金融学院工作汇报（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“金融学院年终总结”。
第1篇：金融学院就业工作情况汇报
真抓实干夯基础，凝神聚力练内功
——金融学院就业工作情况汇报
金融学院现有学生规模1500人，每年毕业生人数在400人左右。2009届414人，2010届337人，涉及金融学、投资学、保险学、国际金融试验班、金融学（国际金融方向）、投资学（公司金融方向）6个专业和方向。
一、就业工作主要举措
就业工作是一项系统工程，从时间上看就业教育与服务工作应该贯穿于大学期间全过程，如果只是在大四年级才开始抓就业工作，效果肯定不会很好；从内容上看，就业工作涉及到招生、教学、学生管理、学生职业生涯规划、就业教育管理与服务等多个方面，单纯为就业抓就业，不能跳出就业之外抓就业，效果也肯定不会很好。一年多来，我们在就业工作方面主要采取了以下措施：
（一）围绕学生从业能力建设，努力提高人才培养质量。2009年，金融学院在结合学科发展前沿和市场需求，加强教学建设、学风建设、第二课堂建设，提高学生从业能力方面做了一些工作。在人才培养方案方面：一是邀请兄弟高校和实务部门专家学者和领导参加，先后召开了投资学本科教育人才培养研讨会、保险学本科教育人才培养研究会、就业与人才培养方案高层研讨会，以及05、06、07、08、09届毕业生代表人才培养方案意见反馈座谈会，对我院人才培养工作如何入主流、如何形成自身特色、如何适应行业需求等方面提出了许多建设性的意见。特别是下半年召开的就业与人才培养方案高层研讨会效果较好，省银监局、省证监局、省保监局、工商银行湖北省分行、交通银行湖北省分行、招商银行武汉分行、中国国际期货武汉分公司等10多家单位的领导或人事部经理出席了此次会议。与会领导结合金融理论与实务发展前沿以及用人单位的选材标准，指出了学院人才培养方案中的问题和不足，对各专业全程教学计划中课程体系编排、课程增删以及学生人文素质培养、研究工具的掌握等提出了具体的意见和建议，表示愿意在学生实习与就业基地建设、特色教材编写、科研课题合作、教师实务部门挂职锻炼、为学生开设应用性强的课程（如《金融写作》）、优秀学生奖励基金设置等方面提供帮助和进行实质性合作。目前，学院与省银监局副局长阙方平、人保武汉公司总经理高敏合作编写教材工作已经启动；二是学院利用暑期，到上海财大、上海金融学院、厦门大学等高校进行了人才培养与学生工作调研。三是我们经常性的召开教学情况学生座谈会，将学生反映的一些教学方面的情况及时反馈到教学口。通过了解方方面面的情况、听取各个层次的意见和建议，力图使金融学院的应用型人才培养特色更加鲜明，在规范办学的基础上，尽可能地与武大、财大等重点高校金融人才培养形成差异化和错位发展战略。在学风建设方面：好的学风是培养合格学生、实现办学上质量、上水平，办特色，达到培养目标的有力保证。在学风建设方面我们重点做了以下工作：一是实行学生学业预警。我们每学期开学对全院学生必修课考试不及格达两门及以上者逐一进行约谈，帮助学生找出问题和困难，协助制订学习计划书，建立学业预警档案，并寄发学业预警家长告知书。二是对学生科研进行指导和激励。我们争取到院里支持，对学生从事课题调研给予一定资助，将科研指导老师的工作纳入年底院内分配考核，对学生在公开刊物上发表论文配套奖励金。三是积极营造学生学术氛围，凡是来我院讲学的知名学者，如田国强、李扬、何德旭、曾康林、白钦先、宋明哲等，学院都安排专场为学生作学术报告，与同学们谈经论道。同时，我们认真开展读书工程活动，精益求精办好《好书推荐》杂志和博客，组织金融学院读书会，努力打造学校读书活动的品牌。通过学风建设的软硬措施，主要目的就是要让绝大部学生配合专业教学活动，将主要精力放在学习上来，从而提高学生的专业水平和整体文化素质。在第二课堂建设方面：我们紧密结合第一课堂，精心组织学科竞赛活动。09年我们举办了全校性的模拟金融投资挑战赛，金融热点问题分析以及点钞、小键盘操作、翻打传票等银行技能大赛等学科竞赛活动。为更好适应银行工作需要，今年我们拟增加五笔字型输入法比赛。同时，我们动员学生参加全国、全省和学校有关外语翻译、口语、辩论以及数学建模大赛方面的竞赛活动，共获得国家级奖项两项，省级4项。系列学科竞赛活动对加强学生第一课堂学习，提高实际问题的处理能力，激发创新意识，提升专业技能整合和从业能力发挥了积极作用。
（二）围绕建立就业长效机制，主动深化与用人单位的交流与合作。09年2月至今，金融学院单独组织招聘活动70次，提供招聘岗位1500多个，达成就业意向近300个。来院招聘的单位，40多家是通过学校、学院领导和老师的各种关系邀请而来。在与用人单位接触过程中，我们意识到，有针对性地深化与用人单位的合作，把就业工作从简单的招聘形式较变为与用人单位建立全面合作的联谊伙伴模式，一方面可以实现学生批量、长期的就业，另一方面可能让用人单位通过接纳学生实习实训、合作编写教材、合作开展学生学科竞赛活动等参与到学校人才培养的过程中来，从而实现培养与就业的高度结合。在学院经费支持下，09年，我们走访了武汉市10多家金融单位，在民生银行武汉分行、力邦投资公司建立了新的实习与就业基地，在招商银行武汉分行建立了共青团中央青年就业与创业基地。暑期我们安排了06级和部分07级共112名学生到招商银行、民生银行、中国银行、光大银行、兴业银行、中国国际期货武汉分公司、华融证券、中投证券、中银证券进行专业与就业实习。参加实习的学生一部分可以留在实习单位工作，没有能留在实习单位的，也因有了这些实习经历，在其他类似的岗位竞聘中赢得主动。今年开学以来，我们与长江证券公司、齐鲁证券武汉营业部、东兴证券武汉营业部就建立就业基地达成了初步协议。近期，我们准备通过朱院长的引见，继续走访一批我们过去还没有建立合作关系的在汉金融单位，争取联系一些单位来院招聘毕业生和安排07级学生暑期实习，并建立长期合作关系。同时我们也正在争取条件进行订单式教育的实践，以提高就业工作的针对性和有效性。
