洪门小学仪器电教工作开展情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学电教工作自查报告”。
从低起点实现跨越式发展
——洪门小学2011年度仪器电教工作开展情况汇报
我校地处洪门经济开发区，现有教职工61名，学生1618名，共设26个教学班，于2004年起由原来三类村完小划为县直属小学。几年来，我校在教学硬件方面基础差、底子薄，特别是仪器电教方面设备相对落后，加上学校学生数急剧增长（原只有600多名学生），使仪器电教工作发展滞后。
2011年是我校仪器电教工作取得突破性进展的一年，在以蔡周英为首的校班子带领下，学校争取上级教育行政主管部门的重视，积极争取资金筹建教学楼，完善各类功能房室，争取省薄弱学校改造项目，大力改善办学条件，为各项电教工作的正常开展提供根本保证。本年度，我校仪器电教工作取得了喜人成绩，现向评估组汇报如下：
一、加强组织管理，电教工作制度化
成立了仪器电教工作领导小组，校长亲自担任组长，副校长任副组长，教导、电教主任、副主任任组员。实验室和实验教学工作由电教处主任分管，实验室兼职人员1名，协调安排完成实验室管理和教学任务。设专职图书管理员1名，负责图书室日常工作。
今年10月根据教育局文件精神，本学期学校设立了电教处，李青松任主任，工作人员分别是：刘庆明、李七莲、许正燕，四名成员均是大专及以上学历以上，均有五年以上电教工作经验，均能熟练指导教育技术运用及研究工作。
学校每学期开学初制定《仪器、电教工作计划》，对一学期的仪
器、电教工作作出周密计划，并向全体教师公布一学期的电教工作安排情况；期中对仪器电教工作进行《半期工作小结》；期末进行《仪器、电教学期工作总结》，对图书、仪器及音、体、美、卫器材进行盘点，借出的进行回收。
学校对各功能房室制定了相应的管理制度，如《音乐美术教室使用管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《仪器室管理制度》、《体育器材室管理制度》、《仪器室管理制度》、《卫生室管理制度》、《实验室管理制度》等，各项制度上墙，专人负责落实落实执行，学校行政定期检查执行情况。
二、多方筹措资金，添置设备多元化
一直以来，我校电教设备相对落后，与兄弟学校相比，存在较大的差距。今年，为改变这一现状，蔡校长一直积极争取上级教育行政主管部门，特别是电教部门的重视，争取得省义务教育薄弱学校改造项目近三十万元，完善各功能房室设备，目前学校音乐美术室、体育器材室、卫生室、图书室、仪器室、实验室的整套标准化设备一应俱全，多媒体教室设备正在完善中。各个功能室均配备了防火、防盗、防潮、防尘、防晒等措施。
此外，我校还利用地处经济开发区的地理优势，筹措社会资金三万余元，添置了整套鼓号设备；争取兴国齿轮箱拔叉厂赠我校多媒体设备一套；争取刘华老板为我校捐赠电脑一台；争取兴国移动公司、平川中学为我校添置近十台电脑，正在采购中；学校自行购买了数码相机、打印机等设备。目前电教处各项必备电教设备齐全。其中包括
能接入互联网的计算机两台，打印机、刻录机、扫描仪、数码相机各一台，以上设备均能正常使用，均已造册登记。认真做好电教设备的维护，做到了使用正常的设备科学管理，损坏的设备及时维修，不能维修的设备及时更置，保证了全年设备的完好率达90%以上。2011年度学校用于电教的各项经费达 15万 元，超过经费的10%。
三、资源共建共享，教学研究常态化
江西基础教育资源网是我省教师交流教学资源最重要的平台，网内教学资源内容丰富，我校一直高度重视资源网的共建共享工作，坚持每学期更新一次江西教育资源网内有关我校的信息和数据，组织教师全面注册，做到人手一卡。依托这个平台，为教师的专业成长和教学质量的提高服务，积极应用资源网内素材制作课件教学、完善教学设计，深厚了学校教研风气。一年来，学校教师为资源网提上传提供资源共件（套），下载资源件。
学校定期举行教研活动，引导新教师上好汇报课、青年教师上好展示课、骨干教师上好示范课，力争人人有提高、课课成精品，教师们在做课时既下载整合了网内优秀资源，又形成了自己经过课堂检验的课件、教学设计，提供给江西教育资源网供其它教师分享。本学期我校如期举行了语、数、英教师微格教学比武，通过比赛我们一方面检验广大教师运用现代教育技术的水平，另一方面也发现了在资源运用上的不足之处，同时也激发了教师运用现代教育技术手段开展教学工作的热情，提高了教师整体专业水准，形成了良性竞赛的氛围。不少教师对比武中出现的精美的课件、新颖的设计表现出了极大的兴
趣，纷纷把这些优质资源搬回自己的课堂，这也正是我们举行教学比赛的初衷。
四、做实校本培训，教师成长专业化
因为学生数增加较快和学校所处地理位置等种种原因，我校教师的流动性较大，多数新进教师由县农村小学选调而来，现代教育技术的运用水平参差不齐，不少教师的计算机水平不能满足教学工作的需要。针对这一状况，学校每学年均制定了详细的《校本培训计划》，分语、数两个组对教师开展校本培训，从初级的计算机基础知识应用、办公软件的应用，到较为专业的图片、音频、视频的采集和处理，分期分批培训，并引导教师在培训后能积极主动自学。
校本培训极大地调动了教师的学习兴趣，提高了大家的充电意识，同时也满足了他们渴望学习的愿望，把教师们带入了现代教学的新天地，不少培训教师培训前忙准备，培训后忙指导。同时学习教师提出的问题也促进了培训教师本身的专业提高。
一年来，我校的仪器电教工作发展了一大步，同时，也更让我们认识到与兄弟学校的巨大差距，特别是在图书借阅和实验教学一块，要完善的还有很多很多。如今，硬件设备基本到位，我们没理由不把仪器电教工作做好，我们将虚心向兄弟学校学习，从低起点起跑，奋力追赶，实现跨越式发展。
