学校班级纪律管理班级工作汇报（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级纪律管理点滴体会”。
第1篇：班级纪律管理
班级学生的纪律管理
今天我坐在这里和大家交流，谈不上经验，只是把我的一点做法和大家说说，愿意与大家一同探讨。班主任的工作是繁琐的、费时的，仅靠我们单枪匹马，把几十个生龙活虎、个性不同的学生管理好是远远不够的，还需要班级里有能力强、过硬的班干部协助我们管理班级工作。如果班干部有了一定的管理能力，那么老师在与不在班级里的学生都应该是遵守纪律的。下面我就说说，我是怎么做到我在与不在班级，学生都是一样的遵守纪律的。
首先，我注重培养班干部的管理能力。班干部的选拔一定是能在同学们中起到表率作用和有威信的同学，班干部的管理能力并不是与生俱来的，我就在平时的点滴工作中，注意对班干部能力的培养和方法的指导，比如我班的陈泳佐在我接班时管理水平让我很不满意，每次我回到班级，不是听到他对学生大喊的声音，就是看他面红耳赤，然后对我喋喋不休的告状声，记得有一次学校开完后，我回到班级，黑板上记了一堆不守纪律的学生的名字，还把他气得够呛，说老师黑板上这些人我怎么说他们就是听，我看这黑板上的那堆名字，既是对犯错误同学的生气又是对大佐的无奈，我意识到班长的管理班级的能力急需指导，课下我把大佐叫到办公室，告诉他怎么样抓典型，当老师不在的时候，有的学生说话，你第一次可以提醒他，对于提醒也不好使的同学你就再次警告他，警告还不行你在把名字记上，每次不能太多，两三个就可以，然后我与他开玩笑的说，你记了那么多，来事一个个处理，不把老师累死啊？这样他就知道以后怎样对待不遵守纪律的同学了。我还告诉他，当老师有事不在的时候，他要给同学们布置学习任务，任务要明确，这样，同学们有事情可做了，班级里就不会乱了。
其次，班主任要和班干的工作互相配合：我们有时由于有事，可能不能按时回到班级，这时班干部对班级的管理就很主要了，但是他毕竟没有老师的威力，所以我就对全班同学提出明确的要求，当老师不在时，你们要按照班长布置的任务去做，当班长提醒你不遵守纪律是给你一次机会，当你再次犯错误时，只要被班长把名字记在黑板上，那等我回来之后，就会狠狠地批评你。每个班级里都有几个淘气的学生，当班级真的有学生被记名时，我就抓住这个机会，把犯错误的同学叫到办公室，软硬兼施的批评哭了，不让他把眼泪擦干净，让他带着眼泪回班，当班级里的同学看见他哭了，谁也不清楚到底老师怎么批评他了，内心就不免敲起了警钟，而且还让犯错误的同学写检查，在班级读，其他同学对他的检查谈自己的感想，这样，全班同学对不遵守纪律的行为受到了教育，知道以后老师不在班级时应该怎么做。
最后，老师对学生要严格要求，说话算数。人都是有惰性的，不能只靠学生自觉，我们要时时刻刻勤提要求，只要提了要求就要严格检查，让学生知道，我们的老师说话是算数的，有了严格要求，有了纪律来约束，学生才能形成好的行为习惯，在我们的班级，一切分说的算，卫生不合格扣分，不遵守纪律扣分，课任书忘带扣分，我们班的孩子对分数还是比较在意的，这样在一次次扣分加分中，同学们也知道该怎么做，养成了好习惯的同时，培养了学生的集体荣誉感。
我们的工作真是“教无定法”，这就需要我们平时多学习别人的长处，多动脑思考适合本班级学生的管理方法，当我们真正的把学生行为习惯培养好了，我们工作起来也就轻松多了，就再也不会有那种不在班级时对学生提心吊胆的纠结了.今天学校搭建了这个平台，我们几个人只是抛了一块砖，相信在今后的工作中，会出现更多的玉。
第2篇：班级纪律管理细则
班级纪律管理细则
一、课堂纪律
1、扰乱课堂纪律者，每人每次扣1分；讨论问题影响他人者，每人每次扣0.5分，（起哄者每人每次扣10分；并需做出500字的检讨书；）。
