推广普通话工作汇报（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“推广普通话的总结”。
第1篇：关于推广普通话工作汇报
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关于推广普通话工作汇报
为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》，我们按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身工作职能，精心安排、全面部署，在全县党政机关干部中积极开展推普工作，进一步提高了机关和事业单位工作人员综合素质，有效地适应了全县经济社会发展的需要。
一、统一思想，增强推普工作的紧迫感
国家公务员讲普通话的水平高低，代表着一个地区？，我县共有1220名国家公务员，其中县直839人，乡镇381人。使他们能够讲普通话，是我们人事部门义不容辞的责任。为此，我们把此项工作当做一项重要工作来抓，确保落实到位。
二、发挥职能作用，在党政机关中推广使用普通话
我们从党政机关工作人员入手，多措并举，强力推行使用普通话。
（一）严格要求，将普通话做为全县机关公务用语。按县委县1
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政府及上级的要求，全县党政机关和事业单位工作人员在公务活动中自觉使用普通话，特别是在召开会议、执法执纪、集体活动、窗口接待等方面必须讲普通话，并将此作为衡量工作人员能力水平的标准。同时在人事任免等工作中，我们将使用普通话做为其中一个重要的考察条件，对新任命的股级干部都要进行一次普通话测试，对未达到标准的进行强化培训，合格后方能任命上岗。有效地确保了全县股级干部都会使用普通话。今年以来，我们新任命的78名副股级以上干部都能规范的使用普通话。
（二）加大力度，扎实开展公务员普通话培训工作。为使机关公务员能够正确有使用标准普通话。我们组织全县公务员统一学习普通话。明确培训范围，出台了《ＸＸ县委组织部ＸＸ县人事劳动和社会保障局关于进一步做好国家公务员普通话培训考核工作的通知》，要求1954年1月1日以后出生的公务员必须接受统一的普通话培训，并达到三级甲等以上水平。优化培训教学，为确保培训质量，确定县电大为定点培训学校，承担国家公务员普通话培训任务。选配了2名有普通话辅导员资格的优秀教师任教，采取了课内讲座与课外辅导相结合的方式，集中三个月的时间，对县直单位的630名公务员进行了培训。同时为了帮助在乡镇工作的公务员能够及时的参加培训，我们本着方便、就近的原则，采取下乡授课和送知识上门的方式，组织教师利用双休日的时间，深入到乡镇政府为他们单独开班、当庭讲课，得到了他们的一致欢迎。今年以来，我们共举办公务员普通话2
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培训班14期，其中下乡授课5期，参训人数累计本文来自文秘之音网达823人，到10月底参训比例已达90%，目前正在举办培训班，预计到12月底应参训率达100%。加强督导考核，我们组织专人不定期对培训情况进行抽查，对不按规定派人参加参训的单位，在全县范围内进行通报批评。并且行文明确规定普通话培训考核合格率达不到100%的单位，在年终考核时，酌情扣减评优指标，对普通话培训不达标的公务员，年终考核时暂不确定考核等次，不许评优，并扣发年终一次性奖金。有效地激发了广大公务员积极参加普通话培训的自觉性，保证了培训效果。严格培训测试，会同县语委办协助市语委开展普通话培训测试工作，规范测试管理，保证准确的测试出参训人员普通话水平。今年以来，我县已有243名参训公务员通过了普通话测试，其中有104人达到二甲标准，93人达到二乙标准，46人达到了三甲标准。其余参训公务员将于12月底前全部参加下一批普通话测试。
（三）严把入口，将普通话做为公开招考的一个重要内容。我们在招录机关事业单位工作人员工作中，把准确使用普通话做为面试的一项重要内容，加大面试分值比重，由原来的占面试分值的5%提高到10%。两年以来，我们为街道办、县财政局、县计生局、自来水公司、畜牧局等单位招聘的145名工作人员的普通话水平都达到三甲标准。
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三、搞好协调配合，扎实作好推普宣传工作
为进一步提全县人民语言文字规范意识和“推普”参与积极性，我们在开展第八届“推普周”工作中，会同县语委成员单位下发了《关于做好第八届“推普”宣传周工作的通知》，协助县语委组织了上街宣传活动，设置了宣传展牌，在县城主要街道配发宣传材料2000份，悬挂张贴标语口号26条；开展了一次党政机关工作人员使用普通话抽查活动，检查县直单位6家，乡镇2个，纠正不使用普通话现象20人次，有效地规范了全县机关事业工作人员使用普通话的行为。
四、规范文字用语，做好机关内部的推普工作
