多元普惠幼儿园园长工作汇报（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园副园长工作汇报”。
第1篇：桂平多元普惠幼儿园
桂平市2018年多元普惠幼儿园
及学前教育集团化办园 奖补资金分配方案
根据《广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区教育厅关于提前下达2018年扩大学前教育资源专项资金的通知》（桂财教〔2017〕176号）精神，结合我市实际，制定本分配方案。
一、指导思想
通过奖补资金引导，促使幼儿园提供普惠性服务，促进幼儿园自主采取措施，提高办学质量与水平，从而真正实现公办民办并举的学前教育体制，保障适龄儿童接受良好的学前教育。以科学发展观为指导，通过学前教育集团化办园模式，形成“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的集团化发展格局，提升我市学前教育质量和水平。
二、奖补资金的种类及金额
（一）2014-2017年认定的多元普惠幼儿园生均补助经费307.68万元，其中2014年多元普惠幼儿园按自治区教育厅《关于公布重新评估认定第一批自治区多元普惠幼儿园名单的通知》（桂教基教〔2017〕60号）文件公布的名单执行。
（二）学前教育集团化办园幼儿园补助经费20万元。三、奖补标准
根据桂政办发〔2014〕34号规定，自治区建立多元普惠幼儿园补助机制，积极开展集团化办学，通过奖励和扶持政策，鼓励社会力量积极参与兴办幼儿园，创新办园机制，扩大学前教育资源。
（一）2014-2017年认定的多元普惠幼儿园生均补助经费307.68万元。我市被认定为2014-2017年自治区多元普惠幼儿园的有桂平市城南小区艺术幼儿园等81所幼儿园，生均补助经费按各多元普惠幼儿园在园幼儿数及每生200元/年的标准进行补助。
（二）学前教育集团化办园幼儿园补助经费20万元。2015年我市被自治区认定的学前教育集团有2所，分别是桂平市幼儿园学前教育集团和广西桂平市蓓蕾幼教集团，自治区每年对每所集团化办园的龙头示范幼儿园补助10万元。
四、奖补资金的用途
多元普惠奖幼儿园奖补资金由各多元普惠幼儿园统筹用于支持教职工社会保险、园舍租金、补充保教和生活设施设备、校舍维修改造等。学前教育集团化办园幼儿园补助经费用于龙头示范幼儿园园长和骨干教师指导集团内幼儿园办园的工作和补助经费。
五、奖补资金监管
各幼儿园要规范财务管理，确保专款专用，提高资金使用效益，要自觉接受财政、教育、物价、审计、监察等部门的监督和检查。对于奖补资金的使用要按有关规定办理采购手续，使用奖补资金形成的国有资产，要按照《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号）和本地国有资产实施办法有关规定及时登记入账，加强资产日常管理，防止国有资产流失。对编报虚假信息和违规使用奖补资金的，一经查实，应追回奖补资金，并予以通报；情节严重的，取消享受奖补资金的资格，并按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关法律法规进行严肃处理。
附件：桂平市2018年多元普惠幼儿园及学前教育集团化办
园奖补资金分配表
第2篇：普惠性幼儿园园长培训总结
以培提质 科学办学 践行普惠
普惠性幼儿园园长综合性培训总结
为发展沙坪坝区学前教育，整体提升普惠性幼儿园的办学水平，切实转变园长办园理念，提高管理能力，根据《沙坪坝区学前教育三年行动计划》和《沙坪坝区幼儿园园长培训三年行动计划》，2012年，我区34名普惠性幼儿园园长参加了综合性培训。本次培训体现了4个落实，3个结合，4个转变:
一、高度重视，认真做好“四落实”
（一）认真落实培训制度
区教委高度重视幼儿园园长培训工作，成立了以区教委主任肖长树为组长，副主任赖发清为副组长，相关科室和部门为成员的园长培训领导小组。确立了区教委负责培训工作的规划、统筹、组织、协调和管理，区教师进修学院参与培训业务指导工作。建立了园长培训班指导教师聘任制度、培训考勤制度和结业发证制度。建立了园长培训激励与约束机制，把园长培训纳入继续教育学分管理，并作为普惠幼儿园奖补、幼儿园办学许可证年审、等级审核和评先评优的重要依据。
（二）认真落实培训方案
为使培训更具针对性，开班前，我们对30所普惠性幼儿园进行调研。发现园长们都能积极响应国家号召，努力提升幼儿园保教质量，为幼儿提供更好的保教服务，但大部分园长自身的政策意识不强、专业知识匮乏。针对这些问题，我们将当前国家学前教育政策法规、幼儿园科学管理、学前教育最新研究成果等纳入培训课程，认真拟定了《沙坪坝区普惠性幼儿园园长综合性培训方案》。如期举办了《普惠性幼儿园国家政策、年度考核与管理》、《普惠性幼儿园财务工作与资产管理》、《幼儿园安全事故预防与处理》、《教师队伍培养与管理》、《科学发展观下的学前教育》、《幼儿园课程与园本教研》、《幼儿园游戏活动》、《家园配合》等讲座，帮助各普惠性幼儿园园长提升办学质量。
（三）认真落实班级管理
班级管理是本次培训的一个重要基础，班风的好坏直接影响着学员学习的效果。我们从三方面来加强管理，提高学习的成效。一是分组管理。我们将全体学员分成两个组，即公办幼儿园组和民办幼儿园组，并平等看待每个组。二是注重合作。譬如，每次培训都有研讨，以小组为单位，就办学中的某个问题展开讨论，在这中团队合作中解决问题的同时，学员之间也结下了深厚的友谊，他们在实践工作中相互帮助（有事相互通知、相互观摩、区角环境创设中相互出点子）。三是多建平台。为发挥每名学员的积极主动性，搭建了多个平台，如每次培训都有不同的学员担任通讯员，撰写活动简讯，在讨论环节，各讨论组自主推选记录员和中心发言人。
（四）认真落实学习保障
一是职责与制度保障。二是人员保障，按课程设置聘好授课专家教师。三是时间保障，以人为本，以幼儿园发展为本，合理安排培训时间，譬如：安排每月一次培训，以保证本培训不影响幼儿园的正常运行。四是后勤保障，为培训联系好活动场地、多媒体等设施设备，为授课教师和学员做好饮水、用餐、用车等相关准备，营造良好的学习环境。五是经费保障，建立普惠性幼儿园园长综合性培训专项经费，确保培训的实施。
二、扎实推进，切实做好“三结合”
（一）理论学习与实践运用相结合马克思主义认识论认为，认识是一个在实践基础上，由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践的辩证发展过程。在普惠性幼儿园园长培训中，要求参培园长将学习到的幼儿园管理知识和学前教育专业知识运用到办学中，同时，又要将保教实践与学到的知识经验联系起来。譬如，针对在防止和纠正小学化现象，如何做好家长工作，园长们围绕家长们的反应，在学习班里展开大讨论，运用幼儿年龄特点、身心特点、学习特点等科学的教育心理学理论来武装自己，并对本园教师进行再培训，提升全园教师的专业素养，让其对家长进行专业引领，从幼儿园课程设置、环境创设等方面有效防止和纠正了违背幼儿身心健康的小学化教育。
