县 双高 基地工作汇报（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“双高工作汇报”。
第1篇：“双高”糖料蔗基地建设情况汇报
“双高”糖料蔗基地建设情况汇报材料
我镇紧紧围绕自治区、xx市和xx区“双高”糖料蔗基地建设有关精神和要求，全力推进“双高”基地建设，成效显著，现将相关情况汇报如下：
一、全镇“双高”糖料蔗基地建设基本情况
年，我镇“双高”基地建设任务为1000亩，完成红线图2973亩，土地整治完成2973亩，水利设施完成2973，达到验收标准2973亩。XX年,“双高”基地建设任务为XX亩，完成红线图2280亩，完成设计面积2093亩。
年，“双高”基地建设任务为13000亩，已完成红线图18032亩，实地测绘完成15420亩，成立15个合作社，完成了12个片区规划。截至目前，前期测绘设计已完成，涉及农户已全部签订了承诺书。现将XX年我镇“双高”基地情况各片区建设进展如下：
马安片区：片区面积2805亩，列为我区重点打造片区，现已砍运完成XX亩，该片区有按树900多亩，已砍完，通过政府和代建商垫资方式补尝给农户，成效显著，蔗种落实XX吨，基本解决了蔗种问题。目前主要存在问题是：时间紧，树蔸挖掘进度跟不上，现正在调动足够的机械进场支援，通过全体村民的共同努力，合理安排人员配合代建公司，现该片区采取先种后分地的模式，不存在分地难的问题，至今已经备耕200亩，按现在每天100亩的耕种进度，估计25天内全部耕种完成，该片区群众积极性很高，各项工作正加快推进中。
探山片区：片区面积510亩，已经砍运甘蔗350亩，有按树50亩，目前已经耕种蔗种50多亩。由于设计未能及时跟进，造成群众情绪动摇，没有按要求耕种，通过政府和代建商协调补尝方式，现群众已同意全部翻种，按树已通过先垫资补偿群众，各项工作已得到全面落实，目前正在加紧砍运，预计3月底前全部耕种。
王广片区：片区面积680亩，现群众积极性很高，备耕200亩，已耕种100多亩，该片区各项工作工作正在按照要求进行中，争取3月底前全部耕种。
塘伟片区：片区面积265亩，该片区已经全部耕种，已按双高标准全部完成，下一步工作主要是道路建设和排水沟的建设。
木棉片区：片区面积600亩，目前砍运100亩，主要问题是：前期因乡村道路建设影响，影响了甘蔗运输，现正常加紧抢砍，力争通过各种渠道进行协调，但由于设计地亩图未及时完成，造成工作开展滞后。
地八片区、河敏片区、红堂片区：各片区各500多亩，现存在的问题是：设计地亩图没得到完成，造成各项工作无法进行开展，砍运方面比较零乱，进度也比较缓慢，种子也存在缺乏现象，党委政府通过外调方面落实蔗种问题，基本解决了这几个片区的种子问题，这几个片区前期工作已经完成，下一步工作是等待砍运完成就可以进场施工。
新高岭片区：片区面积560亩，由于前期设计未得到及时完成，群众已放弃，群众建议该片区年度的建设延到下半年，待设计完成后再开展各项工作。
横水片区：片区面积1400亩，该片区由于代建一直未能落实，部分群众已自行耕种了甘蔗，给双高建设造成了很大难度，目前正在通过各种渠道力争耕种几百亩，解决明年种子问题。
塘条片区、古达片区：这两个片区都是3000亩的大片区，目前这两个片区也未得到地亩图设计，各项工作开展比较缓慢，种子比较缺乏，现已经通过先耕种几百亩到一千亩，力争3月底前完成耕种。
三、存在困难和问题
一是一些群众思想认识不到位。由于个别蔗农至今年底才全部收到去年的甘蔗款，蔗农怨气较大，影响了蔗农的积极性，也在一定程度上导致了今年的开
榨日期相比往年延后。加上近年来甘蔗种植成本及人工成本不断提高，甘蔗价格上涨幅度不大，导致部分蔗农种植甘蔗的积极性不高，转而种植其他的经济作物。
二是目前时间紧、任务重，桉树清理存在资金落实没到位现象，启动资金尚未落实，影响工作进度。
三是更换蔗种问题。我镇双高基地建设需求的高糖新品种量相当大，我镇正在通过各种渠道向其它地方联系调种，解决我镇蔗种供应的问题，达到双高良种改良。
四是设计、施工存在问题。设计存在进度跟进缓慢问题，片区的图纸设计未能及时完成，造成现在片区开工得不到实施，影响了双高建设的进度，给群众造成了负面影响。
四、下一步工作计划
一是抢抓进度。加大各方协调，确保设计方和施工方能同期进行土地整治、水利化项目的调研、规划、设计、方案制定、建议书编制等工作，加快项目建设进度。同时，积极与上级协调，争取运输道路尽早整修，减小榨季运输影响。
二是积极协调。积极协助实施主体筹备良种、化肥、农药等生产资料，调集农机具，按照“良种良法”技术要求组织不符合要求的重新耕种。
三是分片负责。实行一个片区派驻一个挂点领导，结合项目片区土地平整、水利化建设工作进度和时间要求，将实施片区基地建设任务完成的时间进行相应调整，实行时间倒排、责任倒查，把每一项工作任务细化到时间节点，责任到人，确保各项工作有序推进。
第2篇：“双高”糖料蔗基地建设情况汇报
“双高”糖料蔗基地建设情况汇报材料
“双高”糖料蔗基地建设情况汇报材料
我镇紧紧围绕自治区、xx市和xx区“双高”糖料蔗基地建设有关精神和要求，全力推进“双高”基地建设，成效显著，现将相关情况汇报如下：
一、全镇“双高”糖料蔗基地建设基本情况
1.20xx年，我镇“双高”基地建设任务为1000亩，完成红线图2973亩，土地整治完成2973亩，水利设施完成2973，达到验收标准2973亩。20xx年,“双高”基地建设任务为20xx亩，完成红线图2280亩，完成设计面积2093亩。
2.20xx年，“双高”基地建设任务为13000亩，已完成红线图18032亩，实地测绘完成15420亩，成立15个合作社，完成了12个片区规划。截至目前，前期测绘设计已完成，涉及农户已全部签订了承诺书。现将20xx年我镇“双高”基地情况各片区建设进展如下：
马安片区：片区面积2805亩，列为我区重点打造片区，现已砍运完成20xx亩，该片区有按树900多亩，已砍完，通过政府和代建商垫资方式补尝给农户，成效显著，蔗种落实20xx吨，基本解决了蔗种问题。目前主要存在问题是：时间紧，树蔸挖掘进度跟不上，现正在调动足够的机械进场支援，通过全体村民的共同努力，合理安排人员配合代建公司，现该片区采取先种后分地的模式，不存在分地难的问题，至今已经备耕200亩，按现在每天100亩的耕种进度，估计25天内全部耕种完成，该片区群众积极性很高，各项工作正加快推进中。
探山片区：片区面积510亩，已经砍运甘蔗350亩，有按树50亩，目前已经耕种蔗种50多亩。由于设计未能及时跟进，造成群众情绪动摇，没有按要求耕种，通过政府和代建商协调补尝方式，现群众已同意全部翻种，按树已通过先垫资补偿群众，各项工作已得到全面落实，目前正在加紧砍运，预计3月底前全部耕种。
王广片区：片区面积680亩，现群众积极性很高，备耕200亩，已耕种100多亩，该片区各项工作工作正在按照要求进行中，争取3月底前全部耕种。
塘伟片区：片区面积265亩，该片区已经全部耕种，已按双高标准全部完成，下一步工作主要是道路建设和排水沟的建设。