作为县语委成员单位打铁还得自身硬。今年以来，我们率先组织本单位公务员积极参加普通话培训，培训率达100%，有效地提高了全体人事工作人员的语言文化素质。行政文书中的语言文字达到了格式规范，语言简练、用字准确；组织、劳动执法文书达到了逻辑严谨、书写规范，用词得当。人事档案工作制度完备、手续严格，总体达到了国家一级标准。在机关对外服务科室和窗口，特别是劳动力交流大厅和社会保障服务大厅坚持用普通话服务，真正做到规范用语，保证了前来办事的群众达到了“一听就明白”的要求。
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以上是我们在推普工作方面所做的一些工作，虽然取得了一点成绩，但离上级的要求和群众的期盼还有一些差距。今后，我们将继续努力，使语言文字应用更好的适应我县经济发展要求，为建设和谐社会做出更大的贡献。
第2篇：市交通局推广普通话工作汇报
市交通局推广普通话工作汇报
市交通局推广普通话工作汇报2007-02-18 09:45:18
南京市交通局推普工作汇报
年月日
月日，全国政协委员、国家语委原党组书记朱新军同志，国家语委语用司杨光司长、张世平副司长，省语委办张建平主任率检查团到我局进行第五个“推普周”工作检查，视察了我局机关公务员、窗口单位工作人员进行普通话水平测试的现场，并对我系统推普提出更高的要求，促进了我系统推普工作的开展。下面将我局推普工作情况及下步打算作专题汇报：
一、领导重视、措施落实。月中旬接宁语委号文件后，分管领导蔡陆军副局长即签出“校园用语、公务用语、服务
用语与交通系统有直接关系，抓紧落实。”负责部门局宣传教育处即制定王作方案，向局办公会报告，得到党、政主要领导的大力支持。经过宣传发动，大家认识到，推普工作既是营造交通行业窗口单位良好语言文字环境的需要，也是规范文明用语，提高公务工作效率的需要，更是提高机关干部、教育工作者、窗口人员自身素质的需要。
为此，今年在健全管理规章的基础上，将语言文字工作纳入全局工作之中，重点抓好两个结合，一是将语言文字工作与系统文明创建结合。把规范使用语言文字列入文明窗口申报的考核之中，并列为文明创建王作的必查内容。二是与系统创卫工作结合。在组织创卫检查时，同步布置，同时检查，限期完成。系统中七个长途客运站对问讯、广播、售票、验票等岗位人员使用普通话进行定期检查。南京长途客运总公司决定，对站务人员进行岗技培训时，将普通话等级培训列入其中。目前，南京中央门
长途汽车站已率先实施双语广播英语、普通话。板桥汽渡管理处在要求窗口人员规范使用普通话的同时，还在长江南、北两站树起提示牌，用“说好普通话，方便你我他”提示过往驾乘人员。由于措施扎实，大大提高了交通职工规范使用普通话的自觉性。
二、机关带头，学以致用。局领导认为，推广普通话，公务员要带头，机关要起带头作用，要求基层做到的事，我们机关干部首先要做到。月起，局机关名公务员和名来自南京交通窗口单位的中央门、长途东站、汉中门、下关、汉府街、中华门等个长途汽车站和中央大厦的服务人员参加了市里普通话水平培训。按照有关规定，参加水平测试的人员为年月日以后出身的机关干部，普通话水平测试的合格等级为三级甲等。分管教育的副局长蔡陆军，虽然不在必须参加测试的年龄范围内，但他也主动报名参加测试培训。两位适龄的局领导李颜平、罗虹也和机关全体同志一起，参加了普通话水平的培训测试。
虽然，在我们交通系统工作的同志，来自天南海北，工作单位点多线长，讲方言的不少，说好普通话有一定的难度。为了做好“推普”工作，月份以来，我局利用双休日举办普通话培训班，请市普通话测试站的老师，对参加普通话水平等级测试的人员进行辅导。参加学习的学生，从局领导到机关干部、车站服务员，人人全神贯注，跟着老师学习，不断改正错误的发音。副局长李颜平因病还在家休养，他也跛着脚来参加学习，跟着老师纠正不正确的发音，是个非常认真的学生。为了掌握正确发音，很多“学生”，认真跟着没有身影的老师一一教学光盘学普通话；还有的“不耻下问”，不厌其烦地向自己的儿子、女儿请教，这些小老师个个还挺认真，他她们不仅纠正父母的发音，还认真教朗读的方法，不少中、小学生将教爸爸妈妈说普通话，作为每天一份特殊的家庭作业。一些习惯于工作时操着南腔北调的同志，也十
分注意克服用地方方言讲话，而讲普通话。
此次接受测试的共人，有％的公务员获得三级甲等合格成绩，其中有人获得二级乙等、人获得一级乙等成绩。较好的完成任务了市语委办交给的试点任务。
三、激发学习原动力，提升系统竞争力。“正确使用语言文字，提高普通话水平，是提升机关干部综合学习力的基础，也是适应事业发展、技术进步的需要。局党委高度重视“推普”工作，局党委副书记罗虹在机关干部培训大会上作动员，号召机关干部及窗口单位要认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，机关工作人员的普通话水平要按期达到国家规定的等级标准，要求对外重点窗口要率先推广普通话，将正确、规范讲普通话，作为提升交通系统品牌、形象的一项重要内容。促进学习型机关，学习型企业的创建，把创建学习型组织作为一项长期的、事关全局的战略任务来