（二）培训方法与学习方式相结合本次培训既关注外在的培训方法，也关注学员自身的学习方式，体现了培训方法与学习方法相结合。
一是培训方法的多样性。主要采用现场观摩、专家讲座、互动研讨和个人反思。
二是学习方式的多样性。主要采取自我学习、同伴互助、结对帮扶，带领园长们走出重庆市，到深圳珠海等沿海学前教育发达地区学习先进的经验，同时也从区外聘请专家开展专题讲座和指导幼儿园发展。
自我学习：学员根据本园发展的需要，进行自我学习，通过上网查询，园本教研等方法完成。
同伴互助：学员之间相互帮助。如金荟源幼儿园与双碑幼儿园相互探讨，为环境创设而互相出点子；曙光幼儿园与康居西城幼儿园为幼儿园发展，多次开展讨论，相互分享经验。
结对帮扶：全区建立七个园长培训基地，将每所示范幼儿园作为基地幼儿园，分别与普惠性幼儿园结对，进行具体指导。
（三）全面培训与重点指导相结合本次培训是普惠性幼儿园园长综合性培训，为全面提升普惠性幼儿园园长的管理与专业知识，在培训的内容上注重了全面性。既有政策法规（如，学前教育发展形势、普惠性幼儿园考核与奖补等政策等）、幼儿园管理知识（幼儿园团队建设、园本教研、财务与资产管理、幼儿园安全、家长工作等），也有专业知识（如科学发展观下的幼儿教育、幼儿园课程、幼儿园游戏等）。
另一方面，也根据普惠性幼儿园的基本现状、国家对学前教育的要求和我区当前的工作重点，抓住各普惠性幼儿园需求的紧迫性，开展以区角活动为切入点，从幼儿园环境创设、区角活动开展来进行培训，做到了重点突出。（照片：到各幼儿园指导环境创设）
三、狠抓实效，努力实现“四转变”
本次普惠性幼儿园园长综合性培训，根据我区对普惠性幼儿园的要求，即达到收费合理、有质量，从办园过程给予跟进指导，实现了以下几个“转变”：
（一）从不规范向基本规范转变。一年来，区教委初教科与财审科同志到幼儿园指导收费管理、财务管理、资产管理等工作，会同发改委、妇幼保健院和食药监局多次到普惠性幼儿园指导与监管。如今，普惠性幼儿园已做到了基本规范。譬如，幼儿园收费从以前的时有另立名目乱收费发生，到现在严格按国家收费要求，不再收取书本费、被子费、新生费、赞助费等。再如，按区教委要求，各园成立了伙食委员会，每月召开伙食委员会会议，公示伙食费收支情况，一年来无一例家长投诉。
（二）从只重视服务向重点关注办园质量转变。培训前，幼儿园大多重点关注对家长的服务，满足家长的任何需要。譬如，家长要求幼儿园运行校车、要求幼儿园认字、学英语、珠心算，对于这些违背学前教育科学的课程内容，幼儿园总是被家长牵着鼻子走，严重影响了幼儿身心健康。培训后，各幼儿园认识到既要服好务，更要提供科学的保教，取缔了校车，按照《幼儿园教育指导纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的要求，坚持以游戏为基本活动，科学设置课程。
（三）从不会管理向精细化管理转变。培训前，各普惠性幼儿园管理粗，有的幼儿园基本谈不上管理，幼儿园制定的各类人员工作职责与制度不健全，即使有的职责制度也是形同虚设，束之高阁。培训后，加强了财务制度、资产管理制度、保教工作制度、家长工作制度等，譬如，资产管理方面，大多幼儿园根本未建立资产管理，为此，我们指导幼儿园按公共资产和班级资产进行分类管理，完善资产交接手续等。
（四）从办学条件简陋向环境材料科学丰富转变。培训前，大部分的幼儿园办学条件简陋，环境设置不科学，教室里仅有桌椅、黑板和极少量的玩教具，无法满足幼儿基本的活动需要。通过培训，普惠性幼儿园园长们都已转变观念，并把观念付诸于办学的实际行动中，切实改变了幼儿园的环境，孩子们有了玩具和操作材料，可以自由地探索、操作、交流、分享了，从本次的交流观摩活动中，我们能深刻地体会到这一点。（结合照片）
四、深刻反思，继续改进“三问题”
虽然本次普惠性幼儿园综合性培训收到了一定的效果，但转变还够彻底，与科学办园的要求仍有一定的距离，特别是以下问题还需要在今年的普惠性幼儿园管理与指导中进一步解决：
一是强化精细管理保运转
各普惠性幼儿园虽然在这一年里健全了职责制度，加强了管理，但还存在着精细化不足的问题。譬如，针对幼儿入园时间不集中的问题，还需随时做好学籍异动工作，以便及时统计人数，确保生均经费及时准确拨付。再如，大部分普惠性幼儿园的教职工考评体系还不够完善，在今后的指导与管理中，需要作为重点指导工作。
二是加强师资培训促稳定
教职工队伍专业素养是决定一所幼儿园办学水平的重要因素，而当前普惠性幼儿园保教人员的学历与资格达标情况都不佳，专业素质大打折扣，因工资、保险等待遇问题，引发师资队伍的稳定性不够，这是需要我们长期加强的一项重要工作。
三是坚持科学保教提质量
当前普惠性幼儿园已按要求，改善办园条件，全面推进区角活动。区角环境创设已初步完成，但活动的质量不高，这就给我们提出了一个要求，那就是普惠性幼儿园园本教研与教师培训的工作还需要进一步加强，示范园与普惠性幼儿园结对还需坚持，普惠性幼儿园交流平台尚需建立。
综上所述，本次普惠性幼儿园园长综合性培训基本圆满结束了，各参培园长能把本次学习到的知识经验较好地用于办园实践中，我们相信，只要坚持正确的办园观念，坚持科学保教，普惠性幼儿园的发展一定会长足、科学地发展。
第3篇：普惠性幼儿园汇报
XXX幼儿园“普惠性幼儿园”汇报材料
XXXXX幼儿园创建于XX年X月，是一所全日制公办幼儿园,占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，硬化面积XX平方米，绿化面积XX平方米，现有X个年龄段X个教学班，在园幼儿XX名,教职员工XX人，学历合格率100%。目前设有音体活动室、幼儿电脑室、科学发现室、卫生保健室、美工活动室、图书阅览室、会议资料室、心理咨询室等8个功能部室，极大程度地满足了幼儿在园学习和生活的需求。我园达到咸阳市教委规定办园基本标准，面向社会大众招生，收费实行政府定价。是一所公益的、有质量的幼儿园，现将我园基本情况汇报如下。
一、办园条件
我园地处城镇自然村落当中，环境幽雅，文化氛围浓厚，园舍独立设置，园址安全，周边无危险、无污染、无各类安全隐患;园内建筑安全，教学、活动场所在三楼以下，日光充足。生均占地面积XX平方米，生均建筑面积XX平方米，布局合理。园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。幼儿园依法办园,负责辖区内学龄前儿童的保育和教育服务相关工作。