木棉片区：片区面积600亩，目前砍运100亩，主要问题是：前期因乡村道路建设影响，影响了甘蔗运输，现正常加紧抢砍，力争通过各种渠道进行协调，但由于设计地亩图未及时完成，造成工作开展滞后。
地八片区、河敏片区、红堂片区：各片区各500多亩，现存在的问题是：设计地亩图没得到完成，造成各项工作无法进行开展，砍运方面比较零乱，进度也比较缓慢，种子也存在缺乏现象，党委政府通过外调方面落实蔗种问题，基本解决了这几个片区的种子问题，这几个片区前期工作已经完成，下一步工作是等待砍运完成就可以进场施工。
新高岭片区：片区面积560亩，由于前期设计未得到及时完成，群众已放弃，群众建议该片区年度的建设延到下半年，待设计完成后再开展各项工作。
横水片区：片区面积1400亩，该片区由于代建一直未能落实，部分群众已自行耕种了甘蔗，给双高建设造成了很大难度，目前正在通过各种渠道力争耕种几百亩，解决明年种子问题。
塘条片区、古达片区：这两个片区都是3000亩的大片区，目前这两个片区也未得到地亩图设计，各项工作开展比较缓慢，种子比较缺乏，现已经通过先耕种几百亩到一千亩，力争3月底前完成耕种。
三、存在困难和问题
一是一些群众思想认识不到位。由于个别蔗农至今年底才全部收到去年的甘蔗款，蔗农怨气较大，影响了蔗农的积极性，也在一定程度上导致了今年的开榨日期相比往年延后。加上近年来甘蔗种植成本及人工成本不断提高，甘蔗价格上涨幅度不大，导致部分蔗农种植甘蔗的积极性不高，转而种植其他的经济作物。
二是目前时间紧、任务重，桉树清理存在资金落实没到/ 4 位现象，启动资金尚未落实，影响工作进度。
三是更换蔗种问题。我镇双高基地建设需求的高糖新品种量相当大，我镇正在通过各种渠道向其它地方联系调种，解决我镇蔗种供应的问题，达到双高良种改良。
四是设计、施工存在问题。设计存在进度跟进缓慢问题，片区的图纸设计未能及时完成，造成现在片区开工得不到实施，影响了双高建设的进度，给群众造成了负面影响。
四、下一步工作计划
一是抢抓进度。加大各方协调，确保设计方和施工方能同期进行土地整治、水利化项目的调研、规划、设计、方案制定、建议书编制等工作，加快项目建设进度。同时，积极与上级协调，争取运输道路尽早整修，减小榨季运输影响。
二是积极协调。积极协助实施主体筹备良种、化肥、农药等生产资料，调集农机具，按照“良种良法”技术要求组织不符合要求的重新耕种。
三是分片负责。实行一个片区派驻一个挂点领导，结合项目片区土地平整、水利化建设工作进度和时间要求，将实施片区基地建设任务完成的时间进行相应调整，实行时间倒排、责任倒查，把每一项工作任务细化到时间节点，责任到人，确保各项工作有序推进。
第3篇：“双高双普”工作汇报
双高双普工作汇报
尊敬的各位领导、专家：
我校全体师生，对各位领导、专家莅临检查指导表示热烈的欢迎和忠心的感谢，欢迎您的到来！
就我校双高双普工作情况请允许我代表学校向您做如下汇报。
一、学校基本情况
我校地处召公镇南3公里处的召光村，毗邻天绛公路。学校占地7030m2,校舍建筑面积2050 m2，绿化面积1200 m2，设一至六年级6个教学班，教师11人。
近年来，学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”为宗旨，“立德树人、知行兼修、全面发展”，积极推进素质教育。在各级各界的关心和支持下，学校教育教学设施不断跟新充实，校园环境逐年改观，办学行为日趋规范，育人质量稳步提升，社会满意度大幅度提高。学校多次被上级评为“教育质量先进集体”、“素质教育先进单位”。
二、“双高双普”工作达标情况
1、普及程度 近年来学生入学率100%，无辍学；
2、师资水平 学校现有教师11名，本科学历7人达63.6%，教师学历达标率100%，中级以上职称人数占教师总数36.4%。教师均有教师资格证书。教师全员接受继续教育培训，继续教育培训率100%。
3、办学条件
学校占地面积 7030 平方米，生均79平方米，建筑面积 2050平方米，生均23.3平方米，生均绿化面积13平方米。体育场地 2000
平方米。
学校设有少队部、仪器室、卫生保健室、体育器械室、心理辅导室、书法美术室、图书室、阅览室、电子备课室、科学实验室、科技劳技室、计算机室、音乐舞蹈室一部十二室。
4、教育经费
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。教师工资按时足额发放。落实“两免”政策和学生营养改善计划，确保家庭经济困难学生享受义务教育。
5、教育质量：历年来学生毕业率达100%，体育达标率90%以上。学生分组实验操作合格率95%，计算机操作合格率为96%，音乐合格率为93%，美术合格率为95%，体质健康测试合格率为91%，视力不良年度新发病率低于4%。
6、素质教育。严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生。面向全体学生书法绘画、科技、音乐舞蹈兴趣小组活动经常。健康、安全法制教育常抓不懈。
三、创建主要做法及成效
1、统一思想，精心组织，确保双高双普工作顺利开展。成立了以校长为组长的”双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。
2、摸清底子，明确标准，找准差距，制定了切实可行的实施方案。
为了有质量的完成此项工作，学校专门组织“双高双普”工作小组人员学习标准，并在学校现有的基础上，切合实际的制定了《学校“双高双普”实施方案》，做到长远计划，把任务分解落实，分步阶
段性实施。
3、积极行动，因地制宜，缩小差距。
改善硬件环境设施，提升办学条件，以此为基础积极推进素质教育，群众满意度大幅度提高。
4、坚持质量立校，稳步推进素质教育。
（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时。坚持认真组织早操、眼保健操、课间操活动，全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2），对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班会课、积极开发校本课。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和传统美德学习的活动。
（3）重视法制教育，积极落实法制知识进校园活动，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）广泛开展第二课堂活动，通过文艺、体育等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
（5）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，多次受到上级好评。
（6）紧抓课堂教学这块主阵地，以“优化教学模式、构建高效课堂”为主题深化教改，教育教学质量稳步提高。制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不
