白雪公主读书汇报课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“白雪公主阅读交流课”。
白雪公主阅读指导
指导目的：
1、使学生通过赏读经典童话故事，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、通过自读童话，引导学生掌握阅读童话故事的基本方法，并实际运用到课外阅读中。
3、通过阅读，了解、感受童话故事的丰富多彩。教学流程：
课件：用色彩鲜艳的彩色粉笔在黑板上画上碧绿的小草、茂盛的大树，美丽的小花„„一片迷人的大森林景象。
一、创设情境，激发兴趣。
1、今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《格林童话》去认识一位新朋友。看看，她是谁？（出示美丽的白雪公主的卡通图片）
2、谁愿意叫叫她的名字？
3、知道她为什么叫“白雪公主”吗？（学生自由发表意见，知道多少说多少。）
4、课件出示：《白雪公主》这本书的精彩封面，旁写着“白雪公主”名字由来： 从前有一位王后，生了一个女儿，她的皮肤像雪一样白，王后就给她取了个漂亮的名字叫白雪公主。（学生边看封面及相关内容，边听配乐朗读介绍。）
5、喜欢白雪公主吗？想更多的了解她吗？有什么好办法？（读故事）
二、阅读方法指导
1、遇到不认识的字和不理解的词句又会怎么解决呢？（借助拼音、图文对照、查工具书、请教别人）
2、怎样来阅读一篇童话故事呢？同学们说的办法可真好，要想读懂童话，就必须静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读《白雪公主》。
3、（课件出示）阅读童话应逐步达到以下几点要求：第一，认真朗读，弄懂内容。第二，品评人物，理解道理。第三，边读边想，记忆故事。
三、走进故事《白雪公主》 第一，认真朗读，弄懂内容
1、这个故事中都出现了哪些人物呢？主要人物？ 依次出现白雪公主、后母、猎人、小矮人、王子的图片
2、（这些人都是怎样的人呢？）交流对这些人物的认识。白雪公主的美丽与善良；猎人的好心肠；七个小矮人的爱心；王子的真情；皇后的狠毒„„。
3、说出主要内容。
第二，品评人物，理解道理。
1、首先说一说，你给白雪公主选择的是什么评语，为什么？在文中画出来，再细细读一读。
（学生可能回答：美丽、善良、不幸、不懂得防范坏人、不听忠告、禁不住诱惑等）教师随即出现幻灯片
（1）她生下一个女孩，皮肤果然像雪一样白净，像血一样红润，头发像乌木一样黑亮，因此她给孩子起名叫“白雪公主”
（2）白雪公主渐渐长大了，越长越漂亮，到了七岁的时候，她长得像晴朗的天空一样美丽，比王后还要漂亮。如果你愿意为我们收拾房子、做饭、洗衣服、纺线、缝补衣裳，你可以留在这儿，我们会尽心照料你的。”白雪公主很乐意地说：“好的，我非常愿意白雪公主和七个小矮人住在一起每天都过的非常开心.（3）但白雪公主还没有长大，她的王后妈妈就死去了。（不幸）
不久，国王爸爸又娶了一个妻子。这个王后长得非常漂亮，但她很骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她都不能忍受。
（4）王后把自己装扮成一个卖杂货的老太婆。白雪公主暗想：“这老太婆，好像并不是那种坏人，就让她进来吧。”所以她走上前去站在了老太婆的面前。结果王后用带子拉紧白雪公主的脖子，白雪公主便被勒得透不过气来，很快失去知觉倒在了地上，就像死去了一样。（不懂得防范坏人）
（5）七个小矮人告诉白雪公主，“那个老太婆就是王后，下次你要当心，在我们离开后，千万不要让任何人进来。” 而当王后伪装成卖梳子的老太婆，白雪公主竟拿过梳子，又被梳子上的毒力毒倒在地上，失去了知觉。（不听忠告）
（6）白雪公主知道小矮人告诫她“任何人来了都不要开门”，白雪公主看了看那苹果，很想尝一尝，因为那苹果看起来很甜美。她看见那农妇吃了那一半，就再也忍不住了，接过另一半苹果咬了一口。苹果刚一进口，她就倒在地上死去了。（禁不住诱惑）
