝水，养成主动喝水的习惯。
（2）设置每日小小值日生和小班长，让幼儿学做一些力所能及的事，如擦桌子、叠毛巾等。
（3）在区域里提供一些夹珠子、筷子等玩具，让筷子使用得较不好的幼儿多练习；在平时的游戏中，开展一系列的活动，如让幼儿进行分组夹珠子比赛，进一步落实幼儿正确使用筷子进餐。
（4）幼儿的自理能力：通过每周一次的比赛，观看视频、图片，老师示范，让幼儿学会正确整理床铺的方法。
（5）班级老师要耐心地照顾每个幼儿，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，教师要态度一致，开展班级一日活动常规研讨，建立统一实施方法。（6）我们利用一些故事、儿歌，例如《不爱用手的小河马》，或者奖励贴纸等方式，让幼儿改掉偏食、挑食的现象。
（四）家长工作 目标：
1.以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。树立家长正确的育儿观念。
2.充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
3.增进家园互动，让家长和孩子能够共同参与主题的活动中，并在互动中体验孩子的发展。
具体措施：
1.本学期家长工作的重点是通过家长会、家长开放日、亲子活动等途径，让家长更有效、更积极地参与班级工作，了解幼儿的生活学习情况。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
2.利用家长来接孩子的时间，与家长交流反馈孩子的在园情况，在日常学习生活中的进步与不足，及时与家长交换意见。
3.认真按时填写“宝宝直通车”，使其充分发挥家园桥梁作用。
4.家长小分队：每个月到户外进行一次主题活动。如：到烘培坊，进行亲子早餐制作，帮助幼儿了解食物的各种营养价值。
5.家长沙龙：在班级QQ群或者微信群中，家长们每周一次讨论最近遇到的一些关于育儿的困扰，大家一同分析、解决，增进家园之间的情感，共同成长。
三、月份安排： 九月份：
1.制定班级活动常规，使幼儿尽快适应幼儿园中班生活。2.学习新早操及午间操。
3.开展有关教师节、中秋节、国庆节的主题教学活动。4.召开家长会。
5.班组研讨：如何指导幼儿使用筷子。十月份：
1.加强表演游戏的指导。2.开展国庆节小主题活动。3.着重关注区域活动教研。
4.班组研讨：如何培养幼儿良好的生活习惯。十一月份：
1.开展省编主题活动。
2.认真准备并开展家长开放日活动。3.开展“奇思运动节”活动。
4.班组研讨：常规存在问题及完善方式。十二月份：
1.加强幼儿常规教育。2.开展有关迎新年的教学活动。3.班组研讨：如何培养幼儿倾听能力。一月份：
1.开展“奇思科技节”活动。2.做好幼儿的安全教育工作。3.班级的材料整理归档。4.班级财产清点。
2016年9月6日