定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。每周四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。
5、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。
贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。
6、严把三关，抓好 “控辍保学”工作。
为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学，确保每一个适龄儿童入学。每学期开学初，我校对每一个没有报到的学生均要求班主任摸清原因，明确去向，决不允许一个孩子流失。
四、存在问题：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，但也清醒的认识到
存在的问题和不足，主要表现在：
1、传统教学的模式根深蒂固，新课程改革势头不强。
2、教育现代化水平有待提高和完善。
实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，让我们感到肩上责任的重大，感到时代对教育改革和发展的要求，感到我们与先进学校教育水平的差距，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，以双高双普验收为契机，进一步改善办学条件，在十八大精神的感召和引领下，锐意进取，开拓创新，加强教育现代化建设，为实现教育的跨越式发展而不懈努力，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。，
第4篇：双高双普工作汇报
陕西省咸阳市长武县昭仁镇北关小学
工 作 汇 报
长武县昭仁镇北关小学校长 李小军
（2016年元月10）
长武县昭仁镇北关小学创建于1986年，是一所全日制公办小学。服务半径500米，交通便利。学校现有教学班14个，学生650名，女童302人。在职教职工31人。适龄儿童入学率100%，年度巩固率100%，无辍学现象。进城务工人员随迁子女 8 名，均完善了入学手续。留守儿童18名，其中女童11名，并且落实了监护人职责、信息和联系方式，组建留守儿童管护中心，师生结对帮扶，开展关爱活动。
近年来，在县委县政府的正确领导下，在各级部门的大力支持下，学校办学条件得到了极大的改善，配备了微机室、图书室、科学实验室、少队部等部室，硬化了操场，为教室安装了电子白板14台。学校的基础设施建设、绿化、美化、亮化工程基本完成，学校面貌焕然一新。2013年学校食堂又启动使用，为我校营养改善计划工作的实施提供了强有力的保障。
多年来，学校始终坚持“质量立校，科研兴校，素质强校，以人为本”的办学理念，在推进素质教育的过程中，以新课改为契机，结合学校实际，积极开展校本研究，大胆进行课堂教学方法的创新和实践。学校先后获得了“市级平安校园”、“咸阳市实施素质教育优秀学校” “市级安全校园”、“珠心算教育基地” 等多项荣誉。教育教学成绩喜人，连续三年教育教学成绩名列全县前茅，学生先后获市级以上各类竞赛奖项20多人次，在我县中小学中形成了具有一定的影响力和号召力的新型学校。
一、义务教育均衡发展达标情况：
（一）学生、班级情况。
学校现有教学班14个，学生650名，女童 302 人。适龄儿童入学率100%，年度巩固率100%，无辍学现象。进城务工人员随迁子女 8 名，均完善了入学手续。留守儿童18名，其中女童11名，并且落实了监护人职责、信息和联系方式，组建留守儿童管护中心，师生结对帮扶，开展关爱活动。
（二）教师情况。
（1）学校现有教职工31人，师生比为1:21，达到省级标准要求。（2）教师平均年龄35岁，其中女教师27名。（3）本科学历14人，教师学历合格率达100%。（4）学校班子齐全，现有校长1人、副校长2人。
（5）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（6）学校把教师培训作为重点，积极组织教师参加“国培”、“省培”，做到了全员参与培训，加快了教师专业化成长步伐。两年来参加各类培训共计50人次，教师培训率100%，培训经费占学校公用经费的5%。
（三）办学条件情况。
（1）学校占地面积8300平方米，生均 12.8 平方米，建筑面积2763平方米，生均4.3平方米。生均占地面积和生均建筑面积都还不达标，这
一问题在实验小学建成后就会很快解决，届时我校将有一部分学生分流到实验小学上学。
（2）学校图书室有图书24000余册，生均36册，教师用书320册。教职工与在校学生编制比例1:21。.（3）学校拥有微机室、科学实验室、仪器室、图书室等13个部室，校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。每个班教室均达到61平方米；每百名学生拥有15台电脑。
（4）学校操场全部硬化，有150米环形跑道、60米直跑道，篮球场地2个，足球场地1个，体育器材符合教学实际需求。
（5）14个教学班全部安装电子白板并正常使用，教师1人1机。
（四）安全管理情况。
学校成立安全工作领导小组，小组成员分工明确，校长为第一责任人，设有警务室（门房）。每学期与全体教师、学生签订安全责任书，给家长发放告家长书，明确家长应履行的安全责任。配备有监控系统18套，分别覆盖操场、校园、教学楼和校门口，应急手电、警棍、橡胶棒、伸缩警棍、保安制服、钢叉、防割手套、应急照明灯、灭火器共20余件。各类安全制度，安全预案齐全，无安全隐患，无安全责任事故发生。
二、工作特色亮点：
（一）、多方筹措，为硬件建设找路子
义务教育均衡发展工作开展以来，各级领导多次来到学校检查并指导工作，及时解决学校存在的问题。另外，经过多方协调联系，帮扶单位慷慨解囊，为我校捐赠大量图书及体育器材，给学校的正常教学注入了新鲜
血液。此外，学校积极争取教育局支持及投建，为学校增加校舍面积723 m2，为我校硬化前院，新建门楼一座，并安装了遥控电动门，完成投入资金200万元左右；学校自筹资金硬化操场2400m2，有150米环形跑道、60米直跑道、篮球场等球类场地，投入资金36万元；重新改装教室照明设施、安装风扇、刷新楼道、粉刷墙裙、安装窗帘42套、更换桌凳290套。新安装监控18个。新购置儿童篮板一套、美化墙体60多平方米、刷新墙体字8个。教学楼上新添名人画像牌9个，制作大字8个。在原有部室的基础上新增部室10个；经过联系，学校取得外单位的支持及学校自助购买，共计新增教学设备及图书、仪器、体育器材共计投入24.8万元。安装电子白板14台。
学校积极构建“绿色校园”、“书香校园”，着力于校园环境的改造工作，为校园购买大小盆景80盆，为教师学生提供优雅清新的工作学习环境。经过学校的不懈努力，学校硬件设施得到了很大改善。近年来，学校在改善办学条件方面总计投入资金192.8万元。
（二）、以高效课堂为宗旨，加大教育科研力度
牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。教学中，学校强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，细抓落实。教导处进一步完善了高效课堂管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的检查力度。学校始终坚持以活动促教研，以教研提质量。各教研组定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。
（三）、创建特色班级，为学生发展搭建平台
（1）、利用早读、队会，向学生推荐一些适合他们阅读的有关爱的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和能力。
（2）、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台。
（3）、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。班干部每学期选拔一次，正副班长男生、女生各一人。
（四）、重视体、音、美教学，让学生快乐成长
学校成立了体、音、美、书法等12个兴趣小组，承担了县级文艺汇演、学校艺术节等多项活动，反响良好。
有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。在活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合起来。
三、存在问题及今后努力方向
1、省、市级骨干教师比较少，缺乏名师效应。
2、教师的学科专业化水平不高，有待于进一步提升。
3、不断增添现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，为实现义务教育均衡发展而不懈努力！
第5篇：双高双普”工作汇报
牛头店镇九年制学校“双高双普”
工 作 汇 报
尊敬的各位领导和专家：
首先欢迎并感谢各位到我校检查指导“双高双普”工作。两年来，为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，我校从主管局召开动员会安排部署后，就立即行动起来，明确任务，夯实责任，落实行动。现将我校双高双普工作情况做以汇报。
一、学校概况
学校占地面积6560ｍ²，建筑面积5220ｍ²，绿化面积830ｍ²,操场面积1680ｍ²，现有9个教学班，在校学生380名。教职工34名，其中专任教师32名。今年随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化工程顺利进行，学校面貌正在发生着可喜的巨大变化。
二、工作成效
1、提高认识，明确目标任务。从开始此项工作起，经常组织全体教师学习各级政府及主管部门有关推进“双高双普”工作的文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。学校把“双高双普”作为学校目前首要工作来抓，成立了以校长为组长的领导小组及档案组、校园文化组、校建组、部室建设组等专项工作组，定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，使全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。
2、部室规范建设，完善部室功能。按照主管局关于各学校功能 1
部室建设的指标要求，新增科技活动室、劳技室、档案室、医疗室、心语室、地理教室7个部室，都早已建设完成并正常使用；在原有部室基础上，规范建设了美术书法室、计算机教室、音乐舞蹈室、阅览室、体育器材室、理化生、科学实验室、多功能厅等部室。目前共建成投入使用24个功能部室。通过各个功能部室的高效利用，对所有学生视野的拓展，实践动手能力的锻炼，兴趣的激发培养，团队合作互助等各方面都有巨大的推动。
3.档案详实，管理规范。我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。为确保“双高双普”各种档案资料和数据材料真实、准确，学校档案专题组成员利用双休日和暑假期间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。目前我校档案室收集整理后归档了学校财务、学校发展、双高双普3大类资料，它们不仅见证了学校的成长蜕变历程，也可以为今后确立学校长远发展规划提供有力的理论依据。
4、学生食宿条件日益改善。学校食堂标准化建设改造已完成，蒸饭柜、消毒柜、节能燃料灶台、橱柜等都已投入正常使用了，宿舍学生物品柜、毛巾架、脸盆刷牙杯摆放架等都已配发完成。
5.加强校园文化建设，不断改善育人环境。两年来，学校投入资金更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施。初步形成了朴实、整洁、高雅的校园文化特色，极大改善了育人环境。
三、存在的问题与不足：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：
一是校园文化氛围不强，特色不太鲜明。
二是急需修建教职工宿舍。
三是学校部室布局因各种因素导致不够合理
四、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普”给我校带来了前所未有的发展机遇，同时也让我们觉得肩上责任的重大，正如在“双高双普”动员会上所要求的“如不抓住此次机会趁势而上，我们必将成为当地教育发展的罪人”。今后，在上级主管部门的领导和支持下，我们定会为实现校跨越式发展而加倍努力。
牛头店镇九年制学校2013年11月19日
第6篇：双高汇报
何家岩镇中心小学“双高普九”汇报材料
何家岩镇中心小学始建于1978年，校园占地面积6252平方米，建筑面积3156平方米。建有科学实验室、仪器室、科学实验准备室、图书室、图书阅览室、劳技室、心理咨询室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育室、网络总控室、档案室和少先队大队部等设备齐全的“十三室一部”。现有教学班6个，270名学生；24名教职工，教职工学历全部达标，专任教师100，其中县级骨干教师4人，县级先进教育工作者6人，十佳校长1人。
由于我校良好的育人机制、人文化的民主管理，努力满足学生健康成长和全面发展的需要，办学得到了社会的广泛认可。学校被评为省级教科研项目学校、市级素质教育先进单位、县绿色学校、家长学校先进单位、远程教育实施先进单位，连续多年被被为县级目标责任书考评先进单位、教研先进单位、素质教育先进单位，多次被何家岩镇党委政府评为先进单位。从2005年至2010年连续5年在略阳县中小学艺术节东片展演活动中荣获第一名。
先后承办过略阳县东片艺术节分会场，“两基”迎国检现场会、略阳县教育系统5.12灾后重建启动仪式等大型活动。
现将我校双高普九工作汇报如下：
一、办学目标