（三）围绕“入学即就业”理念，认真做好学生全程就业教育与服务。我们的思路是，从一年级到四年级分阶段、有计划、针对性地开展就业指导，将就业指导贯穿于学生思想政治教育与日常管理的全过程。第一阶段，在一、二年级重点抓养成教育、目标导学和就业启蒙教育。通过系列励志教育、专业介绍、近年就业形势分析，从新生入学起就强化其专业思想、增强其学习的紧迫感，引导其制定初步的职业生涯规划。第二阶段，在大三重点抓准确定位。对学习优秀且有意向考研或出国的学生多加引导和指导；对想就业的学生在考职业资格证书和职业规划方面加大督促和指导力度，强调实践能力和技能的提高，为就业作充分的准备。第三阶段，在大四重点抓就业定位、就业心理和就业技巧教育。通过介绍上一届毕业生就业情况、分析当前就业形势、宣传国家就业政策，教育学生对就业区域、就业岗位、用工方式等根据国家所需、市场行情和自身特点合理定位，尽量避免高不成低不就，贻误就业时机；同时，我们请在招行、民生行等单位工作的校友回院在简历制作、面试技巧、着装、面试礼仪等方面对学生进行具体指导。
（四）围绕生源质量较好实际，积极营造学生考研、出国留学氛围。金融学院相当一部分学生高考成绩在一本线上下，许多学生一进校就有考研或出国留学的想法。去年学院考研和出国留学人数共38人，占毕业生人数的9%。学生考研、出国也是我们提高就业率和就业质量的有效途径。为提高06级学生考研率、出国率，09年我们组织了8场学生考研、出国交流会和座谈会，将09届考研、出国学生的总结与感言结集挂网宣传，对09年暑期110余名留校考研学生进行具体管理，与图书馆、学工处、研究生处联系，争取到了图书馆自习室暑期冷气正常开放。2010年，我院考研学生300分以上的有近60人，正在办理出国留学手续的有17人。同时，我们对07级学生考研在年前和年后都进行了动员，今年拟针对07级考研和出国学生开展系列辅导活动。我们的目标是通过两到三年的努力，使金融学院近四分之一的学生通过考研和出国留学的方式来缓减就业压力。
（五）围绕班主任队伍建设，科学规范班级管理。班级是学校工作的基本细胞，班级工作好坏直接关系到我们工作的成败。而班主任在班级工作中扮演着教育者、引导者、组织者和管理者的重要角色，作用至关重要、不可或缺。2009年，金融学院班主任配备工作得到了院领导的大力支持，特别是得到了刘宁副院长的大力支持，刘院长亲自担任班主任，影响和带动了一批优秀的博士、副教授担任班主任，从而在09级全面实现了由专任教师担任班主任的目标。09级班主任除一名老师外其他老师都曾有过带班经历，不存在评职称需要担任班主任的限制，担任班主任主要是出于对教育工作的热爱和对学生工作的支持。专任教师担任班主任对我们加强学生专业建设、职业规划、能力培养，实现班级精细化管理创造了条件、提供了可能。目前，专任老师带班的效果正逐步显现，班级学风普通较好、学生学业成绩整体较高、科研与学术氛围较浓厚，这些都将最终影响到学生就业和升学。
二、就业工作存在的问题和不足
合校以来，金融学院毕业生就业率一直不是很理想。分析原因，我们认为既有金融行业就业较难的外部因素，也有我们工作还远没有做到位的自身因素。
（一）从外部因素看
一是银行属服务窗口行业，对员工的身高、长相、气质、谈吐、能力等均有较高要求。通过几家银行的招聘选拔，一部分形象好、成绩优秀、综合素质较高的学生基本上可以被录用，但大部分条件一般的学生不能顺利进入银行工作。未应聘上的学生，看到身边的同学被银行录取，心里也较着劲要应聘银行，对学院安排的非银行类招聘会参与的积极性不高，从而造成结构性就业困难。
二是银行招聘程序过长，在规定的有效时间内相当一部分学生很难签约或出具就业证明。各大银行支行都没有人事接收权，用人权集中在全国总行或各省市分行。应聘学生通过一面、二面、三面、笔试以及少则3月多则1年的实习，才能最终正式签约上岗。以工行湖北省分行有例，工行09年6月底招聘了我院几个学生，省分行预计要用1年左右时间统一培训新进员工，培训完成后才能签就业协议。同时，一些回生源地到当地银行就业的学生也存在同样的问题。
三是近几年来金融市场人才需求量明显减少。对毕业生容纳量最大的工、农、中、建等几家大型国有银行，因改制上市，内部人员需要大量消化，男52岁、女47岁必须内退，新进员工主要解决关系户和内部职员符合本科毕业条件的子女。同时，受金融危机的冲击和影响，银行和证券业人才需求量明显萎缩。从09年下半年起，证券行业人才需求量才有所回升。
（二）从自身因素看
一是人才培养特色还不是很鲜明。学院人才培养方案没有与其他高校特别是武大、财大等金融类专业形成很强的差异化竞争，师资水平、人才培养质量总体上与武大和财大存在一定差距。在我院应用型人才培养特色还没有得到社会普遍认同的情况下，银行等用人单位一般都会首先考虑在财大、武大等一类大学招聘员工。
二是与用人单位的联系还不是很紧密。银行是经济类大学生就业首选单位，各大银行人力资源部根本不愁招不到员工，大多不会主动联系来二本院校招聘。金融学院在与银行联系方面做了很多工作，但效果还不是很理想，每年来院招聘的银行不是很多，每次招聘的名额也很有限。
三是对学生的就业教育与服务还不是很精细。我们工作的精细化程度还不是很高，没有很好地结合单个学生的兴趣、爱好、能力、特长、经历以及不足，帮助其对职业规划作出科学有效的安排，并督促其完成。同时对学生的就业定位、就业心理、就业技巧教育也还有待加强。由于这方面工作的不足，往往出现学生有业难就、有业不就的现象。如我院学生就业定位与武大、财大金融专业学生有很大重合，眼光只盯着大城市、大金融单位，对目前发展势头较好的证券、保险业以及县市、村镇金融单位兴趣不大。
四是考研、出国、非专业就业等渠道化解就业压力的效果还不是很明显。在考研方面，金融学院学生考研的风气较浓厚，但由于大多报考武大、华科、财大等一类大学，同时学院在考研方面的指导和帮助还不够具体，考研成功率不是很高。落榜学生中相当一部分放弃就业，留待来年再考，也在一定程度上影响了就业率的提高；在非专业就业方面，由于专业的特点，动员学生资教、当村官比较困难。
