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扬民族礼仪风，做文明北京人
——刘斌堡小学文明教育成果汇报材料2008、10 2008年，对于我们中国人来说，是具有特殊意义的一年。因为，在这一年中，我们经历了太多的考验：南方的雪灾、汶川的地震、北京奥运会的举办，每一个考验都是那么艰巨。但是，困难永远压不倒坚强的中国人民。在这些考验面前，全国人民团结一心，众志成城，向世界展示了一个坚强勇敢、文明团结、繁荣富强的中国。尤其是奥运会的成功举办，更让世界对中国刮目相看。反思今天的成功，离不开中国五千年灿烂文化的成果积淀，离不开中华民族古老的传统美德传承，离不开我们热爱祖国的中国人的努力。作为农村学校，我们全体师生同样也为奥运会做出了自己应有的贡献。为了培养文明的小市民，热情的小东道主，我校积极响应上级部门的号召，于2005年启动了“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育，将对学生的文明礼仪教育作为德育工作的重点内容来抓。下面，就将我校三年来的文明礼仪教育成果汇报如下：
一、注重宣传，形成制度，规范学生的行为。
为了让全体师生高度重视文明礼仪教育活动，我们首先加大了宣传力度。通过国旗下讲话、红领巾广播稿、橱窗板报、德育活动课、主题教育等多种手段，进行广泛的长期的宣传活动。每个学期，我们围绕文明礼仪的主题，做到：进行三次国旗下讲话、三次红领巾广播、两次德育活动课、两次主题教育、两次专栏宣传。其次，我们将制度上墙，规范管理。我校将《小学生日常行为守则》、《小学生课堂常规》、《小学生十个文明习惯》等制度作为学生文明行为培养的重要准则，并将这些制度统一上墙，时刻警示规范着学生的行为。
二、注重细节，形成常规，指导学生的行为。
细节决定成败。在文明礼仪教育过程中，细节管理尤为重要。我校结合实际工作，形成了一些细节的常规教育，以此指导学生的具体行为。
1、上好礼仪教育第一课，争做文明小公民
每个新学期开始，我校都要求班主任对学生首先进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪教育课，打好基础、形成氛围。在礼仪课上，教师首先要使学生明白“理”，对学生提出明确具体详细的文明礼仪常规，使每个学生做到心中有数，争做文明的小公民。然后，再训练“仪”。创设生活情境，进行礼仪行动训练。教师做示范、教表演，使学生知道怎样去做，逐渐养成良好的习惯。
2、组织好周一升旗仪式，唱响国歌。
每周一的升旗仪式，是培养学生爱国情怀、对学生进行道德教育的良好契机。我校高度重视此项常规教育活动。有两位教师专门负责此项工作，确保每周一的升旗仪式能够正常进行。另外，每周的升旗仪式都要求做到五个必须：仪式必须在早晨8点准时开始；师生必须全体参加；学生必须统一着装；国歌唱得必须响亮；国旗下讲话稿必须精心准备。因为有了这样严格的要求和常规的培养，因此，每次的迎检和观摩活动，我校的升旗仪式都会受到各级领导的好评。他们认为从升旗仪式上，感受到了我校师生良好的精神风貌。
3、贯彻落实《延庆县小学生日常行为评价细则》，细化养成教育。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、百分赛评比等德育常规活动，有针对性地对学生开展行为教育。深入实施月主题教育。也就是说，每个月抓住一个重点行为，进行训练和培养。以2008年为例。三月份我们开展了校徽校训校歌宣传的主题活动，号召学生做文明刘小人，结合十个文明习惯的内容，规范了学生的日常文明行为。四月份，开展了文明礼仪训练课，规范了学生的课堂礼仪行为。
五、六月份强化了标志佩戴以及个人卫生等。同时，我们还重新修订了百分赛评比的内容，制订了详细的评比细则，实行干部带班检查制度，使师生高度重视评比工作，以此促进学生良好的卫生习惯养成。在本学期，我们又实行了周重点培训活动。在周一的升旗仪式上，我们会总结上一周的情况，优点是什么，不足是什么，同时，还要强调本周需要改进的地方和重点的督察内容是什么。这样做，让师生更加明确每周的努力方向，更细致更有针对性地的进行培养和训练。
4、重视迎检前的礼仪教育，培养学生礼貌待客。
作为教育者，我们非常忌讳用自己的标准衡量孩子。因为，孩子的认知力、理解力都要比成人差很多。尤其是在待人接物方面，我们不要以为孩子什么都懂，不用教育也会做得很好。其实他们对这方面的经历很少，是非常需要我们认真反复的进行实践指导的。因此，当学校有大型迎检或观摩活动时，我们都会在之前进行一次礼仪教育。如在教室里要主动起立向客人问好、站立且看着对方的眼睛进行交谈、在校园里要鞠躬问好等等。有了这样反复的强调和实践，学生渐渐地就形成了良好待客习惯。
三、注重实践，形成习惯，深化学生的行为。
开展德育教育最有效的方法就是进行实践活动，在活动中接受真实的教育。三年来，我校组织了丰富多彩的主题实践活动，让学生从中受到文明礼仪教育、爱国主义教育等，从而促进学生的全面发展。
1、宣传奥运文明，争做礼仪使者。
三年来，我们通过“迎奥运，树新风”征文征画演讲比赛、六一节目展演、体育比赛、排队日宣传、奥运承诺卡活动、一班一国礼仪教育活动、北京奥运会倒计时100天活动等，教育引导学生做文明的北京人，做奥运的小使者，培养学生主动问好、热情待客、文明观赛等文明习惯。
2、呼吁节能减排，争做环保卫士。
通过世界地球日、世界环境日、世界水日等环保节日，组织学生开展各种节能环保活动。到村中开展宣传、义务清扫活动，在家庭中开展环保周活动，在校内开展“爱护校园我先行”环保争先活动等，以此增强学生的节能环保意识，养成不乱扔垃圾、主动爱护环境、节水节电节约可再生资源等文明习惯。
3、倡导爱心奉献，争做助人为乐小天使。四川的特大震灾是中国的一次大灾难，引起了全国人民的极大关注。为此，我校通过各种方式播报灾情和救助情况，积极组织捐款、哀悼、为英雄少年投票等活动。这些活动的组织，一是培养了学生的爱心，学会无私帮助他人；二是引导学生学会了关心国家大事，三是让学生从中感悟了中国人民的众志成城，激发了学生的爱国情感。同时，还通过学习抗震救灾英雄少年的事迹，让学生知道了什么是坚强勇敢、什么是乐观向上，什么是团结无私等好品质，对学生进行了一次深刻的心理健康教育，使学生对爱国主义有了具体的感受和认知。
总之，在这三年中，我们用心地有意识地对学生进行了文明习惯培养，而学生在各方面的表现也都有了明显改观。可以说，我校的文明礼仪教育取得了很好的成效。现在，北京奥运会已经圆满地结束了，“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题活动也已接近尾声，但我相信，文明礼仪之风将不会随之而去，相反，它会在我们的校园中越刮越强。而我们的校园中，也会出现更多的文明小市民。
扬民族礼仪风，做文明北京人
——文明礼仪教育成果汇报材料
刘斌堡小学2008、10