抓。
今年，局机关对自动化办公又提新要求，对发文程序做了新规定：拟稿人在整个过程中需做“三次提交一次打印”，即有处室负责人送签、局办公室核稿，局领导签发三次提交，各程序责任进一步明确，整个过程总控室还有记录。随着办文人员责任心的加强，规范公文用字的质量也将进一步提高。
“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。”这既是精神文明建设的需要，也是爱国主义、社会公德、职业道德的重要体现。只有实现了两个文明的协调发展，系统的综合实力才能得到真正加强。我们交通系统将在市语委的指导下，做好经常性的检查督促工作，巩固已有成果，努力营造交通窗口良好的语言文字环境，为南京市一类城市语言文字评估检查做出积极贡献。
第3篇：推广普通话宣传周活动工作汇报
推广普通话宣传周活动工作汇报
按照省教育厅、省语委办、市教育局、市语委办的通知要求，我县第十八届全国推普宣传周活动于9月11日至17日如期进行。这次活动，由于县、局领导的高度重视，我办的认真组织和各单位的大力宣传，在全县群众中引起了良好的反响，真正增强了我县各届人员的语言规范和讲一般话的意识，促进了我县推广一般话和语言文字规范工作向纵深进展，为我县构建和谐社会营造良好的语言环境垫定了坚实的基础。组织这次活动，我们要紧做了如下几项工作。
一、县委、政府和我局领导思想高度重视。
9月份，正值新学期开学的大忙时机，县委政府分管教育的要紧领导与教育局有关领导专题研究了活动的开展方案：
一是成立了以副县长罗XX同志为组长的“推普周活动”领导小组，下设“推普周活动”办公室；
二是于9月10日给全县各单位下发了《关于开展第十八届推广一般话宣传周活动的通知》；
三是对“推普周活动”进行了具体指导和安排；四是要求各部门各单位从人力物力和经费上予以支持，保证了活动的正常开展。
二、加大宣传力度，做到家喻户晓，人人皆知。
一是推普周期间在衡东电视台滚动播出第十八届推普周的宣传的主题和口号；
二是全县各级各类学校在交通要道和人群聚居的显要位置悬挂推普周活动的宣传横幅，利用门板报黑板报张贴推普活动宣传标语；三是教育局统一规范印制了“一般话宣传口号”发至各部门、各单位和各级各类学校。
三、精心组织学生自愿参加“全国语言文字规范化知识大赛”。
9月10日我们召开了县直中学和各乡镇分管师训的工作人员会议，专题布置这次大赛活动如何开展，并强调了每校至少要有百分之三十以上的师生参加这次竞赛。县里要评选优秀组织单位并予以奖励。
四、狠抓“语言文字示范校”的创建工作。
我们要求各教育办和各级各类学校要充分利用推普活动周为契机，积极制造条件，确保我县从2015年起，5年时刻内，创建1所国家级、2所省级、5所市级“语言文字示范校”。并研究决定把基础较好的衡东一中、衡东实验中学、岭茶中学、吴集中学、城关一小、城关二小、新塘中心小学、机关幼儿园等8所学校作为重点创建学校，争取在2016年申报XX市语言文字示范校。
第4篇：学校推广普通话情况汇报
学校推广普通话情况汇报
学校推广普通话情况汇报
学校推广普通话情况汇报
为了深入贯彻 落实《国家通用语言文字法》，进一步提高我校教育教学品位，西川中学按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身实际，精心安排，全面部署，在全校师生中积极开展了推普工作。
现将具体情况做如下汇报：
一、统一思想，进一步明确推普工作的意义。
普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交
流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用语言，让全校学生都讲普通话是学校义不容辞的责任。为此，我们把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。
二、健全“推普”制度，形成“推普”长效机制
1、学校成立以校长为组长的“推普”工作领导小组，学期初，制订了学校的推普计划，教师结合自身实行制订普通话训练提高计划，加强过程管理与期末考核的结合。
2、注重“推普”环境建设。在原有的永久性标语、黑板报、宣传牌、壁报的基础上，本学期重点将推普环境建设融入到整个的校园文化氛围中，新增玻璃橱窗加强宣传，发动学生以手抄报的形式开展推普活动。
3、结合本校实际，进一步健全了普通话训练管理办法和制度。注重制度的可操作性与实用性，将班级普通话情况列入学校的《综合考核》中，严格执行，量化记分，期末对表现良好的班级和个人进行表彰奖励。
4、以课堂教学为主阵地推广普通话。学校重视听、说、读、写和汉语拼音全面训练，要求教师上课使用普通话，学生上课回答问题，课下与同学们讨论问题，向教师请教问题时要使用普通话，并能达到准确流利，逐渐养成说普通话的习惯。
