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树优质教育形象创现代教育品牌
——华塘中心学校创建省现代教育技术实验学校汇报材料
华塘中心学校是一所九年一贯制义务教育的农村学校，2003年下学期，为进一步深化教育改革，优化教育资源配制，将原来的华塘学区、中学和中心完小三家合为一家。
学校历史悠久，最初创办于1939年春，取名为吉阳乡中心国民学校。近72年来，几经变迁，不断发展，现占地135.68亩，校舍总面积18107平方米。学校环境雅静，既有现代化的教学楼和综合楼，又保留了古色古香的办公四合院。学校办学条件优越，设备齐全，设有德育室、图书室、阅览室、电脑室、实验室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、档案室等，各室健全。
学校现有在职在岗教师80人，初中教师33人，小学教师47人；学校现有学生1293人，初中309人，设有7个教学班；小学984人，设有19个教学班。学校开办以来，成绩斐然，为上级学校输送了为数众多的优秀人才，各项工作多次获得上级的表彰，学校先后被评为郴州市规范化学校，郴州市“百佳学校”，郴州市校园文化建设样板学校，郴州市北湖区素质教育先进单位等。在新时期教育改革的前沿，全校教职工以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为指导，全面贯彻党的教育方针，奋发向上，积极进取，开拓创新，努力创办人民满意的教育。
回顾近三年来的实践与探索，我们深深地认识到：现代教育技术
是强化科学管理、提升教学科研水平、提高教学质量的最有力的“新
型武器”。在区委、区政府“科教兴区”、“教育强区”战略思想指引
下，我们以办人民满意学校为宗旨，以信息技术教育为引擎，抢抓机
遇，积极创建现代教育技术实验学校，加速教育现代化建设步伐，为
实现教育又好又快发展提供强有力的支撑。现代教育技术优化了我们的教学手段，改变了我们的育人模式，同时也有效提升了我们的管理
水平，使我们华塘中心学校进入了一个“科教兴学”教育改革的新时
期。现就我校现代教育技术工作汇报如下：
一、领导重视 组织健全 督导得力 我校领导非常重视现代教育技术建设工作，校长亲自挂帅，成立
了以教学副校长为副组长，其他行政人员、各学科教研组长为成员的现代教育技术领导小组、工作小组、课件制作组、课题实验小组；制
定了学校现代教育技术工作发展规划、实验课题实施规划，明确了具
体目标和措施，并且在每学年的学校工作计划中都有具体的目标和要
求。同时，我们在教务教研处还下设了现代教育技术中心，配有专人
指导，由教务处直接管理。教务处负责电教常规工作，加大对电教组的领导和管理力度，落实课题研究及教师培训。对多媒体教室、微机
室、校园广播等进行专人管理，强化培训，责任到人，分工合作。每一年都制定了各年度的具体计划，做到有计划、有落实、有总结、有
提高，促进了学校现代教育技术工作的正常开展。
二、增加投入 扩大建设 优化资源
经过近年来的努力，我校现有1间多媒体教室，1间计算机教室，每个处室办公室都配置了办公用电脑。我校在注重现代教育技术硬件
建设的同时，十分注重学校现代教育技术软件的开发与建设。我校校
园网建设起步较晚，但通过广大教师的努力，已经建设了一定数量的网上教学资源，同时依托校园局域网，教师在教学中广泛应用了北湖
教育资源库的资源，软件包括了语文、数学、英语、物理、生物、地
理、政治、化学、历史、音乐、美术、信息技术等每一章节的素材、习题、考题；计算机辅助教学软件；还包括大量教学参考资料和适合素质教育的补充资料。
2010年，我校在全体教师的努力下，建设了“华塘镇中心学校”
（http://）校园网站，我校校园网上内容充实，点击率
高，包括网站首页、学校概况、教师风采、校园动态、教学教研、课