五是辅导员、班主任队伍作用发挥还不是很到位。前几年，金融学院辅导员轮换较勤，外聘辅导员因各种原因频繁辞职，专任老师担任班主任占比较低，由此导致09届、10届大部分班级换过三次班主任，或一名辅导员兼任4到5个班级的班主任。这在一定程度上造成金融学院毕业生工作不连续，班主任对学生专业素养的培育、职业生涯的规划、就业指导与服务的职责部分缺失，学生对班主任也没有太深感情。据调查，09届部分未就业学生回生源地后找到工作，但班主任催交就业协议和就业证明非常困难，使一些已经实际就业的学生不能算入就业率。
由于我们的工作还存在认识上的不足，同时，有些问题认识到了但要解决好须假以时日，要逐步实现金融学院高就业率、高质量就业的目标，还有一个艰难过程。我们相信，有学校的正确领导、有招毕处的科学指导和有力帮扶，通过我们的不懈努力，金融学院学生就业状况一定会得到根本好转，真正与金融学省级重点学科、国家级特色专业相匹配，真正对得起家长、学生的信任。不妥之处，请各位领导批评指正。
谢谢大家！
二〇一〇年三月十六日
第2篇：广东金融学院月汇报
外语系1015916团支部10月份团务汇报
下过一场小雨，空气中，青草泥土的气味氤氲一片。些微寒意，预告着冬天的到来。
天意怜幽草，人间晚重晴。
虽说凉意正浓，冷风呼啸，但丝丝暖意充盈着我们的心头，因为那些绚烂的阳光 回忆中洒满每个角落。
这个九月，这个十月，我们走在一条与昔日截然不同的大道，那就是大学之路。在这个全新的殿堂里，我们不再仅仅拘囿于从书中收获知识，我们更渴望由实践中汲取智慧，增长社会阅历。
前人说过：“激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿;激情，是走过泥泞遗留在身后的足迹;激情，是人沉默中爆发，是蛰伏后的苏醒，是人生涤蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力。
而我们，正如展翅欲飞的雄鹰，满怀激情，燃点青春。
我们记得，系运会。
在场上挥汗如雨激情澎湃的不仅仅是健步如飞的运动员，还有在跑道旁呐喊助威的我们。不管能否攀蟾宫摘桂枝，我们的共同目标都只有——终点。我们记得，宿舍装饰大赛。
消息宣布得很突然。我们没有时间，也缺乏人手，何况布置装饰是一项很考究心灵手巧的工作。霎时间，同学们都不知所措。甚至没有人想要自愿去参加。最后不得不采用抽签的办法，选了两个女生宿舍和一个男生宿舍代表我们班参加了比赛。尽管大家都不是心甘情愿，尽管大家时间都很紧凑，但强烈的责任感促使我们认真地去完成这个任务，而不是“应付“而已。
我们还记得，第一次班会。
主题是大学四年怎样过。
有同学说自己很迷惘，不知如何抉择，不知如何去吃“大学”这盘自助餐，“情感”“工作”与“学习”之间的黄金比例究竟是多少。也有同学介绍多次面试搏杀之后的心得，要“勇于尝试，善于选择”。选择最适合你的、你最感兴趣的部门，你才真正得到锻炼的机会。不然只会浪费这次机会，浪费四年光阴。更有同学高歌一曲“That’s why you go away”,引起大家对爱情的幻想。
比起开学初课堂上的鸦雀无声，如今的课堂氛围更显轻松愉快，不时会闹出个小幽默，引来满堂哄笑。
在这两个月的磨合期之内，我们之间的距离拉近了很多很多，一起上课一起下课，一起去饭堂，相互之间串舍，感觉有如生活在老北京的四合院，和谐融洽。而现在我们还是在忙着，忙着面试，忙着上课，忙着听讲座，忙着为元旦晚会初试准备。
突然想起了一句话，“生命，让每个人都开一次花，但不是每朵花都能结一次果”。我想，大学也是如此。
第3篇：金融学院工作总结
金融学院2017年度工作总结
2017年，在学校党委和行政的正确领导下，金融学院紧紧围绕学校加快建设“双一流”大学的总体目标和“十三五”规划要求，全体师生凝心聚力，谋求发展，顺利完成各项工作任务。现将2017年度各项工作总结如下：
一、抓好党建工作落实
学院严格按照学校党建工作的总体部署，认真贯彻落实党员发展、“两学一做”教育、党的十九大精神学习等各项工作，力促营造积极向上、风清气正的学院环境。本年度，学院领导班子带头认真学习，着力为师生员工解答困惑，召开“旗帜鲜明讲政治”、“领导干部的党性修养”等中心组学习会7场，组织师生座谈、基层党组织走访15次，帮扶困难学生5人次。分党校在“3+3”制教育模式的基础上，指导各支部有序的开展组织生活会，并邀请校组织部、马克思主义学院的领导、专家，为全体党员做专题党课报告2场，推动学院党建工作的有效落实。为充分发挥党员的先锋模范作用，开展优秀党员评选活动和表彰大会，为全体师生树立身边榜样。2017年，学院共有学生党员183人，教工党员33人，本年度新发展党员47人。此外，本科生一支部“聚焦三农讲党性，普及金融重民生”项目被评为最佳党日活动。
二、推进学科建设工作
积极开展人才引进工作。一是高层次人才柔性引进，建立与国外高校合作研究平台。根据学院学科建设发展需要，实行柔性引进高层次人才计划，聘任美国代顿大学张霆教授、梅西大学迟晶教授开展学科前沿课程与学术交流，建立合作研究的平台与机制。二是线上线下联动，积极组织新教师招聘和优秀人才引进。根据学院“十三五”人才队伍建设规划和岗位需求，进一步加大人才招聘的宣传力度，拓宽人才引进渠道。通过微信版招聘信息的推送、在海内外网络平台（如美国经济学年会）发布中英文版招聘简章，前往西南财大、上海财大、南京大学、湖南大学等多所高校宣传和招聘各类优秀人才，成效显著，筛选审核国内应聘材料32份，海外应聘材料14份，组织安排面试17人；聘任 1位浙大应届博士生为副教授。
学科建设项目支撑。一是做好学校“双一流”学科建设项目“应用经济学（金融学）学科建设项目”的申报与建设工作；二是组织做好学校改善基本办学条件专项“金融会计教学综合平台建设项目”的申报，已通过教育部专家的现场答辩并顺利立项，为学院人才培养和科学研究奠定坚实的基础和保障。推进国际合作。一是与美国福特汉姆（Fordham）大学签署合作协议。该校2015年 US News 排名第58名，在美国大学金融学排名第16位。二是进一步深入与梅西大学经济与金融学院的合作，促成青年教师的访学交流和合作研究。三是加强与国外相关高校和机构的合作，与IFAD（国际农业发展基金会）、亚太农贷协会在农村金融领域建立合作研究关系。