2、你给后母王后选择的是什么评语，为什么？画出来，再细细读读。（学生可能回答：残忍、点子多、赶尽杀绝、嫉妒、自负、愚蠢）教师随即出现幻灯片
（1）这个王后长得非常漂亮，但她很骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她都不能忍受。（2）直到有一天，王后像往常一样地去问那面魔镜时，镜子作出了这样的回答：“王后，你是美丽漂亮的，但是白雪公主要比你更加漂亮！” 她听到了这话，心里充满了愤怒和妒忌，脸也变得苍白起来。（嫉妒）
（3）这个王后长得非常漂亮，但她很骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她都不能忍受。她有一块魔镜，她经常走到镜子面前自我欣赏，并问道：“告诉我，镜子，告诉我实话！这儿所有的女人谁最漂亮？ 告诉我她是谁？” 镜子回答道：“是你，王后！你就是这儿最漂亮的女人。” 听到这样的话，她就会满意地笑起来。（自负）
（4）新王后立即召见了一个武艺高强的猎人，命令他去杀死白雪公主，并取回白雪公主的心肝作为他执行了命令的凭证。(残忍)（5）(赶尽杀绝)当得知白雪公主没有死时，她决不能容忍有任何比她更漂亮的人活在这个世上。所以，她把自己装扮成一个卖杂货的老太婆，翻山越岭来到了那七个小矮人的住处。很熟练地将带子给她系在胸前，系着系着，突然，她猛地用力将带子拉紧。
（6）知道白雪公主仍然活着，恼怒与怨恨使王后浑身血气翻涌，心里却凉透了。她不甘心，不能忍受，于是又对自己进行打扮，这次的伪装尽管还是一个老太婆，但却完全不同于上次。她带上一把有毒的梳子。
（7）王后已回到王宫，站在了魔镜前，询问着镜子，但听到的竟还是和上次相同的回答。这下，她气得浑身都哆嗦起来了，她无法忍受这样的回答，狂叫道：“白雪公主一定要死，即使以我的生命为代价也在所不惜！”她悄悄地走进一间偏僻的房子里，精心制做了一个毒苹果。（8）王后一见，脸上露出了快意的狞笑，说道：“这次再没有人能救你的命了！”她回到王宫，来到魔镜前，问道：“告诉我，镜子，告诉我实话！全国所有的女人谁最漂亮？ 告诉我她是谁？”镜子回答道：“是你，王后！你就是全国最漂亮的女人。”听到这句话，王后的嫉妒心才安定下来，感到十分愉快和幸福。
（9）镜子回答说：“是你，我想这儿是你最漂亮，但是王子的新娘比你漂亮得多。”听到这些话，她又勃然大怒起来，但又无可奈何。嫉妒心与好奇心使她决定去看看这位新娘。
看到白雪公主，她气得昏了过去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、愤恨与痛苦的自我煎熬中死去了。
第三，边读边想，记忆故事。
我最喜欢这个故事中的（），因为（）；或我最讨厌这个故事中的（），因为（）；
我读了这个童话故事（），知道了（）。
三、分享阅读感受，从故事中学会生活
1、白雪公主和后母这两个人有什么共同的特点？又有什么不同？各自的结局怎样？（相同：都美丽、高贵。不同一个总想着害人，一个太懦弱）
2、想一想：白雪公主缺了什么？（没有主见、没有智慧、不敢表达、不懂自我保护）
3、假如你躺在那，遇到白马王子的机率大不大？白雪公主如果遇不到王子会怎样？（生：也许被冻死、或被野兽要死）总是死多可怕，如果有人来，谁会来？（也许是坏蛋），所以如果有一天，你遇到挫折，躺在那等人来行吗？
4、读了《白雪公主》，你有什么心里话想说吗？把你最想说的话写在这精美的书签上吧。
四、推荐阅读
《格林童话》《安徒生童话》《寓言故事》等，选取适合自己阅读的童话。
五、以本为例，拓展延伸。
小朋友们，其实童话王国里的朋友可多啦！
瞧，在有趣的《格林童话》中（出示《格林童话》封面及部分目录），还有更多的朋友在等着我们呢！大家利用课余时间，和爸爸妈妈，朋友们一起读吧！