我园教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全,玩教具、游戏材料和幼儿园图书数量充足,其中大型玩教具XX件,中型玩具XX件,同时设有种植区、养殖区、戏水池、沙池等设施。配有幼儿图书XX册,种类丰富,符合国家相关安全质量标准和环保要求。根据《咸阳市教育局、咸阳市物价工作办公室关于公布XX年秋季学期中小学幼儿园收费标准的通知》文件精神,我园按市级示范幼儿园标准收取每生每月保育费XX元并在学期初及时公示,足额上交财政专户,专款专用。
幼儿园设有音体活动室、图书阅览室、美工活动室、科学发现室、幼儿电脑室等功能部室,配备了设施齐全的功能室器材。各个部室对于更好的发现培养孩子的兴趣爱好,促进幼儿个性化成长起到了极大的促进作用。幼儿活动室的活动空间包含了幼儿活动、午休、盥洗室等区域，室内配备了符合幼儿年龄特点的桌椅、玩具架、橱柜等各种生活设施,地面铺设了环保塑胶,四周墙面安装XX厘米高的铝塑板墙裙,且各活动室分别安装有一台冷暖空调和踢脚式电热器三个，解决了师幼冬季取暖问题。幼儿活动室配备有室内饮水机供幼儿饮用,安全卫生，班内电视电脑触摸一体机、钢琴、电钢琴等教学设备一应俱全。全园现有电脑XX台,全体教师人手一台办公电脑,能有效地运用现代化教育设施进行管理和教育活动。我园教玩具及幼儿活动设施丰富多样,适合幼儿年龄特点,极大程度的满足了幼儿游戏活动的需要。
幼儿园配备了足量的适合教师和幼儿的图书、音像资料。配有打印复印机X台,彩色喷墨打印机X台,满足了幼儿园教学活动的需要。保健室配备相关卫生保健器械,备有体温计、听诊器、坐高秤、视力表等必要的体检器械,消毒高压锅、医疗箱等常用外用器械和药品,用于处理简易外伤事故。幼儿园食堂和卫生保健室各类设备齐全,并配有防蝇、防鼠、防尘、防腐和消毒等设备和管理制度;设备齐全,有蒸车、和面机、冰箱、电饼铛、烤箱等必要的设施。各楼层均有安全消防设施,并经常检查以便使用。
二、园所管理
我园坚持“XXXXXXXXXXX”的办园宗旨,在工作中以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,通过业务学习、园本培训、业务研讨、经验交流等活动形式组织全体保教人员学习其精神,在教育实践中贯彻落实《规程》《纲要》和《指南》精神,树立正确的儿童观、教育观,全面实施素质教育,无小学化现象。我园教师平等对待每一位幼儿,尊重和接纳幼儿个体差异,有效促进其个性健康成长。各班教师均能及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足幼儿身心发展的不同需求。幼儿园重视家园联系工作,通过家园联系栏、家长会、半日开放活动、家访、亲子活动等多种方式家园携手促进幼儿的个性健康成长。我园结合《指南》精神和季节特点,细化幼儿一日常规,分别制定适合小中大各年龄段幼儿的活动安排和作息时间表,本着整合性与灵活性统一的原则,充分关注生活和游戏在幼儿一日生活中的重要作用，每日集体教学活动时间中小班不超过25分钟,大班不超过35分钟,户外活动时间不少于2小时,室内游戏时间不少于1小时。我园保育保教工作以学期计划、月计划、周计划等层层递进,逐层落实，教育内容符合幼儿年龄特点和身心发展规律,得到家长一致认可。在全体教师的共同努力下,全园幼儿身体发育各项指标均达正常标准,身体素质良好,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,幼儿每天积极进行徒手操、器械操和体育锻炼，效果明显。良好的体质保证了孩子的高出勤率。幼儿身心健康,情绪愉快,活泼开朗,在交往中大胆自信,积极主动。在幼儿园循序渐进的培养中不断养成了良好的生活自理能力、学习习惯和规则意识,自我保护意识逐渐增强。全园大多数幼儿求知欲旺盛,语言表达流畅,思维灵活，能够在教师的引导下用喜欢的方式大胆表现、倾心表达;想象力、创造力、艺术表现力等得到充分发挥。
幼儿园坚持以人为本,尊重幼儿个性发展,坚持保教结合的原则,认真组织教职工学习国家幼教法规和文件。贯彻落实《纲要》和《指南》精神,建立完善了包括保教、保育、安全、食堂等各项规章制度,制定各岗位职责、考核评价细则及奖惩措施,实行岗位责任制。各项工作有计划有总结,通过督查、反馈、落实,极大地调动了教职工的积极性和主动性。领导班子结构合理,分工明确。各类人员定岗、定员、定责,做到责任到人、目标落实、检查到位。在“以人为本”的管理原则下,采取竞争激励机制,每年对教职工进行全面考核,逐步树立起“团结、务实、高效、创新”的园风,积极践行“用爱养育 用心教育”的办园理念,树立“大爱、博爱”的信念,使教师们真正能够积极快乐地工作,在快乐中享受成功的喜悦。
幼儿园设有专门的资料室,各类档案资料齐全,有专人负责管理,专柜存放,分类科学,查找方便。后勤管理制度健全,实行财产保管责任制。严格财务管理制度,幼儿伙食费专款专用,幼儿伙食账目每月定期向家长公布,确保伙食费全部用于幼儿餐点。幼儿园严格按照《XX教育局、XX市物价工作办公室关于公布2019年春季学期中小学幼儿园收费标准的通知》规定项目和标准收费,幼儿园经费支出合理,无乱收费现象发生。
为了加强家园沟通与合作,让家长充分参与幼儿园管理,有效体现家长对幼儿园保教保育工作的知情权、评议权、参与权和监督权,完善幼儿园、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境,促进幼儿的各项技能的全面发展,我们积极调适外部资源,大力实施家园共育。
幼儿园成立了XX幼儿园家长委员会，定期召开家长会,开展家长培训活动,举办家长开放日,组织亲子运动会和亲子系列活动,创造性地开展“家长进课堂活动”,实现了幼儿、家长及教师三方面的同步成长。各种活动的开展,极大提升了家长的育儿水平,增进了家长对幼儿教育的了解,得到了家长的肯定和认可。
我园一直把安全工作放在各项工作的首位,时时讲安全,事事讲安全。我们建立健全并严格落实各项安全工作规章制度,落实一岗双责,与教师、门卫、厨房工作人员等各岗位职工及家长层层签订安全责任书。重视对教职工、家长和幼儿安全教育,严格落实幼儿园一日活动规范,完善应急预案,定期开展各种演练,提高师幼自救自护能力。严格落实安全事故报告制度、事故责任追究制度等,实行安全工作每天一检查、每周一排查的上报制度,建立安全工作检查台账，定期进行安全隐患排查并做好记录和整改工作。家长接送幼儿严格执行凭卡接送制度，保育时段严格落实幼儿交接制度，将安全工作融入到幼儿在园一日生活的点点滴滴。由于重视安全防护工作,幼儿园截止目前从未发生过一起安全事故。