几年来，学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为孩子一生的幸福和发展奠定基础”的教育理念。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。
依据这一办学理念和办学目标，学校制定了近中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观，根据学校的整体规划，各部门分别制定了具体的实施计划，以教学为中心，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展，促进学生生动活泼、主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。
二、“双高普九”各项主要指标达成情况
1、普及程度（1）入学率：
我校是全日制普通小学，学制五年，实现了普及九年义务教育。全校7—12周岁适龄儿童 人，已全部入学，入学率100%；残疾适龄儿童 人（），在校接受义务教育 人，入学率100%；适龄流动儿童 人，入学率100%。
（2）辍学率：
我校学生无辍学；按时毕业率100%。
2、师资水平（1）学历提高比例：
教师学历100%达标，7人本科毕业，17人大专毕业，计算机培训及格率100%，县级以上骨干教师4人。
（2）教学能力
落实《基础教育纲要改革课程》后，24名教师均经过校本培训，专任教师胜任率达100%；95%能经常运用多媒体开展教学活动，85%教师利用假期自己制作课件。
建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；专业研究人员的专业引领。
在课程改革中，对教师帮助最大的是专业引领。平时常常请市、区教研员、教育专家对教师进行业务培训，实施专业引领。我校有4人参加县级公开课。学校教师学历100%达标，县级骨干教师4人，县级名师1人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。
（3）师德水平：
组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如张品霞、杨蓉蓉等尊重学生的人格和学习主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系和谐，在测评中99%以上学生对教师表示满意。张品霞、杨蓉蓉被评为县师德标兵。
改革五好学生的评比制度，变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心，以心理辅导为载体，开展大面积读书活动。实行每周一升国旗和重要会议奏国歌制度，好人好事报告、报导、树立典型制度，差生帮教制度，辍学报告制度，参加社会实践制度，校风、校训、校规、校纪及班团队制度，家长学校制度，日常行为规范达标检查评比制度，德育工作年度总结、汇报、检查制度，使学校德育工作收到实效。
（4）队伍建设：
实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，教师主动探索的精神已蔚然成风。
学校是学习的共同体，必须首先帮助名师成为教学研究者，具体从以下“五个一”入手：
第一：每月写一份教学随笔。
第二：每月借一份教学杂志，读一篇好文章。第三：每学期读一本教育书。
第四：每周进行一次“老师论坛”活动，由一名教师主讲。第五：每学期上好一节现代化技术课。
这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础，促使其理论学习，有计划、有目的地不断探索其教育规律，使教师教育水平发生质的变化，形成自己独具特色的教学思想和教学风格。
3、办学条件
学校拥有 平方米操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积6252平方米，生均占地面积23.16平方米；校舍配备设施较为齐全，有一流的实验室、图书室、美术室、舞蹈室、音乐教室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准；现有图书 册，生均30册。
4、教育经费
（1）生均教育经费：
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。
（2）教师工资：设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。
（3）家庭困难学生资助：
每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。
5、教育质量
我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓教育质量工作。
（1）落实新课程：
以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，以我县《基础教育课程改革工作意见》为依据，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课程改革实验的各项工作有序高效地；从三年级开始，全面普及英语教学、普及信息技术教育、开设健康教育课、建立学生心理咨询室，并有兼职教师辅导。
坚持把学生的学习质量作为学校发展的第一生命力，严格抓学习质量。学校严抓课堂教学，向40分钟的课堂要质量。
学校采取不打招呼听课的方式，与教师交流教学方法，研究教学规律。我们的教师的课堂，从生命的高度，以人的素质育成为目标，用动态生成的观点看待课堂教学。以学生为本的主体观，体现了学生是发展为主体。
开发校本课程，学校创编辅助教材。我校语文教研组创编的《经典诵读》校本教材深受同学们的喜爱。
（2）教学方式的转变：
充分发挥校际研训联合会辐射作用，不断改变教师的教学行为。突出表现在；a、开放性；b、自主性；c、过程性。课堂都体现了课改的新理念，并有效地将理念转化为课堂教学实践；改变了学生的学习方式，很自然地进入了自主、合作、探究的学习活动当中；张品霞、杨蓉蓉等和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。
（3）德育实效性：
我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法：（1）以班集体建设为主阵地，增强针对性；（2）以体验教育为主抓手，增强自主性；（3）以心理教育为突破口，增强实效性。学校被授予县德育工作先进单位。
（4）学生学业水平：
毕业班学生成绩合格率均达到100%。（5）学生身体素质：
明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到90%以上；通过开展课外和校外文体活动、科技活动，丰富学生的生活，培养学生的兴趣、爱好，使65%以上的学生有特长。我校少先队大队部获县少先队红旗大队称号。
6、教育质量（1）社区参与：
以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。