加强学术交流。一是学院教师踊跃参加国内各类学术会议，并定于2018年承办第十二届 “中国农村金融发展论坛”，努力提升学院的学术影响。二是金融和会计学科组织各类学术报告和讲座20多场，有效增加教师和研究生学科前沿的学习交流机会。三是邀请国内外农村金融行业的专家参加江苏现代农业科技大会。此外，积极组织教师前往兄弟院校考察学习，促进学科建设。
三、提升师资队伍水平
重视师资队伍建设，优化师资队伍结构。目前，学院专任教师31人，其中1位师资博士后，专任教师以中青年教师为主，其中有博士学位的教师占比达到90.32%，但师资力量严重不足，生师比高达28.32 :1。学院积极做好人才引进工作和师资队伍建设工作，本年度引进南京大学博士1位，晋升教授2位、副教授3位，师资结构进一步优化。加强对青年教师的培育，实行“一对一”的导师制度，为其配备教学质量优秀、教学经验丰富的教授作为指导老师，进行为期一年的指导和帮扶，使青年教师尽快提升教学能力；同时，通过开展青年教师学术沙龙，资助新教师的科研课题的启动经费，组织召开青年教师座谈会和科研项目申请辅导报告等形式，推动学院青年教师教学与研究水平的提升。
鼓励教师积极出国进修访学，提高教学科研质量。本年度共派出1名青年骨干教师前往英国华威大学进行为期一年的访学交流，1名教师完成澳大利亚维多利亚大学一年的访学；选派13人次教师参加国内进修和培训。2017年，学院1人获得南京农业大学“大北农青年学者”奖，1人被评为南京农业大学优秀教师、1人被评为校优秀教育管理工作者。
四、提高科研成果质量
学院进一步加强科研管理工作，积极发挥科研项目申报辅导会、科研进展汇报会和学术论坛组成的“两会一平台”的作用，多渠道多形式地开展科研项目申请和学术论文交流会，促进科研水平提升；实施《金融学院青年教师申报科研项目管理办法》、《金融学院资助参加学术会议的暂行办法》等，推动科研工作的规范化、制度化和科学化。2017年，学院新增国家自然科学基金面上项目和青年项目各1项、教育部人文社会科学研究规划基金项目1项，新增其他省部级科研项目11项，新增横向项目5 项。学院目前在研国家社科与自科基金项目共计13项，在研省部级项目20多项。据初步统计，本年度教师共发表论文60多篇，其中，南京农业大学人文社科核心期刊论文36篇，同比增长30%以上，出版专著3部。科研成果获奖方面，有2项成果荣获江苏省教育科学研究成果奖，2项成果荣获江苏省“社科应用研究精品工程”一等奖。
五、优化人才培养模式
积极推进学院本科教学建设与改革。学院结合课程群和教学团队建设，积极推进人才培养模式改革，加强金融学、会计学和投资学专业建设。金融学专业被批准为南京农业大学校级品牌专业。学院组织申报的精品在线开放课程《基础会计学》和《财务管理学》获批立项，并完成视频录制工作；建设投资分析全英文教授开放课程；金融学、会计学和投资学三个课程（群）教学团队获批建设；江苏省高等学校重点教材《金融学》、《中级财务会计》入选农业部“十三五”规划教材，特色教材《农村金融学（第二版）》出版，组建团队启动新编特色教材《农业与农村保险学》。激励教师积极参与教学改革研究，1项校级教改课题被评为优秀，新增各类校级教改项目5项，2 项成果获校级教学成果奖。积极参与学校辅修和双学位人才培养改革试点。同时，加强校企协同育人平台内涵建设，学院近三年新增7个校企协同育人平台，覆盖全部三个专业，较好地满足了本科实践教学需要。
全面提升人才培养国际化水平和质量。学院申报的2项外国文教专家聘请计划项目获批，邀请美国、新西兰等国的专家来院开设学术报告和短期课程10余次，营造良好的国际化交流氛围。积极鼓励学生出国访学和留学深造，27名学生成功获批参加留学基金委、省教育厅和学校国际交流项目。学院与美国福特汉姆大学加贝利商学院签订国际商务桥梁项目协议，提升学生访学留学院校整体水平和层次。
学院本科生培养质量优秀。2017届本科毕业生平均GPA为3.37，毕业生学位授予率为98.58%，年终就业率为95.04%，其中近70%的学生进入银行、证券等对口金融机构。本科生出国升学率达到21.99%，位列全校第一，近三年保持了年均2%左右的增长率,部分优秀学生进入哥伦比亚大学、伦敦大学学院、纽约大学、悉尼大学以及香港中文大学等世界排名前50的顶尖名校深造；本科生国内研究生考取率和出国升学合计达31.18%，位列全校第三。
规范研究生教育管理，提升研究生培养质量。全面梳理了近五年来的研究生培养工作，以深入实施研究生培养质量为主题，不断改进研究生培养模式，深化研究生培养过程管理，优化研究生成长和学习环境，提高人才培养质量。完善研究生各培养环节的管理工作，进一步加强专业硕士培养管理，优化“双导师”制，聘任第二批12名来自金融和会计行业的企业家、专家等担任研究生校外指导教师，充分发挥校外指导教师在制定学生培养计划、提供专业实践指导、协助指导学位论文和开设行业前沿讲座等方面的作用。邀请国外教授为研究生开设短期前沿课程。研究生培养质量高，2017年，1篇金融专业硕士论文荣获江苏省优秀专业学位硕士学位论文，1篇金融专业硕士论文获得第三届全国优秀金融硕士学位论文提名奖。2017届博士研究生仅1人暂未就业，硕士研究生年终就业率达到99.35%，专业对口率超过90%。
深化第二课堂教育,培养“三创”人才。不断强化第一课堂与第二课堂的有效衔接，将培养具备创新、创意、创业能力的金融人才作为人才培养工作的重要任务。学院依托社会实践和志愿服务平台，带领广大学生深入城镇乡村，普及金融安全知识，开展普惠金融大调研活动，促进学生实现知行合一，提升专业实践能力，其中，1名学生被评为省级社会实践先进个人。基于科技文化节及金融学科综合训练中心，开设IMA校园管理会计案例大赛、“创业之星”网络模拟运用赛等学科竞赛8场，学生参与达1500余人次。通过系列竞赛活动，积极培养孵化优秀团队参加省级或国家级竞赛，其中，第四届文科大学生自然科学知识竞赛获得江苏省特等奖、第十三届“新道杯”沙盘模拟经营大赛获江苏省一等奖等。2017年，学生层面共计获得国家级荣誉11人次，省级荣誉64人次。