我园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等有关规定,严格落实幼儿园健康检查制度、疾病及传染病预防制度、卫生消毒制度、饮食制度、晨午检制度、全日观察制度、病儿隔离制度、家园联系制度、特殊幼儿管理制度等,分工明确,责任到人。教职工每年到旬邑县妇幼保健院进行健康体检,炊事员每年到县医院体检,新聘用的工作人员岗前体检率达100%,全体教职工均取得《托幼机构工作人员健康合格证》。坚持幼儿入园体检,体检率达100%,在园幼儿每季度健康检查1次,建立幼儿检查档案,及时进行分析、评价,并向家长反馈检查结果。能对特殊幼儿(肥胖、偏食、体弱、有残疾等)予以特殊照顾,能细心观察并及时纠正幼儿偏异行为。我园保健室配有坐高秤、视力表、高压消毒锅、药柜、外伤及各种常见病用药。为了降低幼儿发病率,我们坚持“预防为主”的方针,配合家长和职田镇卫生院按时完成各种预防接种工作,坚持晨午检和全日观察制度,认真做好各类传染性疾病的防控工作。教室每日通风换气,各班配有紫外线消毒灯,按规定时间和标准对各种场所和玩具进行消毒,幼儿杯巾每日进行消毒,被褥由幼儿家长每周带回清洗,定期检查各项工作的完成情况。
幼儿食堂清洁卫生,布局合理。食堂严格执行《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》规定,食品采购票证制度健全,杜绝“三无”食品流入。幼儿餐具符合安全卫生要求,能够做到生熟分开,食品48小时留样,并做好记录。幼儿食谱每周更换,餐点营养合理,做到色、香、味俱全,荤素搭配,干湿搭配。园委会每学期召开伙委会会议参与伙食管理,保证幼儿用餐营养卫生。
三、保教队伍
我园共有教学班X个,教职工X人,其中园长X人、副园长X人,保育主任X人,专任教师X人,另配安保、炊事员等X人。园长XXX年X月毕业于XXX,取得园长任职资格证书。XX年以来，一直从事幼儿园管理工作,担任幼儿园园长至今，先后荣获XXX等多项荣誉称号。我园专任教师均达到专科及以上程度,学历达标率100%。财务、门卫、工勤人员等各类人员配备齐全。幼儿园非常重视教师职业道德建设,组织教职工开展各项专题学习,深刻领会、准确把握“十九大”精神,把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展上来。注重师德师风建设,大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱幼儿、求实创新的精神,促进了我园教职工政治思想素质的不断提高。幼儿园从实际出发,将提高教师素质作为提高保教质量的关键,积极组织园务会成员和广大教师采取“走出去,请进来”及“集体学习与自学相结合”的方式,多种形式组织培训和学习,努力促进管理人员管理能力和教师业务素质提升。在提高教师业务素质方面,多次组织对新任教师进行培训;同时多次组织相关教师前往XX幼儿园参加示范课观摩及区域活动观摩,前往旬邑县幼儿园参观班级文化创设等;同时与XX幼儿园组织结对帮扶活动,并对XX幼儿园、XX幼儿园、XX幼儿园进行帮扶交流,发挥示范带动作用。为促进教师专业成长,我园制定教师培训计划,组织举行优秀课例观摩、随堂听课、研讨课观摩等课堂教学交流活动,并组织教师分析、反思、交流、研讨,进一步加快了教师专业化发展。同时就幼儿教师专业技能逐项进行专业化培训，采取集中学习和自主学习相结合的方式，采取技能比赛、技能擂台赛等多种方式，充分调动广大教师的学习积极性，提升大家的业务能力。
我园本着保育保教工作并重的原则,制定了《XX幼儿园一日生活常规工作规范》,对保教保育老师工作提出具体要求,以“用爱养育 用心教育”的办园理念为基准,面向全体幼儿,突出以幼儿发展为中心,注重幼儿心理保育,重视一日生活各环节的保育教育,做的了保教保育互相渗透,使二者相结合的原则得以真正实现。
回顾过去感慨万千，展望未来任重道远。今后，我园将继续坚持以发展为主题，以推进素质教育为目标，以促进幼儿全面发展为根本，进行多元化师训，促进教师专业成长；开展系统化研究，提升教育科研水平；拓展资源化整合，拓宽办园整体思路；实施全员化参与，落实幼儿素质教育，促进幼儿园健康发展，努力办好人民满意的教育。
第4篇：南宁经济技术开发区多元普惠幼儿园管理办法
南宁经济技术开发区多元普惠幼儿园管理办
法
（试行）（公开征求意见稿）第一章 总 则
第一条 为坚持学前教育公益性和普惠性，建立和完善“政府主导、社会参与，公办民办并举”的办园体制，积极引导和扶持多元普惠幼儿园发展，根据《南宁市人民政府办公厅印发关于创新体制机制加快学前教育发展的实施意见的通知》（南府办„2014‟62号）和《关于印发的通知》（南教„2014‟41号）和，结合我辖区实际，特制定本办法。
第二条 本办法适用于南宁经济技术开发区所有多元普惠幼儿园。
第三条 多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按照国家和自治区办园标准举办的，接受政府补助，提供公益性、普惠性服务的非营利性学前教育机构。
第二章 申报和认定
第四条 由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方
2幼儿园也须在显眼位置予以公告。
第七条 多元普惠幼儿园应优先满足当年8月31日前（含8月31日）年满3周岁的幼儿入园。根据招生计划，招收幼儿园所在社区、街道本辖区户籍的适龄幼儿。若有空余学位，可考虑接收其他幼儿入园。
第八条 多元普惠幼儿园按照经开区文体教育局规定的时间进行招生登记，最迟于每年7月上旬张榜公布新生名单。开学时间参照经开区义务教育学校开学时间执行。
第四章 收费与扶持
第九条 多元普惠幼儿园的保育教育费收费标准实行最高限价管理，其保育教育费最高收费标准不得高于本辖区同等级的公办幼儿园收费标准的2倍，具体标准由经开区结合本地实际确定。多元普惠幼儿园按照经开区确定的最高标准范围制定具体的收费标准，并按照管理权限报物价、教育、财政部门备案后执行。
第十条 对认定为多元普惠幼儿园的，给予以下扶持：
（一）核拨生均补助经费。从2018年秋季学期开始，对多元普惠幼儿园，按以下标准给予补助：
1.自治区示范幼儿园：按在园幼儿数给予经开区幼儿园生均每学年100元的补助；按在园幼儿数给予城镇幼儿园生均每学年100元的补助。
2.自治区三星级幼儿园：按在园幼儿数给予经开区幼儿园生均每学年100元的补助；按在园幼儿数给予城镇幼儿园生均每学年100元的补助。
3.自治区二星级幼儿园：按在园幼儿数给予经开区幼儿园生均每学年100元的补助；按在园幼儿数给予城镇幼儿园生均每学年100元的补助。
4.自治区一星级幼儿园：按在园幼儿数给予经开区幼儿园生均每学年100元的补助；按在园幼儿数给予城镇幼儿园生均每学年100元的补助。
以上补助经费由教育局编制财政预算，经经开区管委会批准后纳入当年财政预算安排。