（2）办学秩序：
注意交通安全教育，利用班会、品德与生活课对学生进行教育，通过开展“平安回家”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。
（3）办学环境：
依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学校周边环境得到治理，学生健康成长。学校被评为略阳县绿色学校。
（4）办学特色：
学校在保证学科质量的基础上，在传统体育和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。我校的舞蹈和课本剧在历届略阳县中小学生艺术节展演活动中均取的较好成绩，在第二届略阳县中小学生体育运动会上取的女子团体第六名的好成绩。
三、实施“双高普九”的主要做法
1、统一思想认识，明确工作目标
实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必然选择，是实施科教兴校，建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围，我们通过学习“高水平高质量普及九年义务教育法规和文件”，利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性，使“双高普九”能与“两基”一样成为我校教师使用频率较高的一个词。
我校实施“双高普九”工作的目标：创一流学校、建一流队伍、育一流人才。
2、加强组织领导，完善保障机制
我校把“双高普九”工作列入“十一五”规划和发展目标中，建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长，副校长为副组长，后勤主任、工会主席、大队辅导员等成员的实施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各口密切配合，为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。
3、突出工作重点，落实“双高”责任
（1）把好“三关”，保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。自建校以来，每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，学前进行免费培训，对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入上一级学校。
（2）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过**测评；家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学习。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。近几年，学校有 人获省级表彰，人获市县级表彰。
（3）全面推进素质教育，实施新课改。一是精心组织，扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训；充分利用电视台开设《空中课堂》、《名师访谈》专题栏目，组织教师进行通识培训；二是改进和加强德育工作。以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。
（4）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以创“双高普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。
四、存在的问题及解决措施
我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：
1、教育经费不足。
2、急需扩建一个微机室，满足教学需要。
面对存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件，增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师”工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量，提升学生整体素质。
总之，我们要依法治校，从实际出发，更新教育观念，深化教育教学改革，切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题，把我校“双高普九”工作推向新的台阶。
第7篇：双高双普汇报
“双高双普”创建工作汇报
林皋学区林皋小学
林皋镇林皋小学“双高双普”创建工作汇报
一、基本情况
林皋小学是一所公办农村寄宿制学校，位于白水县西北23公里处,林皋街道西，服务半径9千米，服务人口23500人，学校始建于1927年，原名民忠小学。占地面积12700平方米，建筑面积共计6300平方米。现有教师55人，其中专任教师40人，中级职称33人，本科12人，专科学历13人。在校生总数778人，教学班15个。
近年来，在各级领导的关怀下，林皋小学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，被评为国家级家庭教育“先进单位”、陕西省“示范家长学校”、陕西省“第十一届教科研成果”先进单位、陕西省第五届科普知识竞赛优秀组织奖、市级“依法治校”示范校、市级“营养工程”先进学校和“少儿书信”优秀单位。特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断完善，校园美化、亮化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。前不久顺利通过了农村标准化小学验收，得到市级领导好评。
二、达标情况
（一）、教育管理
我校在“双高双普”工作中，全面落实育人目标。我们以习近平系列讲话精神为指导，坚持以学生发展、教师发展为根本，在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
1、依法治校，教育管理精细化
①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《林皋小学办学章程》、《三年奋斗目标》，明确了学校努力方向。每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。②强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正。③坚持以法治校，以法办学。学校法制教育组织机构健全，认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。④加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会、家长委员会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，做到了校务公开，民主管理。⑤规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了教育局关于素质教育的各种要求，严格执行落实两免一补政策。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规