2018年，金融学院将紧密围绕学校发展战略和整体工作部署，以学科建设为基础，齐心协力，集中精力做好各项工作，为培养更加优秀的人才和推动学科发展而砥砺前行。
第4篇：金融学院工作总结
2005年是学校改革发展的关键一年,金融学院在学校党委和金融学院班子的领导下,抓住保持共产党员先进性教育活动的契机,围绕学校新校区建设,学科发展,申硕和迎接教学评估等“四大战役”,积极贯彻学校“质量,特色,国际化”的办学理念,努力开拓,学院各项工作取得了一定的成绩,现总结如下:一,以教学工作会议精神为指导,完成本科水平评估与申硕的前期工作,金融学院各项工作成果丰硕
1.科学制定规划,明确努力方向.金融学院根据学校2005年的工作重点,结合本院工作实际,制定了多个部门规划,明确了金融学院工作的努力方向.尤其是在2005年5月份学校新的院系设置方案出台后,金融学院设立了金融系和风险管理与保险系,为金融学院各个学科的建设和发展提供了一个新的平台.金融学院把“迎评”工作作为全年工作的重点,按照本科水平评估的要求,为适应高等教育体制改革和经济金融发展的需要,更好地建设金融学院的各个专业,学科,全体教师积极参加讨论,分别形成了《金融系中期发展规划》,《风险管理与保险系中期发展规划》,《科研中期发展规划》,《金融学院金融实践教学部工作章程》,《金融学院实践教学工作规范》等一系列文件.2.严抓教学管理,确保教学质量.根据学校的工作方针,我院努力搞好日常的教学工作,提高教学质量.在全院教师的共同努力下,金融学院的日常教学工作进展顺利,完成了学校布置的各项教学工作,包括教学任务的安排,教材的推荐,课程介绍和教学大纲的编写,开新课的教学准备检查,期中和期末的教学检查等工作.全院没有发生一起教学事故,所有教师都能完成学校的工作定额.同时,所有教师根据学校的要求完成了试卷和毕业论文的复查工作.我院有2位教师获得优秀教学质量奖,1位教师获得先进金融教育工作者称号.3.加强学科建设,积极迎接评估.(1)专业建设.2005年,我院被评为“青蓝工程”金融学科优秀学科梯队,金融学科被评为重点建设学科.金融学科以本科水平评估指标体系为指南,以申硕为契机,继续加快金融学专业的建设,根据学校教学计划修订的要求,认真做好了2005级金融学专业教学方案的修订工作.金融系根据专业的人才培养目标确定人才培养方案,优化课程体系和课程结构,积极探索各专业传统优势与潜在优势的结合与开发,体现教学方案的先进性和适应性.下半年,我院还启动了金融学品牌专业的建设工作.我院积极加强新开设专业---保险专业的建设.我院保险专业今年首次招生成功,根据学校教学计划修订要求,风险管理与保险系完成了保险专业教学计划和证券期货辅修专业教学计划的修订工作.为加快保险学专业建设步伐,提高本科教学质量,风险管理与保险系于2005年7月在南京审计学院国际学术交流中心举办了保险学专业建设研讨会,会议取得了积极成果,对加强保险专业进一步发展具有重要意义.(2)课程建设.我院整合各系,教研室资源,根据每位教师的特长,确定教学和科研方向,明确了每一个系的主干课程和重点课程.各系成立了课程与课程组,落实了课程负责人,制定了课程介绍,课程大纲和课程建设规划.《货币银行学》于2005年7月初被江苏省教育厅评为江苏省精品课程.我院加大对《货币银行学》的课程建设力度,按照国家教育部提出的四个一流,即“建设一流的教师队伍,使用和建设一流的教材,创新一流的教学内容,运用一流的教学手段”来精心打造国家精品课程,完成了课程网站建设和《货币银行学》国家精品课程的申报工作.我院在认真抓好省级一类优秀课程《证券投资学》,院级重点建设课程《国际金融学》,《现代商业银行业务与经营》四门课程建设的同时,又有《中央银行概论》,《公司金融》,《保险学》三门课程被学校确定为重点建设课程.(3)双语教学.金融学院积极探索双语教学的方式,方法.我院先后共有9位教师使用双语教学,为我院双语教学积累了一定的经验.在此基础上,2005年度,我们又认真修改,完善了双语教学的课件等资料,充实了双语教学的教学资料.现在,我院双语教学的门数和教师量已经超过本科水平评估要求的指标.2005年,我院根据学校要求,顺利完成了试卷复查和毕业论文复查,顺利通过了学校的验收.二,明确学生培养目标定位,加强学生实践教学环节,学生实践动手能力明显提高
1.认真修订了专业实践教学计划.我院将学生的实践教学分为课内专业实验教学与课外实践实习,并组织编写了专业实验教学大纲,为后期实践教学的顺利开展打下了基础.制订了2003级第五学期和2002级第七学期的专业实习计划,召开专题研讨会,组织计划的具体落实.组织落实了对2002级学生毕业论文和2003级学年论文的指导工作.举办了学生金融论文征文比赛,同时,我们还完成了对05届新生成才目标的初步指导工作,金融学院的每一位教师都积极参与了该项工作,教师对
每一位学生都提出了具体的指导意见.2.加强实验室建设,鼓励学生积极参与各种实践活动,提高学生的动手能力.金融学院一直十分重视实践教学工作,金融学院证券实验室自1995年成立以来,一直对学生开放,很多学生利用课外的时间参与模拟证券交易.我们围绕证券实验,组织了相关的比赛及证券沙龙等活动,为提高同学们对证券理论知识的理解,提高