（二）建立多元普惠幼儿园师资帮扶机制。经开区教育局统筹安排，从公办幼儿园、市级以上示范幼儿园选派1名经验丰富的管理人员到结对帮扶的多元普惠幼儿园挂职1-2年，选派1-2名教学骨干到结对帮扶的多元普惠幼儿园任教1-2年。每所市级以上示范幼儿园至少结对帮扶1所多元普惠幼儿园。也可采取顶岗置换、跟班学习等多种方式对多元普惠幼儿园进行师资帮扶。
（三）落实多元普惠幼儿园师资培训优惠政策。对多元普惠幼儿园，在选派园长、教师参加市级以上各级各类培训学习时给予优先和倾斜。同时结合本地实际情况，定期组织多元普惠幼儿园园长、教师开展培训。
（四）其他扶持政策。在保证合理用地、减免租金等方面提供政策扶持。对多元普惠幼儿园在规定收费标准范围内收取的保育费、教育费收入，免征营业税。对符合条件的多元普惠幼儿园
6金购买的财物或将财物占为已有，如幼儿园停止办园或与其他幼儿园合并，须提前六个月向经开区教育局提交报告，并由经开区教育局调配其利用补助资金购买的财物至其他多元普惠幼儿园。
第十八条 经认定的多元普惠幼儿园有效期为三年，有效期结束后可自愿重新申报。在有效期内，多元普惠幼儿园的退出视具体情况处理：自愿退出多元普惠幼儿园的，须提前一年向经开区教育局提出书面申请，退出后，在园幼儿收费标准实行老生老办法、新生新办法；年度综合评价不合格的，按本办法第十四条规定处理；年内发生重大安全责任事故的，直接取消办园资格，并依法追究相关人员责任。
第六章 附 则
第十九条 本办法自印发之日起施行。
第5篇：广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
附件1
广西壮族自治区多元普惠幼儿园
办园基本条件
多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组 织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按国家和自治 区办园标准举办的，接受政府补助，参照同类同等级公办幼儿园 教育费、保育费标准收费，提供公益性、普惠性服务的非营利性 学前教育机构。多元普惠幼儿园应符合以下基本条件：
一、园舍安全和证照齐全
（一）园舍建设规范。
园舍建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定，安 全检测合格；在建工程具有立项或建设许可的明确批文；园舍有 明晰的产权证书（或具有期限不少于 5年的园舍《租用合同》）。
单门独院，环境规划合理，幼儿游戏、学习、休息等空间布 局得当；园舍场地平整，硬、软质地面相互搭配，适当绿化和美 化。
（二）园舍确保安全。
坚持安全第一；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度； 全园无安全隐患。
按照幼儿园人防、技防、物防建设的要求，安装必要的防护
—8—
栏、防盗门和照明设施，加固、加高围墙，设置消防、食品卫生 等安全设施；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅； 维护园区及周边环境整洁有序，交通便利。
（三）办园证照齐全。
办园申报材料完整，相关证件合法齐全。包括：办园许可证、民办非企业单位登记证书、餐饮服务许可证、消防安全检查合格 证、税务登记证等。
二、办园规模和行为
（一）班级规模和人数。
有一定的办园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小
班，每班幼儿人数不超过规范办园定额5人；全园幼儿总数，县
（区）城镇幼儿园不低于 90 人，农村（含乡镇）幼儿园不低于 60人。
（二）卫生与食品安全。
卫生设施清洁安全，做到一孩一杯一巾，有流动水洗手，能 满足在园幼儿养成良好卫生习惯的需求；厨房设施齐全并符合卫 生标准；膳食制度健全，食品留样符合要求。
食品采购人员具备儿童营养学基本知识，厨师具有保障食品 安全的基本能力和良好习惯；全园教职工均有定期体检的真实材 料和健康结论。
（三）环境与设施设备。
园舍环境安全，有基本适应保教需要的室内外活动场所；有
—9—
幼儿专用活动室、盥洗室、食堂、保健室等；幼儿活动用房在三 层（含三层）以下。户外活动面积生均不低于2平方米，室内面
积生均不低于1.5平方米，教寝合一的活动室应达到生均2平方
米。
室内外设施设备适宜不同年龄段幼儿使用，满足保育、教育 和幼儿自主活动的需求；桌、椅、教（玩）具材质、规格符合安 全、卫生标准，数量适宜；攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等 运动器械设置合理。
（四）人员配备及要求。
配备专职园长和专职保教人员，保教人员原则上每班两教一 保；专（兼）职保健、安保等人员按需配备。
园长具有大专以上学历，接受过自治区幼儿园园长培训，有 上岗证，并具有小学高级教师职务；教师具有大专以上学历，有 教师资格证；保育员具有高中以上学历，接受过保育专业技术培 训，有上岗证；其它岗位人员根据需要达到学历要求，持证上岗。
全园教职工进修、培训具有制度保障，并有证明材料，每人 每年参加各级各类培训1次以上。
三、普惠措施和公益形象
（一）普惠措施。
制订有公益性入园规定并付诸实施不少于一年，已享受减免 优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%；对服务区域困难家庭
子女入园收费有明确的减免措施；不歧视困难家庭幼儿。
—10—
（二）收费标准。
收费标准审批（备案）手续齐全；执行经有关部门备案的保 育教育费收费标准；幼儿伙食费收支平衡，必须专款专用；根据 贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限；没有不合理收费项目。
（三）财务管理。
实行收费项目和收费标准的公示制度；收费程序公开，分类 明确；会计制度完备，支出审批规范；收支帐目清楚，定期公布 结算；员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
（四）公益形象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划；对园内贫困幼 儿有明确的资助制度；园领导带头捐助贫困幼儿。
四、管理水平和社会评价
（一）制度建设。
人、财、物管理制度健全；所有工作岗位均有明确的责任人； 加强安全工作制度建设，有突发事件应急预案，每学期应急演练 不少于1次；
教研制度建立健全，人员素质、保教水平和管理水平不断提 高，有相关佐证材料。
（二）人事管理。
健全人事管理制度，规范教职工管理；工作人员必须依法签 定《劳动合同》，依法保障其工资福利待遇，为其购买相应的社 会保险；保教人员相对稳定，每学年保教人员流动人数比例原则
—11—
上不超过20%。
（三）保教水平。