范，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。学校周边范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等娱乐场所，由于校园前临马路，因此设立交通安全防护标志及设施，校园周边环境安全稳定。
2、规范操作，教育经费收支透明化
我校经费完全由县财政全额拨款。学校在教育经费管理使用上全盘统筹，节约使用，保证了学校工作能够正常运转。我们坚持财务专人管理，建立健全了各项财务制度，严格执行财务收支两条线制度、财务审批制度和教育收费公示制度。认真履行落实农村义务教育 “一费制”。学校没有不符合政策的乱收费行为。学校教职工工资（包括绩效工资）做到了按时足额发放。
3、德育为重，义务教育规范化
我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，其中大课间活动全校师生一起跳《童心舞动》，颇为壮观。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，每班都安装了互动式电子白板，提升了教学效果，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。
学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全。充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，坚持每学年邀请专家对学生进行思想道德教育和法制教育。以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。
（三）办学条件
学校占地面积12700平方米，生均16.1平方米；校舍建筑面积6300平方米，生均8平方米；学校绿化面积300平方米，生均0.4平方米，低于省级标准要求。学生教室生均使用面积1.3平方米，每个教室垂直黑板，安装有45瓦8灯照明。
对照标准学校现有部室18个，分别是少先队部、科技制作室、德育展室、体育器材室、音乐室、舞蹈室、美术书法室、图书室、卫生保健室、心理保健室、劳动教室、档案室、校园广播、会议室、计算机教室、亲情链接室，还缺4个，分别是（实验室、仪器室、计算机教室、体育活动室）；其中档案室、心理室、卫生室、音乐室、体育器材室达到了标准要求；
学校体育场地现为水泥地面，篮球、排球场地按班级6：1设置，跑到设置230米环道，80米直道；学生宿舍生均使用面积1.2平方米，有供暖设施，无降温设备；学生食堂生均
使用面积0.5平方米，学校餐厅设座120个，设座率达到60%；学生厕所蹲位达到男生18∶1（每40人设1米长小便池），女生15∶1。基本满足学生需要，基本达到省级标准要求。
（四）教师队伍建设
学校制定有教师队伍建设计划，建立了教师业务档案。教师培训经费得到了落实，绩效工资考核公开透明，从方案的实施、整改到最后的落实，做到了校务公开。学校共有教师55人，其中专任教师40人，师生比1:14，中级职称33人，本科12人，专科学历13人，体音美等专职教师2人;校长培训3人次，教师中95人次参加了县、校课改培训，参加“国培计划”培训50人次，参加省级培训2人次，市级35人次，75%的教师能经常运用多媒体开展教学活动，拥有市县级教学能手12人，学校被评为“十一届教科研成果”先进单位
为了让全体教师迅速成为思想的引领者，行为的示范者，创新的探索者，责任的担当者，让务实求真的工作作风成为教育发展的沃土。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《白水县教师十不准》等，发挥学科带头人的作用，加强教师专业化成长和师德研修，实行师德一票否决制，让名师在实干中释放智慧，骨干在引领中坚守崇高，新教师在工作中迅速成长，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，学生对97.7%以上的教师表示满意。
三、主要工作措施
自2005年以来，学校“立足长远，着眼现在”，改善办学条件。累计投资一千多万元新建绣山教学楼、学生公寓楼、综合实验楼、教师宿办室、沼气卫生厕所、师生餐厅和教师周转房等，建成舞蹈室、心理咨询室等18个部室并配备完善了器材设施。今年暑假期间，在县教育局特别是李军局长的指导和支持下，遵循“塑造精神、构建文化、拓展内涵、提升品位”的发展定位，投资50余万元对绣山教学楼进行了改造：铺地砖634平方米，教师内外墙体粉刷4812平方米，更换教室门12面，窗72个，电路改造240多米，购置学生单人升降桌凳900套，互动式电子白板18套，教学环境得到进一步改善，学习环境进更加舒适，教学手段更加先进，为教育教学质量的提升打好了物质基础。水泥硬化操场2016平方米，栽立围栏226米，为学生体育活动提供了场地，保障了阳光体育活动的开展，保护了学生人身安全，美化亮化了校园环境。投资1万余元建成标准旗台一座，便于每周升旗，对学生进行爱国教育，让红旗飘扬在学生心中；师生餐厅铺地砖345平方米，改善了学生和教职工就餐环境；学生宿舍墙壁粉刷2130平方米，进一步改善了学生住宿条件，确保学生在校住的温馨，让家长放心；投资16万元，建成少年宫，为素质教育搭建了舞台。
在领导的大力支持和督导室的指导下，林皋小学亮点纷
呈。
1、校园文化丰富多彩，蕴含着阳光健康，积极向上的正能量，让学生沐浴在习惯和养成中，滋润着每个学生的心田。安全文化、历史文化、饮食文化、体育文化、乡土文化、历史典故等应有尽有，真正体现了让让展板讲话、让标语唤醒、让榜样示范的校园文化阵地。
2、校园灯光闪烁，五颜六色的路灯下面八种行为习惯的养成显示得淋漓尽致，既照亮了道路，又培养了良好的行为习惯。
3、装饰一新的绣山教学楼耸立在校园正中，色彩鲜明的外观，加上楼面的图画，楼顶“魅力校园，智慧人生”八个宏伟端庄的大字，给校园夜间增添了光彩。
4、新硬化的操场旁边古铜色的围栏和具有现代气息的旗台，加上建筑独特的教师周转房，构成了学校亮丽的风景。
5、乡村少年宫的建设，为我们注入了活力，增添了光彩，丰富了学生的知识，增添了学习兴趣。为了学生的健康成长，学校的亲情连接室为学生搭建了空中沟通桥梁，“爱心妈妈”活动的开展，使他们分享到了母爱的快乐。
7、教室学生统一采用升降式桌凳，既美观大方，更有利于学生身体的健康成长。每班都配备了互动式白板，提升了教育教学现代化水平。
四、存在主要问题
尽管我们在“双高双普”创建工作中付出了艰辛的努力，但仍存在着一些个问题。