三、寓“推普”于学校日常工作、学习中，使“推普”活动经常化。
“意识培养是重点，口语交际是难点。”为培养教师、学生的普通话口语能力，学校采取了多样的活动进行 强化训练。
1、学校广播站，除有选择地收听优秀语言类节目之外，每周一、三、五
进行诗文诵读或校园信息播报。
2、课堂教学，师生对话交流都使用普通话，语文课教学每周安排一节自由读写课，组织学生出手抄报，加强普通话和规范字的练习。
3、结合读书活动开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，掀起了推普高潮。
4、学校为各处室、教学班订了《全国语文规范化知识大赛》试题，利用试题再掀推普高潮，收到实效。
5、各班组织学生开展“朗读比赛”，扎实推行学校推普工作，并组织完成班级、校内展评。
四、做好本学期下半段的“推普工作”。
1、以课堂教学为主阵地，以推普环境建设和监督考核为抓手，切实落实我校的推普工作；
2、以活动为载体，寓“推普”于教学和校园文化建设中；
3、利用好《全国语文规范化知识
大赛》试题，使我校师生的普通话水平更上一层楼；
4、以“倡导快乐读书，创建书香校园”为契机，内强师生素质，外树学校形象。
总之，普通话的推广和普及 是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话，做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
第5篇：学校推广普通话情况汇报
为了深入贯彻 落实《国家通用语言文字法》，进一步提高我校教育教学品位，西川中学按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身实际，精心安排，全面部署，在全校师生中积极开展了推普工作。
现将具体情况做如下汇报：
一、统一思想，进一步明确推普工作的意义。
普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用语言，让全校学生都讲普通话是学校义不容辞的责任。为此，我们把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。
二、健全“推普”制度，形成“推普”长效机制
1、学校成立以校长为组长的“推普”工作领导小组，学期初，制订了学校的推普计划，教师结合自身实行制订普通话训练提高计划，加强过程管理与期末考核的结合。
2、注重“推普”环境建设。在原有的永久性标语、黑板报、宣传牌、壁报的基础上，本学期重点将推普环境建设融入到整个的校园文化氛围中，新增玻璃橱窗加强宣传，发动学生以手抄报的形式开展推普活动。
3、结合本校实际，进一步健全了普通话训练管理办法和制度。注重制度的可操作性与实用性，将班级普通话情况列入学校的《综合考核》中，严格执行，量化记分，期末对表现良好的班级和个人进行表彰奖励。
4、以课堂教学（尤其是语文课堂教学）为主阵地推广普通话。学校重视听、说、读、写和汉语拼音全面训练，要求教师上课使用普通话，学生上课回答问题，课下与同学们讨论问题，向教师请教问题时要使用普通话，并能达到准确流利，逐渐养成说普通话的习惯。
三、寓“推普”于学校日常工作、学习中，使“推普”活动经常化。
“意识培养是重点，口语交际是难点。”为培养教师、学生的普通话口语能力，学校采取了多样的活动进行 强化训练。
1、学校广播站，除有选择地收听优秀语言类节目之外，每周一、三、五进行诗文诵读或校园信息播报。
2、课堂教学，师生对话交流都使用普通话，语文课教学每周安排一节自由读写课，组织学生出手抄报，加强普通话和规范字的练习。
3、结合读书活动开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，掀起了推普高潮。
4、学校为各处室、教学班订了《全国语文规范化知识大赛》试题，利用试题再掀推普高潮，收到实效。
5、各班组织学生开展“朗读比赛”，扎实推行学校推普工作，并组织完成班级、校内展评。
四、做好本学期下半段的“推普工作”。
1、以课堂教学为主阵地，以推普环境建设和监督考核为抓手，切实落实我校的推普工作；
2、以活动为载体，寓“推普”于教学和校园文化建设中；
3、利用好《全国语文规范化知识大赛》试题，使我校师生的普通话水平更上一层楼；
4、以“倡导快乐读书，创建书香校园”为契机，内强师生素质，外树学校形象。
总之，普通话的推广和普及是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话，做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
第6篇：推广普通话
推广普通话
在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。
同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