件下载、学校通知、思想道德教育、心理健康教育与联系我们等10
个栏目，将提供与上级教育部门、社会、家庭间的沟通平台，提供电
子函件，公告牌和教育教学信息查询等服务。网站完成了传输学校的教育教学信息，与因特网的通讯和资源共享的作用。我校拥有个人空
间、博客、个人主页的教师有 人，为师生交流、家校联系提供了十
分便利的网络平台。利用学校网站平台，我校已基本实现无纸化办公。
三、注重研究 整合应用 成果显著
一）研究方面
近三年来，我校自制教学资源比较丰富，包括论文、教学课件、教学案例等。2011课件制作获区级二个二等奖，二个三等奖。
二）应用方面
我校非常重视现代教育技术在教育教学上的普及利用，绝不让那
些国家投入巨资的设备成为昂贵的摆设。我校所有学科都善于充分利
用现代教育技术设备，使现代教育技术成为提升教学质量，提高学生
综合素质的强有力武器。
1、在日常教学中，学校要求教师应用现代教育技术进行备课、授课。学校的电脑室对师生全面开放，教师可利用课余时间上网查找
教学资料、下载资讯、制作课件等。鼓励教师借览、使用录像带、VCD光盘、教学软件等资料，鼓励教师使用多媒体教室等电化教学
设施，使广大教师能在本学科教学中注重现代教育技术的应用，促进
信息技术与学科课程的整合。
2、我校所有学科都制作了相关课件，让传统的口说、笔写的教
学模式与现代的多媒体技术紧密融合。我们还对老师制作的课件进行
评比，评出优秀的课件予以表彰和展示，促进了这一活动的深入开展。
3、在教师使用率方面，我们也完全符合并超过了上级有关方面的规定，教师利用电教手段上课的使用率达60%以上。本年度我校教
师共制作了各种课件30多件，大多数教师使用过多媒体教室。
四、立足校本 加强培训 提高水平
人员培训是学校现代教育技术应用的关键。为建设好学校教学资
源，广泛应用现代教育技术手段辅助教学，我校加大了对广大青年教
师计算机培训，我校的培训是从以下几个层面来做的：
1、全员动员，要求全员参与，在思想上高度重视。
2、个别指导与集中培训相结合。
3、所有教师的应用操作培训。
4、所有教师的课件制作培训。
5、计算机精通人员的素材制作培训。
6、网络管理、资源建设培训。
7、网页制作培训。
通过培训，我校教师拥有电脑高级证比率达到90%以上，所有教
师能够熟练操作教室的多媒体教学设备，自制课件。我校今后还将采
取引进、送培、自培等多种措施加强教师队伍建设。多渠道做好网络
管理人员、教育教学资源开发人员和各学科教师的培训工作，构建起
学校各级培训网络。
五、建章立制 规范管理 拓宽影响
制度建设是现代教育技术的广泛应用与研究的深入开展的保障。
随着现代教育技术的广泛应用与研究的深入开展，需对广大教师提出
更新更高的要求。我校已建章立制，规范教师的行为，指明前进的方
向。建立了教学资源建设与应用制度、电子备课管理制度、电子阅览
室管理制度、多媒体电教室管理制度、现代教育技术设备器材管理制
度、远程教育设备管理制度、远程教育卫星收视管理制度、远程教育
资源下载监管制度、计算机网络教室管理制度、校园网管理制度、语
音教室管理制度等。本期来，我校还实行了使用多媒体辅助教学通报
制，对每位教师每星期使用现代教育技术手段教学情况进行通报，极
大地促进录像课评比、自制课件评比、电教论文评比，学生电脑作品
制作活动等等。
回顾近三年来的实践与探索，我们深深地认识到：现代教育技术
对现代教育的重要性和必要性。我们深感重任在肩，时代赋予了我们
培养高素质人才的重任，学校将继续探索现代教育技术环境下课程改
革的新步伐，与时俱进，开拓创新，为教育谱写绚丽的新篇章！我们
坚信，有上级领导对现代教育技术的高度重视，有各级政府的大力投
入和支持，有我们全体教职员工的共同努力，我们华塘中心学校“树
优质教育形象，创现代教育品牌”的目标一定能实现。
华塘镇中心学校
2011年8月3日