坚持以游戏为基本活动；遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿 心理健康，合理安排幼儿一日活动，建立良好的班级常规；根据 幼儿年龄特征和季节特点安排和组织各种活动；没有“小学化” 教学倾向。
提供适宜幼儿游戏、学习、操作的材料；幼儿读物人均不低 于4本；员工业务书籍人均不低于10本。
（四）社会评价。
园领导有较强的社会责任感；保教团队有较强的亲和力；近 两年没有重大安全责任事故；家长对保教人员的满意率不低于 80%；家长和保教人员对园领导的满意率不低于80%
第6篇：广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按国家和自治区办园标准举办的，接受政府补助，参照同类同等级公办幼儿园教育费、保育费标准收费，提供公益性、普惠性服务的非营利性学前教育机构。多元普惠幼儿园应符合以下基本条件： 一、园舍安全和证照齐全（一）园舍建设规范。
园舍建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定，安全检测合格；在建工程具有立项或建设许可的明确批文；园舍有明晰的产权证书（或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》）。咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信联系：一五一七七一七六九零七 欢迎大家前来报读！
单门独院，环境规划合理，幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当；园舍场地平整，硬、软质地面相互搭配，适当绿化和美化。
（二）园舍确保安全。
坚持安全第一；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度；全园无安全隐患。按照幼儿园人防、技防、物防建设的要求，安装必要的防护栏、防盗门和照明设施，加固、加高围墙，设置消防、食品卫生等安全设施；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅；维护园区及周边环境整洁有序，交通便利。（三）办园证照齐全。
办园申报材料完整，相关证件合法齐全。包括：办园许可证、民办非企业单位登记证书、餐饮服务许可证、消防安全检查合格证、税务登记证等。二、办园规模和行为（一）班级规模和人数。
有一定的办园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小班，每班幼儿人数不超过规范办园定额5人；全园幼儿总数，县（区）城镇幼儿园不低于90人，农村（含乡镇）幼儿园不低于60人。咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信联系：一五一七七一七六九零七 欢迎大家前来报读！
（二）卫生与食品安全。
卫生设施清洁安全，做到一孩一杯一巾，有流动水洗手，能满足在园幼儿养成良好卫生习惯的需求；厨房设施齐全并符合卫生标准；膳食制度健全，食品留样符合要求。食品采购人员具备儿童营养学基本知识，厨师具有保障食品安全的基本能力和良好习惯；全园教职工均有定期体检的真实材料和健康结论。（三）环境与设施设备。
园舍环境安全，有基本适应保教需要的室内外活动场所；有幼儿专用活动室、盥洗室、食堂、保健室等；幼儿活动用房在三层（含三层）以下。户外活动面积生均不低于2平方米，室内面积生均不低于1.5平方米，教寝合一的活动室应达到生均2平方米。室内外设施设备适宜不同年龄段幼儿使用，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求；桌、椅、教（玩）具材质、规格符合安全、卫生标准，数量适宜；攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等运动器械设置合理。（四）人员配备及要求。
配备专职园长和专职保教人员，保教人员原则上每班两教一保；专（兼）职保健、安保等人员按需配备。
园长具有大专以上学历，接受过自治区幼儿园园长培训，有上岗证，并具有小学高级教师职务；教师具有大专以上学历，有教师资格证；保育员具有高中以上学历，接受过保育专业技术培训，有上岗证；其它岗位人员根据需要达到学历要求，持证上岗。全园教职工进修、培训具有制度保障，并有证明材料，每人每年参加各级各类培训1次以上。
三、普惠措施和公益形象（一）普惠措施。制订有公益性入园规定并付诸实施不少于一年，已享受减免优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%；对服务区域困难家庭子女入园收费有明确的减免措施；不歧视困难家庭幼儿。（二）收费标准。
收费标准审批（备案）手续齐全；执行经有关部门备案的保育教育费收费标准；幼儿伙食费收支平衡，必须专款专用；根据贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限；没有不合理收费项目。咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信联系：一五一七七一七六九零七 欢迎大家前来报读！（三）财务管理。
实行收费项目和收费标准的公示制度；收费程序公开，分类明确；会计制度完备，支出审批规范；收支帐目清楚，定期公布结算；员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。（四）公益形象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划；对园内贫困幼儿有明确的资助制度；园领导带头捐助贫困幼儿。四、管理水平和社会评价（一）制度建设。
人、财、物管理制度健全；所有工作岗位均有明确的责任人；加强安全工作制度建设，有突发事件应急预案，每学期应急演练不少于1次；教研制度建立健全，人员素质、保教水平和管理水平不断提高，有相关佐证材料。（二）人事管理。
健全人事管理制度，规范教职工管理；工作人员必须依法签定《劳动合同》，依法保障其工资福利待遇，为其购买相应的社会保险；保教人员相对稳定，每学年保教人员流动人数比例原则上不超过20%。（三）保教水平。
坚持以游戏为基本活动；遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿心理健康，合理安排幼儿一日活动，建立良好的班级常规；根据幼儿年龄特征和季节特点安排和组织各种活动；没有“小学化”教学倾向。提供适宜幼儿游戏、学习、操作的材料；幼儿读物人均不低于4本；员工业务书籍人均不低于10本。（四）社会评价。
