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求知路幼儿园2010年工作汇报
2010年是我园全体教职工在教育局领导的关怀和指导下，团结协作、奋力进取的一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的内涵发展更趋完善，保教质量不断提升，社会声誉稳步提高，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是幼儿发展都取得了显著成效。现将一年的工作汇报如下。
一、加大投资力度，育人环境进一步优化。
1、投资3.5万元，改造了门前操场，将塑胶地垫改为塑胶操场，通过市主要领导出面，租借保健院场地，平整硬化新增塑胶地垫场地80平方米，保证了幼儿的活动安全，在现有条件下千方百计拓宽了幼儿户外活动的场地。
2、租用保健院场地，投资4万元新建44平米休息室、68平米活动室各一间，改善了幼儿的生活学习条件。
3、淘汰旧设备，投资15万元购新接送车3辆（今年下半年又自动淘汰一辆接送车），投资3万元更新监控设备一套（硬盘录像机、遥控监视接收），视频教学（高配置电脑、投影仪、硬盘摄像机、广角数码照相机）设备一套，投资1.2万元更换各班班视频音频播放设备（vcd改换Evd，录音机改换带usb接口的桌面功放机），保证了幼儿的人生安全，为教学现代化提供了保障。
4、投资1.1万元新购图书1000册，桌面玩具120套。丰富了幼儿的校园生活，开发了幼儿的智力。
5、投资2万元更换防火板五彩桌面。人性化的设施，点缀了幼儿的园内生活，激发了幼儿爱园情感。
6、投资4000元改造供水系统，保证管网停水幼儿园有水使用，方便了幼儿生活。
7、投资1万余元整体包装幼儿园，喷涂了外墙漆，加装了不锈钢荣誉窗，加贴了200多平米的艺术喷绘，进一步美化了幼儿园环境。
二、科学管理，安全卫生保健工作跃上新台阶。
1、把安全工作放在首要位置
(1)在健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，重视对幼儿的安全教育引导的同时，通过多种形式指导幼儿学会保护自己。分别与教职工、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。
(2)每学期请消防干警讲课，开展各种预案演习演练。
（3）更换接送车，淘汰使用仅5年的车，新增门卫一名，专职安检员一名。投资1.2万元，添置幼儿接送门禁一套，确保了幼儿园的环境安全。
2、制定科学合理的营养配餐食谱，以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。我园和一中连续三年代表瑞昌市参加全省和全九江市校园卫生、学生食堂检查评比，我园都被誉为管理最规范、最卫生安全的学生食堂和校园。
3、按时晨午检。我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到“一看，二摸、三问、四查”，及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入园，发现安全隐患及时处理，确保了幼儿安全。
4、幼儿用具及时消毒，幼儿的餐具做到每餐消毒，毛巾每天清洗一次，保证孩子用起来安全、卫生。
5、提高后勤人员待遇，后勤人员工资每学期都有增长。优化后勤队伍，组织后勤人员开展了检查与交流以及技能技巧比赛。增强了保育员队伍的服务意识，提高了业务能力。
三、注重师德师风建设，保教队伍发展水平稳步提高。
1、每学期都开展“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题的职业道德教育活动。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。结合主题教育每学期还有不同的教育活动，比如本学期就开展了《工作就是责任》读后感评比活动，进一步升华了教师爱岗敬业的情感。
2、重奖在教育教学工作中表现突出的教师，每学期，我们都会在期中和期末总结考核教职工的工作，对单项突出和整体表现突出都给予经济和外出学习和旅游的奖励，对特别突出的教职工另外给予的奖金都在千元以上。
3、加强教师继续教育工作（1）围绕创建“学习型”幼儿园的目标要求，大力支持教师外出学习培训，先后组织教师到华东师大学前教育研究所、上海童星幼儿园、星辰幼儿园、徐悲鸿艺术幼儿园、北师大小星星英语学校、石家庄萌动早教、省广电幼儿园等地学习，更新了教师的观念，提高了教师的教学水平。