2、自习课讲话经值日班长提醒仍不改正者，每人每次扣3分；上课时间不得出教室解手违者扣1分.3、上课不听教师安排，不听教师教诲，同教师顶撞，每次扣5分。情节严重者记过。
4、在校期间组织过生日者一次扣10分，参与者一次扣5分。
5、学校活动、班级活动（打扫卫生、跑操）中故意缺席或躲避者，扣2分，应付导致班级扣分则加倍扣罚。
二、午休纪律
1、全体同学应于12：20分前回教室完成作业或休息；（值日班长12：20到班级）
2、午休时间在教室大声喧哗、追逐打闹者，每人每次扣2分，讨论问题影响他人者，每人每次扣0.5分。
三、加分制度
1、为班级在各项活动中争得荣誉者，酌情加分；宿舍加分者，每人加相应分数。跑操加分者加相应分数。
2、自觉遵守纪律，自觉维护课堂秩序，勇于同违纪现象作斗争，有正义感，加1分。
3、月考成绩在班级排名前进1名加1分，前5名按进步最大加5分,5—10名加3分。10名以内两方面都有的，按照最高加一项。10以外进步奖3倍加分。
4、遵守纪律、热爱班级、团结同学、学习努力及学校活动、班级活动的热心组织者、积极参加者，每人每次加1分；（每周评比一次，每次评出5人，以后可多次加分）
5、值日班干部工作积极且成绩显著者，每人加1分（可多次加分）。
6、对班级管理提出合理化建议的，一经采用每条加0.5分。
补充说明：
1、以上规定由班长负责检查并具体操作，值日班长协助检查。
2、班长或值日班长违纪每人每次比他人多扣1分。
3、每周公布一次，累计扣分在前三名者需在班级内做一次不少于．．500字的公开检讨，不合格者再加扣2分，态度诚恳者鼓励1分（即少扣1分）
第3篇：班级纪律管理计划
08级04班纪律管理计划表
一、使学生对老师消除恐惧感，不要只有在老师在时才乖乖
认真听话，要做到老师在与不在一样。方法：多与学生交流谈心，让他们把老师当做朋友，但是一定还要保持老师的威严与震慑力。在时间允许的情况下，多开展班内活动。
二、最遵守纪律者在每周班会上表扬并给予鼓励，但不要每一周都只是那么几个同学，要给所有人造成一种危机意识：这一周他表现得好，那么下一周我一定要比他更好。最不遵守纪律者，在班会上予以批评，但不要批评得太狠，一定要顾全学生的面子。
三、纪律委员每天将不遵守纪律者记下名字，老师予以惩
罚，但惩罚绝对不能是干值日这些一定要是对学生学习有好处的，比如抄古文，抄古诗，不能是在半小时一小时之内就做完的，但也不要太多在1小时到1个半小时做完的。一定要认真写，否则1小时的作业在30分钟完成了，太少不会当回事。
四、老师在有空时经常到班级查看，但不要进教室，偷偷查
看。也不要只在前门，要前后门交替，让学生猜不准你到底会在什么时候什么地点就来查看。一经发现有不遵守纪律者重罚。
第4篇：班级纪律管理制度
课堂纪律常规管理制度
一、按时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
二、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。迟到者在得到老师允许后，方可进教室。上课时未经老师同意不得调动座位或离开上课地点。
三、上下课应全体起立，向老师致敬、问好，待老师回礼后方可就座或解散。
四、上课时要专心听讲，积极思考，举手发言，回答问题声音响亮，不准看与上课无关的书刊，不做小动作。
五、上课和自习时，要保持安静，不准打闹，不准下位，不准随便出入教室，不准大声说笑，不准吃东西，不准睡觉。
六、认真做好眼保健操、室内操，动作准确到位。
七、下课铃响了，老师宣布“下课”，学生方可离开教室。
八、课后值日生应及时擦黑板。
九、课间注意文明休息，不得在教室内戏耍、打闹或在走廊上奔跑、追逐、喧哗。
十、不准在教学区内进行体育活动，严禁打扑克或做不正当的游戏。