园领导有较强的社会责任感；保教团队有较强的亲和力；近两年没有重大安全责任事故；家长对保教人员的满意率不低于80%；家长和保教人员对园领导的满意率不低于80%。
幼儿园园长专业标准：
为促进幼儿园园长专业发展，建设高素质幼儿园园长队伍，深入推进学前教育改革与发展，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，特制定本标准。
咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信联系：一五一七七一七六九零七 欢迎大家前来报读！
园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的基本准则，是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。
一、园长班的报名须知： 园长班报名材料：
1、填写《幼儿园园长岗位培训班报名表》 2、大专及以上学历复印件2份
3、本人身份证复印件（正反面A4纸）2份 4、近期免冠蓝底2寸电子版照片一份 5、幼儿园出具任职满3年的工作证明 二、园长班培训对象：
（1）各级各类幼儿园中尚未取得《幼儿园园长任职资格培训合格证书》的现任幼儿园正、副园长；
（2）各级各类幼儿园园长助理及后备干部；（3）有学习需要的各级各类幼儿园其他人员。
三、园长班培训阶段及师资力量：
第一阶段：集中培训时间：(周末培训)，因参培老师均是幼教老师，由于时间问题，所有课程分开来上，都安排在周末上课。第二阶段：教育考察，主要是去机关示范性幼儿园学习参观，参观园内创设及特色幼儿教育课程，学习借鉴别人的幼儿园管理理念等。
第三阶段：考核与总结，提交课程总结及外出考察心得等相关作业。
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师资力量：师资力量：授课老师均是幼儿教育方面的专家教授、区一级幼儿园的园长分享管理办园经验、教导主任等；所有课程均按照国培级别来开设；
园长班的收费标准：2000元培训费。外出考察费用包含（外出考试时间是3天，费用包括来回车费、食宿、幼儿园参观考察等）
培训方式：专题课程学习+教育外出考察
1.幼儿园教研活动、幼儿园环境创设与指导。
2.幼儿教育法规知识、幼儿教育法规知识。
3.幼儿园一日生活与管理、幼儿园一日生活与管理。
4.游戏关照下的一日生活管理、游戏关照下的一日生活管理。5.园长谈管理、幼儿园保教质量管理与监控。
6.外出考察日期待定 需要1-3天示范性幼儿园参观学习。
备注：上课时间 早上9:00-12:00，下午：14:00-16:30，具体上课时间如有调整再行通知
发证机关：广西壮族自治区幼儿教师培训中心
1、学习结束后通过考核，成绩合格者颁发自治区教育厅核发的《广西幼儿园园长岗位培训合格证书》联系人：咨询韦老师（一五一七七一七六九零七）微信 2、发证周期：通过考核后6-8个月左右
第7篇：广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
附件1
广西壮族自治区多元普惠幼儿园 办园基本条件
多元普惠幼儿园指符合全国幼儿园布局规划。社会团体、国有企业、优质公共公园、个人和其他社会力量按照国家和自治区的公园管理标准举办的非营利性学前教育机构，接受政府补助，并参照同类和同等水平的公办幼儿园教育收费和保育费，提供公益性和普惠性服务。多元普惠幼儿园应具备以下基本条件:
1、幼儿园安全、证书齐全(1)幼儿园建设规范
幼儿园建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的有关规定，并已通过安全检查。在建工程有明确的设立批准文件或施工许可证；园区有明确的产权证明(或不少于5年的园区租赁合同)
单门单户医院，环境规划合理，有适合儿童玩耍、学习和休息的空间。园址平整，软硬相间，绿化美化得当。
(2)花园确保安全
坚持安全第一；它有严格全面的儿童安全责任制。整个公园没有安全隐患。
根据幼儿园人防、技防、物防建设的要求，设置必要的防护栏-8-，安装防盗门和照明设施，加固加高墙体，安装消防、食品卫生等安全设施。室内外通道适合儿童进出，消防通道确保安全畅通；保持公园及周边环境整洁有序，交通便利。
(3)完整的公园许可证
园区申请材料齐全，相关证明合法完整包括:公园许可证、民办非企业登记证、餐饮服务许可证、消防安全检查证、税务登记证等。
2、公园规模与行为(1)类规模与数量
具有一定的公园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小
个班，每班儿童人数不超过5人的定额；全园幼儿园儿童总数，县
(区)城市幼儿园不少于90人，农村(含乡镇)幼儿园不少于60人
(2)健康和食品安全
卫生设施干净安全，每个孩子一杯一巾，有流水洗手，能满足公园儿童养成良好卫生习惯的需要；厨房设施齐全，符合卫生标准；饮食制度健全，食物样本符合要求。
食品采购人员具备儿童营养基础知识，厨师具备保证食品安全的基本能力和良好习惯；园区所有工作人员都有真实的体检资料和健康结论。
(3)环境和设施
花园住宅环境安全，有基本满足教育和保护需要的室内外活动场所。有-9-
儿童专用活动室、厕所、食堂、保健室等。；儿童活动室在三楼以下(包括三楼)室外活动面积不少于2平方米，室内面积
学生不少于1.5平方米，教学与睡眠相结合的活动室应达到学生平均2平方米
米
室内外设施设备适用于不同年龄的儿童，以满足照顾、教育和儿童独立活动的需要；桌子、椅子和教学(游戏)设备应由材料制成，并符合适当数量的安全和卫生标准。攀登、攀爬、滑行、钻孔、摆动、平衡、投掷等运动器材设置合理。
(4)人员配置和要求
配备有专职主任和专职教学人员，教学人员原则上每班两教一保；应根据需要提供专业(兼职)医疗保健、安全和其他人员。主任
具有大专以上学历，在自治区受过幼儿园园长培训，有工作许可证，并有小学高级教师职务。教师具有大专以上学历，并具有教师资格证书；护士具有高中以上学历，接受过保护方面的专业技术培训，并持有工作许可证。其他岗位人员应符合规定的学历要求，并持有相关证书
全园员工有继续学习和培训的制度保证，并有证明材料。每个人每年不止一次参加各级各类培训。
3、包容性措施和公众形象(1)包容性措施
制定并实施了不少于一年的公益性准入政策，享受优惠待遇的儿童人数达到或超过园区儿童总数的10%。对服务区贫困家庭
名 名儿童的入场费有明确的减免措施。不歧视来自困难家庭的儿童
(2)收费标准
收费审批(备案)手续齐全；执行有关部门备案的教育费标准；儿童膳食必须平衡，必须指定用于特殊目的。根据贫困家庭的收入情况，应设定灵活的缴费时限。没有不合理的收费项目
(3)财务管理