（2）支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量。我园原中专、高中毕业的老师全部参加了高转班培训，取得了教师资格，四人通过自学考试取得了本科学历，12人取得了大专学历。大专学历以上的教职工人数占全园的65%。
4、通过绩效考核和竞聘上岗，优胜劣汰，淘汰了一些素质稍弱的教师，高薪高待遇吸引了外地和师范院校本科毕业的优秀教师。优质的师资促进了办园水平的提高
5、以园本培训促进教师专业能力的发展。注重发挥老教师的传、帮、带作用，加强青年教师的管理和培养，利用网站和教学博客为他们提供交流与发展的平台。
6、重视教师的基本功训练，我们提出了教师八项基本功训练要求，将训练效果纳入绩效工资，要求教师每周坚持练习钢笔字，粉笔字，简笔画。加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，学期末组织教师进行基本功比赛、教学论文、教学反思、自制教具评比活动。如今，一支技能扎实、爱岗敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力，是我们追求卓越的办园品质的强有力的保障。
7、制定和落实教师专业成长实施计划，教职工管理实行竞争与关怀并重，教师的工作评价实行结论与反思同步，教研实行分享与激励并举，促进教师专业的自动、自发、自主发展，继周岚、吴丽琴等教师先后在市教学、说课比赛中获一等奖，高彩云、王丽等教师指导幼儿在九江市首届幼儿手工制作比赛中获一等奖，彭文英、邓小林等老师排练的幼儿节目在九江市比赛中双获一等奖后，2010年又有周岚等教师在全国性期刊发表论文和参赛获奖。
8、课题研究促进教师专业成长。我园先后申报了省级课题《小公民道德实践活动研究》和市级课题《学前儿童好习惯培养的途径与方法研究 》，在课题研究中，教师的教学教研水平的得到了本质提高，十三位教师的研究论文，先后获省市级一、二、三等奖，余旦、周岚等教师先后在《江西教育科研》《幼教博览》期刊上发表教学论文。这两个课题也于2010年先后结题，填补了我市幼教课题研究空白。
四、突出特色教育，促进幼儿全面发展。
1、坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供充分动脑动手的机会，孩子们在参与的过程中，主动地去思考、去实践，感受其中的乐趣。
2、丰富教育活动内容，全面提高幼儿素质。坚持以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采取多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流；注重运用大量的教具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，让孩子自由选择，促进幼儿能力和个性的发展。在幼儿各项活动中，我们注重给幼儿推广“快乐人生”的三句话：
1、“太好了”简单的一句话使幼儿感觉改变了心情就改变了世界。
2、“我能行”从小培养幼儿的自信心，使其知道改变态度就改变了命运。
3、“你有困难吗？我来帮助你”教育幼儿学会关心、帮助他人，引导幼儿了解改变情感就改变了生活。
我们坚持幼儿每天有2小时以上的户外体育活动，每个月要求各班有一个新的游戏，并加强课间操的锻炼及幼儿体能训练，定期举办“幼儿趣味运动会”、“体育游戏比赛”、“器械操表演”、“亲子游戏”等形式多样的活动，以满足幼儿的游戏兴趣，使幼儿在走、跑、跳、投、攀、爬、平衡等方面得到了很好的发展，培养了幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态度。同时发动教师变废为宝，利用废旧物品，制作形式各异的小型多样性体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育活动的丰富开展。
3、结合习惯养成教育课题研究，加强幼儿常规培养，为幼儿的终身发展打基础。我园从强化常规教育入手，狠抓“幼儿一日常规养成教育”。从午睡、洗手、喝水、物品用完放回原处、自我服务意识等方面进行了有益的尝试，总结出了一些有效的办法，如饮水记录法、文明进餐法、一人一巾一杯一床标志法，使幼儿从入园的第一天起就建立起良好的学习生活常规，这样不仅培养了幼儿的自理能力，也有助于幼儿良好习惯的养成，为孩子的一生发展打下良好的基础。