1、由于学校校舍不足、电教设施陈旧、老化等原因，致
使部室不健全；
2、师生餐厅、厕所、绿化受学校占地面积及建筑面积的影响，按照验收标准要求难以达到；
3、由于受到学校建筑面积及师资的限制，学校大班额现象依然存在；
4学生宿舍面积少，人数多，环境有待于进一步改善。
五、努力方向
针对以上存在的问题，我们将在学区改制后，加大九年制学校建设力度，在力所能及的情况下，将小学学生部分分流到九年制学校，尽可能按照上级验收标准健全各种部室，彻底消除大班额，改善办学条件，以满足现代教学的需要。
展望未来，任重道远。我们将以这次市级“双高双普”督导验收为契机，牢固树立科学发展观，积极探索教育教学规律，不断更新观念，挖掘资源潜力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，突出特色办学风格，继续巩固已有成果，加强校园文化建设、提升升学品味，加强基础设施建设、改善育人环境，加强队伍建设，培育“学者型”名师，坚持依法治校，以德治校，全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量，为教育强县目标、建设和谐社会做出更大贡献。
第8篇：双高双普汇报
崇宁中心小学
“双高双普”工作汇报材料
崇宁中心小学一所完全小学，占地面积19305平方米，建筑面积2559多平方米。现有一至六年级9个教学班，在校学生367人，是一所区局拟定的寄宿制学校。我校现有教职工28人，其中专任教师26名，中级职称15人，占专任教师的57.6%，大专及以上学历17人，占专任教师的65.4%，教师学历100%达标。我校机构健全、治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，有特色。我校认真积极、贯彻落实上级有关双高双普工作会议精神，具体做了以下工作：
一、统一思想，精心组织，确保双高双普工作顺利开展。
首先，我校召开全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的”双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。
二、摸清底子，明确标准，找准差距，制定了切实可行的实施方案。
为了有质量的完成此项工作，学校专门组织双高双普工作小组人员学习“双高双普评估标准”，并在学校现有实际情况的基础上，切合实际的制定了《崇宁中心小学小学双高双普实施方案》，做到长远计划，把任务分解落实，分步阶段性实施。
三、积极行动，因地制宜，缩小差距。
由于时间紧，任务重，再加之我校除教学楼与教师宿办楼外均属土木结构的漏房、危房，合计55间。部室需要足够空间，但我校房屋严重不足，因此，经过多方面的共同努力，我校将实施校建工程，拟修建餐厅与学生公寓楼各一栋。为了促进工程进度，达到不留一处危房的目标，现已拆除危房、漏房49间。房屋的拆除，使我们面临的是部分教师和部室无处安置的问题。但是房屋紧张的难题，并没有阻碍我校积极开展“双高双普”工作的继续开展。经过班子成员的认真商榷，我校已将少队部、音乐舞蹈教室、书法美术展览教室、计算机教室、多媒体教室、仪器室等部室的安置妥当。其中，仪器室、图书室、少队部、多媒体教室等已进行了再次整理（图书室已从二楼搬至一楼，多媒体教室也即将重新安置妥当）。同时，我校利用暑期将拆除的危房、漏房基地进行了平整，并用石灰渣对校门口低洼处进行了填补，减轻了阴雨天对师生所带来的烦恼。另外，学校还新修了洗手池，添置了文化墙、报栏等。学校面貌得到了较大改善。
四、加强科学管理，规范教育行为。
学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据。学校工作有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
五、坚持质量，狠抓教学常规管理和校本研修。
学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任书》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期惊醒教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。同时学校成立了教研室，由专人负责专门，负责学校的教学研究和教师的培训工作，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。我校还制定了《崇宁中心小学教学质量目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量在撤点并校的第一个学期，便取得了喜人的成绩，深受学生家长及社会的赞誉。
五、抓好安全，保证学校和谐稳定保。
贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念。加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作；加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任书，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。
六、严把三关，抓好
“控辍保学”工作。
为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，确保每一个适龄儿童入学。为了保障中小学生完整接受义务教育，防止学生辍学，我校制定了有关控辍保学制度，并与各教师签订控辍保学责任书。每学期开学初，我校对每一个没有报到得学生均要求班主任摸清原因，明
确去向，决不允许一个孩子流失。对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学。入学率和巩固率均达100%。
七、存在的问题与不足：
虽然我校在双高双普方面做了大量工作，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是尽快确定我校修建餐厅与学生公寓楼的时间，以解决房屋严重不足的问题；二是校园文化氛围不浓。“三化”效果不明显，三是教育现代化有待提高；
八、今后努力的方向：
1、进一步提升办学理念，不断改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础。
2、进一步加强教育现代化的建设。
3、构建和谐发展的校园文化氛围。
4、进一步绿化、美化、净化校园。
总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足。在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位学生都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
2012年9月18日