实行收费项目和收费标准公示制度；收费程序是开放的，分类是明确的。会计制度完善，支出审批规范。收支账目应当清晰，结算情况应当定期公布。职工最低工资不得低于当地最低工资标准，不得拖欠工资。
(4)公益形象
有坚持公益性和包容性发展的措施和计划；公园里的贫困儿童有明确的补贴制度。公园领导带头向贫困儿童捐款
4、管理水平与社会评价(1)体系建设
人，财务和物资管理制度健全；所有工作都有明确的责任人；加强安全工作体系建设，有应急预案，每学期不少于一次应急演练；
教学科研体系建立和完善，人员素质、教育保障水平和管理水平不断提高，相关配套材料齐全。
(2)人事管理
完善人事管理制度，规范教职工管理；员工必须依法签订劳动合同，依法保护其工资和福利，并为其购买相应的社会保险。教师队伍相对稳定。教职工每学年流动比例的原则是
不超过XXXX的年龄特征和季节特征来安排和组织各种活动。没有“小学”教学倾向
提供适合儿童玩耍、学习和操作的材料；儿童图书人均不低于4本；每位员工不少于10本书
(4)社会评价
公园领导有很强的社会责任感；教学团队有很强的亲和力；近两年未发生重大安全事故；家长对教师的满意度不低于80%。家长和教师对园区领导的满意度不低于80%
第8篇：广西壮族自治区多元普惠幼儿园办园基本条件
附件1
广西壮族自治区多元普惠幼儿园
办园基本条件
多元普惠幼儿园是指符合各地幼儿园布局规划，由社会组 织、国有企业、优质公办园、个人等多方社会力量按国家和自治 区办园标准举办的，接受政府补助，参照同类同等级公办幼儿园 教育费、保育费标准收费，提供公益性、普惠性服务的非营利性 学前教育机构。多元普惠幼儿园应符合以下基本条件：
一、园舍安全和证照齐全
（一）园舍建设规范。
园舍建设基本符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定，安 全检测合格；在建工程具有立项或建设许可的明确批文；园舍有 明晰的产权证书（或具有期限不少于 5年的园舍《租用合同》）。
单门独院，环境规划合理，幼儿游戏、学习、休息等空间布 局得当；园舍场地平整，硬、软质地面相互搭配，适当绿化和美 化。
（二）园舍确保安全。
坚持安全第一；具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度； 全园无安全隐患。
按照幼儿园人防、技防、物防建设的要求，安装必要的防护
—8—
栏、防盗门和照明设施，加固、加高围墙，设置消防、食品卫生 等安全设施；室内外通道适宜幼儿进出，消防通道保证安全通畅； 维护园区及周边环境整洁有序，交通便利。
（三）办园证照齐全。
办园申报材料完整，相关证件合法齐全。包括：办园许可证、民办非企业单位登记证书、餐饮服务许可证、消防安全检查合格 证、税务登记证等。
二、办园规模和行为
（一）班级规模和人数。
有一定的办园规模，原则上不少于3个班，设有大、中、小 班，每班幼儿人数不超过规范办园定额5人；全园幼儿总数，县（区）城镇幼儿园不低于 90 人，农村（含乡镇）幼儿园不低于 60人。
（二）卫生与食品安全。
卫生设施清洁安全，做到一孩一杯一巾，有流动水洗手，能 满足在园幼儿养成良好卫生习惯的需求；厨房设施齐全并符合卫 生标准；膳食制度健全，食品留样符合要求。
食品采购人员具备儿童营养学基本知识，厨师具有保障食品 安全的基本能力和良好习惯；全园教职工均有定期体检的真实材 料和健康结论。
（三）环境与设施设备。
园舍环境安全，有基本适应保教需要的室内外活动场所；有
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幼儿专用活动室、盥洗室、食堂、保健室等；幼儿活动用房在三 层（含三层）以下。户外活动面积生均不低于2平方米，室内面 积生均不低于平方米，教寝合一的活动室应达到生均2平方 米。
室内外设施设备适宜不同年龄段幼儿使用，满足保育、教育 和幼儿自主活动的需求；桌、椅、教（玩）具材质、规格符合安 全、卫生标准，数量适宜；攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等 运动器械设置合理。
（四）人员配备及要求。
配备专职园长和专职保教人员，保教人员原则上每班两教一 保；专（兼）职保健、安保等人员按需配备。
园长具有大专以上学历，接受过自治区幼儿园园长培训，有 上岗证，并具有小学高级教师职务；教师具有大专以上学历，有 教师资格证；保育员具有高中以上学历，接受过保育专业技术培 训，有上岗证；其它岗位人员根据需要达到学历要求，持证上岗。
全园教职工进修、培训具有制度保障，并有证明材料，每人 每年参加各级各类培训1次以上。
三、普惠措施和公益形象
（一）普惠措施。
制订有公益性入园规定并付诸实施不少于一年，已享受减免 优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%；对服务区域困难家庭 子女入园收费有明确的减免措施；不歧视困难家庭幼儿。
—10—
（二）收费标准。
收费标准审批（备案）手续齐全；执行经有关部门备案的保 育教育费收费标准；幼儿伙食费收支平衡，必须专款专用；根据 贫困家庭收入情况设立灵活的缴费时限；没有不合理收费项目。
（三）财务管理。
实行收费项目和收费标准的公示制度；收费程序公开，分类 明确；会计制度完备，支出审批规范；收支帐目清楚，定期公布 结算；员工最低工资不低于当地最低工资标准，无拖欠工资现象。
（四）公益形象。
具有坚持公益性和普惠性发展的措施和规划；对园内贫困幼 儿有明确的资助制度；园领导带头捐助贫困幼儿。
四、管理水平和社会评价
（一）制度建设。
人、财、物管理制度健全；所有工作岗位均有明确的责任人； 加强安全工作制度建设，有突发事件应急预案，每学期应急演练 不少于1次；
教研制度建立健全，人员素质、保教水平和管理水平不断提 高，有相关佐证材料。
（二）人事管理。
健全人事管理制度，规范教职工管理；工作人员必须依法签 定《劳动合同》，依法保障其工资福利待遇，为其购买相应的社 会保险；保教人员相对稳定，每学年保教人员流动人数比例原则
—11—
上不超过20%。
（三）保教水平。
坚持以游戏为基本活动；遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿 心理健康，合理安排幼儿一日活动，建立良好的班级常规；根据 幼儿年龄特征和季节特点安排和组织各种活动；没有“小学化” 教学倾向。
提供适宜幼儿游戏、学习、操作的材料；幼儿读物人均不低 于4本；员工业务书籍人均不低于10本。
（四）社会评价。
园领导有较强的社会责任感；保教团队有较强的亲和力；近 两年没有重大安全责任事故；家长对保教人员的满意率不低于 80%；家长和保教人员对园领导的满意率不低于80%