实践操作能力发挥了重要的作用,我们围绕证券实验室开展的模拟股市大赛被评为江苏省高校“十佳社团活动”.今年暑期,金融实践教学部会同院团委等组织,认真组织了暑期社会实践活动,以“农村循环经济”为主题,下到农村及乡镇企业让同学们在实践中锻炼,回来后完成了《江苏欠发达地区循环经济发展与金融支持》的调研报告,受到院团委的表彰,获得多项奖励.3,积极开拓实践基地.我院先后与中行盐城分行等单位签订了实践基地协议,并计划开拓更多的类似的实践基地,金融学院还鼓励老师多与学生交流,为学生的实践,成才等进行指导,尤其是对新生,学院安排教师为新生做了一系列的专业指导,安排了心理,实践等方面的讲座,并积极指导学生的社团工作.三,立足学校长远发展,整合学院内外学术资源,全院教师科研成果稳步增长
金融学院拥有货币陈列室和金融研究所,为我院教师,学生进行实践,调研等活动提供了有利平台.为了鼓励教师更好地进行科研活动,金融学院制定了中期科研发展规划,提出了今后五年的科研发展目标,以及相应的激励和约束措施.在规划目标下,具体制定了教师年度科研计划,讲座计划等,整个学院的科研工作在此基础上稳步推进.一年来,全院教师在《经济学动态》,《财贸经济》,《金融研究》,《农业经济问题》,《江苏社会科学》,《南京社会科学》等杂志上发表论文40多篇.全院教师承担课题10多项,其中,汪祖杰教授主持的“《货币银行学》精品课程建设研究与实践”课题为江苏省教育厅教改立项课题,还有2项横向课题,分别来自中国保监会和淮安城市商业银行.2005年度,金融学院出版教材一部(蒋建华教授主编的《货币银行学》),专著一部,汪祖杰教授主编的《现代保险学导论》被评为江苏省普通高校精品教材.我院共举办了10场学术讲座,学术讲座的报告人既包括金融学院的资深教授,也有来自国内外的专家学者.同时,全院教师积极参加各项学术研讨会,有10多人参加了全国性的学术研讨会.金融学院在积极开展教师科研活动的同时,还十分重视学生科研兴趣的激发和培养,专门制定了学生科研管理办法,并在学年初向学生下达科研选题方向,全院教师积极参与到了指导学生进行课题研究的活动中,活跃了整个金融学院的学术氛围,也取得了较好的科研成果.在有关老师的精心指导下,本年度金融学院学生公开发表论文13篇,还有多位学生获得院,系的科研成果奖.金融学院的科研工作取得了一定成绩,但也存在不足之处:年轻教师发表的论文数量和质量有待提高,出版的专著的数量较少,大型的学术报告会不多,教师外出参加学术会议以及对外学术交流有待增加.这些方面都是金融学院下年度科研工作改进的重点.金融学院在2005年的工作中取得了很大的成绩,但面对即将来临的2006年,金融学院的全体教师还需要更加团结协作,增强全院教师的凝聚力和向心力,挖掘教学,科研等方面的潜力,为金融学院各个专业,学科的发展,为2006年的本科教学水平评估,为学校的二次创业做出应有的贡献.
第5篇：金融学院工作总结
2006年是学校改革发展的关键一年,金融学院在学校党委和金融学院班子的领导下,抓住保持共产党员先进性教育活动的契机,围绕学校新校区建设,学科发展,申硕和迎接教学评估等“四大战役”,积极贯彻学校“质量,特色,国际化”的办学理念,努力开拓,学院各项工作取得了一定的成绩,现总结如下:一,以教学工作会议精神为指导,完成本科
水平评估与申硕的前期工作,金融学院各项工作成果丰硕
1.科学制定规划,明确努力方向.金融学院根据学校2006年的工作重点,结合本院工作实际,制定了多个部门规划,明确了金融学院工作的努力方向.尤其是在2006年5月份学校新的院系设置方案出台后,金融学院设立了金融系和风险管理与保险系,为金融学院各个学科的建设和发展提供了一个新的平台.金融学院把“迎评”工作作为全年工作的重点,按照本科水平评估的要求,为适应高等教育体制改革和经济金融发展的需要,更好地建设金融学院的各个专业,学科,全体教师积极参加讨论,分别形成了《金融系中期发展规划》,《风险管理与保险系中期发展规划》,《科研中期发展规划》,《金融学院金融实践教学部工作章程》,《金融学院实践教学工作规范》等一系列文件.2.严抓教学管理,确保教学质量.根据学校的工作方针,我院努力搞好日常的教学工作,提高教学质量.在全院教师的共同努力下,金融学院的日常教学工作进展顺利,完成了学校布置的各项教学工作,包括教学任务的安排,教材的推荐,课程介绍和教学大纲的编写,开新课的教学准备检查,期中和期末的教学检查等工作.全院没有发生一起教学事故,所有教师都能完成学校的工作定额.同时,所有教师根据学校的要求完成了试卷和毕业论文的复查工作.我院有2位教师获得优秀教学质量奖,1位教师获得先进金融教育工作者称号.3.加强学科建设,积极迎接评估.(1)专业建设.2006年,我院被评为“青蓝工程”金融学科优秀学科梯队,金融学科被评为重点建设学科.金融学科以本科水平评估指标体系为指南,以申硕为契机,继续加快金融学专业的建设,根据学校教学计划修订的要求,认真做好了2006级金融学专业教学方案的修订工作.金融系根据专业的人才培养目标确定人才培养方案,优化课程体系和课程结构,积极探索各专业传统优势与潜在优势的结合与开发,体现文秘家园教学方案的先进性和适应性.下半年,我院还启动了金融学品牌专业的建设工作.我院积极加强新开设专业---保险专业的建设.我院保险专业今年首次招生成功,根据学校教学计划修订要求,风险管理与保险系完成了保险专业教学计划和证券期货辅修专业教学计划的修订工作.为加快保险学专业建设步伐,提高本科教学质量,风险管理与保险系于2006年7月在南京审计学院国际学术交流中心举办了保险学专业建设研讨会,会议取得了积极成果,对加强保险专业进一步发展具有重要意义.(2)课程建设.我院整合各系,教研室资源,根据每位教师的特长,确定教学和科研方向,明确了每一个系的主干课程和重点课程.各系成立了课程与课程组,落实了课程负责人,制定了课程介绍,课程大纲和课程建设规划.《货币银行学》于2006年7月初被江苏省教育厅评为江苏省精品课程.我院加大对《货币银行学》的课程建设力度,按照国家教育部提出的四个一流,即“建设一流的教师队伍,使用和建设一流的教材,创新一流的教学内容,运用一流的教学手段”来精心打造国家精品课程,完成了课程网站建设和《货币银行学》国家精品课程的申报工作.我院在认真抓好省级一类优秀课程《证券投资学》,院级重点建设课程《国际金融学》,《现代商业银行业务与经营》四门课程建设的同时,又有《中央银行概论》,《公司金融》,《保险学》三门课程被学校确定为重点建设课程.(3)双语教学.金融学院积极探索双语教学的方式,方法.我院先后共有9位教师使用双语教学,为我院双语教学积累了一定的经验.在此基础上,2006年度,我们又认真修改,完善了双语教学的课件等资料,充实了双语教学的教学资料.现在,我院双语教学的门数和教师量已经超过本科水平评估要求的指标.2006年,我院根据学校要求,顺利完成了试卷复查和毕业论文复查,顺利通过了学校的验收.二,明确学生培养目标定位,加强学生实践教学环节,学生实践动手能力明显提高