4、家园同心，形成合力，全方位实施幼儿科学管理。我们运用多种方法如：每月定期召开家长会、每学期举办家长开放日活动、建立家园联系制度、定期家访、建立家园联系卡等方式与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重要活动、教育内容、交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访、家长联系册等方法，利用孩子的入离园时间，针对家长的不同个性与其进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。我们还主动接受家长及社会各层面的监督，园内设立园长信箱，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，不断改进保教工作，提高保教工作质量。
5、建立科学的评价体系，促进幼儿身心的全面发展。对幼儿的评价，我们注重孩子的能力发展，评价的目的是根据孩子的发展状况，调整目标，改进方法。通过有效的教育评价，促进了我园每个幼儿在原有水平上应有的发展。每周各班都要评选一周童星，上榜表扬，每学期我园都要评选五星儿童，加以表彰。“元旦”每班教师要为幼儿填写新年评价贺词。通过一系列丰富多彩、扎实有效的工作，使孩子们的身心受到积极有效的激励评价，为他们的健康成长创造了和谐、宽松的氛围。
6、在特长教育中注重幼儿综合素质培养，促进了幼儿全面发展。继我园陈默小朋友在九江市幼儿才艺比赛中获电子琴演奏一等奖，胡可欣等小朋友的舞蹈节目获九江市一等奖，吕子遇小朋友的美术作品获全省迎奥运幼儿绘画比赛一等奖后，今年6月田铭舜小朋友获全省幼儿拉丁舞比赛一等奖，付佳怡小朋友获全省幼儿跆拳道比赛一等奖，获奖幼儿先后赴九江新湖幼教中心和南昌等地表演，为我市幼儿争得了荣誉。
五、走内涵发展之路，发挥示范辐射作用
坚持走内涵发展之路，是我园确立的办园方针，教师的专业发展直接影响着幼儿园的内涵发展。虽然我园取得了许多成绩，有近一半的教师先后在市内教学、说课、指导幼儿才艺比赛获得一等奖，在省内外刊物发表了经验论文，但发展不平衡，部分教师个人基本功单项拔尖但不全面，教学理念和方法跟不上快速发展的教育发展趋势。对此，我园制定了师资培训三年计划和五年发展规划，以网站为相互间交流学习的平台，以《园报》和周赛、月赛为竞技平台，以每周的听课教研和每月的开放日为展示平台，通过八项技能训练提升教师的教学基本功；通过专业引领、同伴互助、课题实验提高教师的教研素养，通过合格型、胜任型、拔尖型、专家型教师的层级培训和评定，激发教师学习提高的积极性；通过开展《工作就是责任》读后感比赛升华了教职工敬业爱生情感，教师一篇篇感人至深的日记充分展示了教师的风采和教科研技艺，给乡镇幼教队伍起到了示范、引领作用。
我园作为示范幼儿园，在加强师资培训，逐步形成高素质的师资队伍，全心全意谋求自身发展的同时，不忘市教育局领导对我园寄予的期盼和要求，将进一步发挥示范辐射作用，推动姐妹园的均衡发展作为我们应尽的职责。在幼教科领导的推荐下，我们先后接待了我市十多所幼儿园的参观访问、拷贝资料、新教师培养，还选派老师到码头、范镇、横港等地幼儿园指导墙饰制作和区角布置，在园所管理、教育改革、教育科研、师资队伍培养等方面在市幼教同行中起到了辐射作用。我们还与共青小天使幼儿园、我市小主人幼儿园、范镇范家铺幼儿园成为结对园。结对以来，通过定期走访、送课下乡、教科研讲座、教师基本功培训等活动使得这几所幼儿园在青年教师专业成长、教科研工作、幼儿园教育管理等方面都得到了提高。
为了更好的服务社区，逐步实现托幼一体化，今年我园多次选派教师赴石家庄和上海等地学习早期教育经验，并成功研制出了一套幼儿多元智能测评和训练的应用软件。我们在开展0-3岁早期教育研究的同时，充分依托武庙下社区资源和家庭资源，推进对0-3岁早期教育的家庭指导，10月初我们召开了亲子运动会，加强了家园互动。10月中旬我们对在园幼儿进行了多元智能测评，通过我园幼儿电视台《亲子课堂》栏目，对测评中普遍存在的问题，给家长提出了指导建议。元旦前夕，我们还邀请社区幼儿参加了我们的“和谐社区 快乐家园 迎新年 送祝福文艺演出”观摩活动，瑞昌电视台、《瑞昌报》先后进行了报道。元旦期间我们还组织了一次1-2岁幼儿到我园游园活动。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。回顾一年来的发展历程，我们深知管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果。我们牢记没有上升的空间，也将失去生存的空间。我们深信在教育局领导的关怀与支持下我园的明天会更好！