1.认真修订了专业实践教学计划.我院将学生的实践教学分为课内专业实验教学与课外实践实习,并组织编写了专业实验教学大纲,为后期实践教学的顺利开展打下了基础.制订了2006级第五学期和2006级第七学期的专业实习计划,召开专题研讨会,组织计划的具体落实.组织落实了对2006级学生毕业论文和2006级学年论文的指导工作.举办了学生金融论文征文比赛,同时,我们还完成了对05届
第6篇：哈尔滨金融学院基建推进组工作总结汇报
基建推进组工作汇报
从2009年4月21日学校成立基建推进组以来，做了以下工作：
一． 整章建制
1、哈金专基本建设工程领导小组工作职责
2、哈尔滨金融高等专科学校图书馆建设项目
专项预防职务犯罪领导小组成员名单
3、关于加强基建监督工作的实施意见
4、基本建设安全文明施工管理办法
5、基建工程质量管理制度
6、基建项目招标审查制度
7、基建工程项目计划管理制度
8、基建工程设计管理制度
9、基建工程监理制度
10、基建工程预（决）算管理制度
11、基建工程验收管理制度
12、学校基建工程组发事件应急处置预案
二． 材料报批
1、得到了哈尔滨电业局批准迁移6.6万伏高压电缆的复函（哈 电函【2009】6号）。
2、完成了拟建项目可研立项批复文件（黑发改社会【2009】438号）。
3、得到了市供热办的批复文件（哈热办发【2009】20号），同 意扩建锅炉房，增加20吨供热指标。
4、已完成了一期92426平方米土地手续（已办完土地证），由于调整图书馆单体项目的规划方案，二期土地手续受到了影响，近期完成二期土地手续。
5、完成了新校区拟建项目的环境评估工作，得到了省环境保护 厅批复（黑环审【2009】129号）。
6、完成了本年度投资计划的批复文件（黑发改投资【2009】571 号）。
三、进展情况
1、完成了图书馆工程的选址和地质勘探。
2、完成了图书馆工程的桩基设计，6月23日完成全套设计（出图）。
3、于2009年5月6日完成设计招标，6月3日完成施工招标，确定了中标单位，6月11日进行监理公开招标、开标。
4、采暖方式确定采用水源热泵，局部需要空调部分单独上设备，水源热泵厂家已与设计院沟通。
5、网架公司已确定，二次设计与设计院进行沟通。
6、高装二次设计，待全套施工图完成尽快进行。
7、请哈尔滨市勘察设计测绘研究院对新校区进行了补测，确定了图书馆工程的标高。
8、完成了图书馆工程的估算（9958万元），待设计完成后进行预算。
9、开工前准备工作：施工现场场地平整28208平方米，现场施工道路完成1161.6米，水、电于6月8日完成，已经具备开工条件，6月8日正式开工，并于上午10点58分举行了图书馆工程奠基仪式。
10、已建设完成能容纳500名农民工的暂设用房。
11、为保证图书馆工程顺利进行，聘请一名总工（哈建职）、一名土建专业工程师和一名电气专业工程师。
四、保证措施
1、及时向党政主要领导汇报，取得支持。
2、制定基建工程推进组工作人员分工细则。
3、制定图书馆工程总体推进表。
4、每早八点开工作例会。
五、人工湖等工程前期工作进度情况
1、人工湖工程
根据新校区建设总体规划和布局，结合学校建造人工湖区域 地形，为准确掌握建造人工湖第一手材料，我们到哈尔滨商业大学、哈尔滨生物职业技术学院进行两校人工湖实地考察。对哈尔滨商业大学人工湖工程监理部门、施工单位进行了咨询。对建造人工湖防渗处理等关键问题作了详细了解，对我校建造人工湖起到借鉴作用。现我校人工湖景观设计、施工预算正在进行中。
2、新校区绿化
庭院绿化、路灯、路标规划设计方案正在进行。
3、打井
与后勤有关部门反复研究，根据学校用水量的需要，计划打 井三口，以与乙方（哈尔滨市南岗区兴农钻井队）签定了合同。待审批后实施（七天）。一眼井出水量为每小时50吨，三口井可以满足人工湖、新建图书馆、绿化的需要。
第7篇：【哈尔滨金融学院专业】哈尔滨金融学院招生网站哈尔滨金融学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【哈尔滨金融学院专业】哈尔滨金融学院招生网站-哈尔滨金融学院分数线
第八条 哈尔滨金融学院招生录取工作在黑龙江省教育厅统一领导下，在各省(自治区、直辖市)招生主管部门统一组织下进行，施行教育部规定的 “学校负责，招办监督”的录取体制。
第九条 学院根据各省(自治区、直辖市)当年生源情况，按照各省(自治区、直辖市)招生办制定的投档比例接受投档。第十条 进档考生按分数优先原则进行分配专业，即按高分到低分排序后，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取，无法满足所填报的专业志愿时，服从专业调剂者，调剂到计划未满的专业，不服从调剂者，做退档处理。第十一条 学院承认生源所在省(自治区、直辖市)招生主管部门确定的加分政策，考生在专业分配上按加分后成绩排队。对于同等分数、志愿的考生，学院优先录取从高至低级别的三好学生、优秀学生等受奖励者。第十二条 学院外语教学以英语(俄语)授课为主。第十三条 学院各专业录取对考生身体健康状况要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学院招
生体检工作指导意见》执行。各专业不限制男女生比例。
哈尔滨金融学院重点专业:
哈尔滨金融学院全景地图:
哈尔滨金融学院历年分数线:
哈尔滨金融学院报考指南:
哈尔滨金融学院招生计划:
高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
哈尔滨金融学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
第8篇：金融学院党总支工作总结
金融学院党总支工作总结
在过去的三年里,金融学院党总支在校党委的正确领导下,在有关职能部门的支持下，在金融学院全体师生党员的积极参与和配合下，以“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届四中全会精神为指导，不断进取，较好地完成了总支的各项工作,取得了一定的成绩．现总结回顾如下：
一、充分发挥党总支的政治核心作用，带领全院师生，认真做好学院的各项工作，在我院初步形成良好的教风和学风；
学院党总支认真贯彻执行校党委和上级党组织布置的各项任务，与院行政领导团结合作，积极参与对学院的教学、科研、人事、干部聘用和年终分配等重大事项的讨论研究，努力做到集体决策，科学决策，使我院的教学、科研取得全面进步和发展，在2006年的教育部本科教学评估过程中受到评估专家对金融学院的一致好评，全院的各项工作考核优秀，列浙江工商大学前列；院团总支、学生会等学生组织在党总支的领导下，积极组织开展形式多样的学生课外活动，努力营造丰富多彩，健康向上的校园文化氛围，并根据自身特色重点抓好学生的学风建设，取得较好的效果，英语四级考试成绩优秀，考取研究生人数不断增加，就业率始终保持在90%左右，近几年团总支学生会工作考核也一直名列学校前列。院工会在党总支的直接领导和组织下，组织活动10余次，关心慰问教职工3０余次，丰 1
富了职工的业余生活，凝聚了人心。统战工作成绩显著，我院有七位教师分别参加了四个民主党派，在党总支的支持和指导下，他们积极参政议政，多次进言献策，提供调研报告，得到学校和社会的好评。
二、充分发挥党总支的政治核心作用，带领全院师生，努力加强理论学习，不断提高政治觉悟，为学院的改革与发展提供了坚定的思想保证。
学院党总支根据学校党委指示，认真做好思想政治教育工作。在保持共产党员的先进性教育活动中，党总支带领全院师生党员认真学习有关文件，在学习教育、分析评议、整改提高三个阶段中多次召开理论学习会和民主生活会，做好学习笔记，积极参与讨论，并带领党员教师剖析自己，积极整改提高，使我院基层党组织的战斗堡垒作用得以加强。党员教师的先锋模范作用得以发挥，师德师风建设不断加强，教工支部获学校支部创新活动三等奖。2006年全院干部教师又认真开展了“树立科学的发展观、树立正确的政绩观、树立牢固的群众观，创为民、务实、清廉的好班子”的“三树一创”教育实践活动，院党总支紧紧围绕发展这个第一要务，全心全意为师生服务，不断提高我院领导班子和管理人员的思想政治素质，努力推动我院各项事业的全面、协调、可持续发展。2007年根据学校“关于认真做好“作风建设年”活动的要求，我院又积极加强学院基层党组织的思想、组织、作风建设，加强领导班子建设，进一步发挥了党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
三、充分发挥党总支的政治核心作用，认真搞好党员发展教育工作，建立起一支思想过硬，立场坚定，表现突出的党员队伍。
党员的发展教育工作一直是院党总支常抓不懈的重要工作之一，因为
它直接关系到党员队伍建设和党员的先锋模范作用的发挥。首先，我们严格按党章规定的程序和要求，把好入党关。坚持成熟一个发展一个，不突击，不追求数量，把入党前的教育和入党过程的严肃认真作为学生思想政治教育的重要内容。三年里发展学生党员近200人，目前学院学生党员占在校学生人数的13.9%。其次，认真做好入党积极分子的培训学习，特别在新生中，一入校就建立入党积极分子学习小组。在新生班配备高年级的正式党员，帮助做好入党积极分子的选拔和教育。并抓住学校党校的开办之际，对入党积极分子全面开展党章、党史和三个代表重要思想的教育活动。目前新生一入校第一学期就有85.6％的同学向党组织递交了入党志愿书，第二学期９3％的新生向党组织递交了入党志愿书，在我院学生中入党的热情高涨。最后，认真做好入党学生的继续教育和管理，使他们不仅能在组织上入党，更重要的在思想上入党，在思想上始终能以党员的标准严格要求自己。保持党员的先锋模范作用，为此我们给每一个党员安排具体的工作，在工作中提高能力和觉悟。开展“党旗进寝室”活动。每学期都对党员进行认真考评，评出优秀党员，给予表彰，队排在后面的党员进行谈话，督促限期整改。表现不好的预备党员，我们严格按要求取消其预备党员资格，充分保证了党员队伍的纯洁性和先进性。其他在党费收缴、使用、年度计划的申报和毕业生组织关系的移交等方面都能够保质、保量地认真完成上级交给的各项工作。
三、充分发挥党总支的政治核心作用，把党员的廉洁自律与模范作用放在工作的首位，努力做到廉洁奉公。
我院党总支始终注意自身的廉洁自律和廉洁奉公，把认真执行廉洁
自律的各项规定作为党总支开展工作的前提和底线。通过学习各项规定和文件，不断提高自身觉悟，努力把廉政公约落到实处，在党员发展、评奖评优、就业等方面坚持公开、公平、公正原则，并在全院党员中开展廉洁自律和廉洁奉公教育活动，我们组织党员认真学习了《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例（试行）》，增强党员廉洁意识，严格遵守廉洁自律规定，起到了较好的效果。党员的先锋模范带头作用得以发挥，党总支的核心作用得以加强。
在总结成绩的同时，我们也看到了自己的不足和缺陷,在工作中还存在许多失误．我们相信在校党委的领导下，我院党总支的各项工作在新的一年里会做得更好，我们将不断加强学习，提高自身素质，创新工作方法，带领我院师生党员配合行政，把我院的各项工作搞得更好。
浙江工商大学金融学院党总支2007．11．5
