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三塘小学学校情况汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
我谨代表永兴县三塘小学全体师生，对大家的莅临表示热烈欢迎。现在，我将学校各项工作向领导们作个简要汇报。
一、学校基本情况
我校现有中心校1所，村小6所，下设教学点1个。有教职员工108人，其中小教高级35人，小教一级58人，未评职称15人（主要为特岗教师）。学校现有41个教学班，学生1606人，平均班额37人；校带学前班6个，儿童348人.适龄儿童入学率、巩固率均达100%;学前儿童入园（班）率在95%以上,三年入园（班）率达75%。中心校校园占地面积18465.15平方米，为学生提供了广阔的娱乐、劳动、实践场所；中心校校舍面积3930平方米，生均9.9平方米；学校绿化美化初具规模。学校教学设施逐渐完善：实验室、电脑室、多媒体教室、卫生室、广播室等规范且别具风格。图书室藏书34000余册，生均33册。体育器材、音乐器材、美术器材均达到省规定标准。办学功能趋向多元化，教研教改硕果累累，教育质量稳步提高。学校三区划分合理，教学楼、宿舍楼、教职工食堂齐全，办公、生活设施配套。
近年来，在各级政府及教育主管部门的正确领导下，经全体师生的共同努力，学校已发展成为一个讲学习、讲奉献、齐心协力、求真务实、拼搏进取的创新型集体，先后被市教育局评为“合格学校”，被县教育局评为“平安学校”、“先进学校”等。目前，我校108名教职工在陈昭鹏校长的带领下，正继承发扬学校“务真求实，开拓创新”-1-的优秀校风，内强管理，外塑形象，必在三塘小学这片具有深厚文化底蕴的土地上谱写出壮丽的乐章！
二、学校教育教学情况
（一）加强队伍建设
1、近几年来，学校打造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。班子成员均按县教育局干部选拔制度竞聘选拔任用，年龄及学科结构合理。
2、学校培养出一支创新务实、爱岗敬业、品德高尚、从教能力强的教师队伍。我校有市骨干教师和学科带头人2人，专任教师98人，其中大学本科学历29人，专科学历58人，中师学历18人，学历合格率99.8%。专任教师全员不间断参加继续教育学习，不断提升自己的综合素养。教师的学科结构合理，涵盖语文、数学、英语、品德、科技、音乐、美术等。
（二）狠抓学校管理
管理是实施素质教育的手段，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。为搞好学校工作，我们向管理要效益。
1、我校实行校长负责制。学校设立了办公室、教导处、政教处及工会等群众组织，既明确分工又团结协作；建立了多个学科组，组织教学研讨、集体备课、常规教学检查等教学活动；学校每年定期举行教代会，共商学校大事，做到校务公开，民主理财；工会经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。
2、安全教育常抓不懈。始终秉承“校园安全无小事，学生安全重于泰山”，把学生安全放在工作的首位，学校成立了以校长为组长的安全工作小组，由分管政教工作的副校长和政教处主任具体负责，先后制定了《学校安全工作方案》、《安全事故处理预案》及安全责任追究制度等一系列安全制度，通过致家长的一封信、校园广播、黑板报等形式大力宣传各种安全知识，对学校各类设施、设备做到定期检查，及时排除安全隐患，做到一日一小查，一周一大查，一月一汇报，建立起安全长效机制。本着“谁主管谁负责”的原则，我校每年初都要与各级人员层层签订安全责任制状（包括副校长、主任安全责任状、班主任安全责任状、家长交通安全责任状）。此外，学校对饮食、交通、消防、水电等安全，亦是常抓不懈。
3、学校全面实行全员聘任制，并制定相关措施，保障各项工作的有序开展。
4、学校建立健全了教职工的业务考核制度、教职工激励制度，教职工的评优晋级都按块对照方案计分，做到“公开、公平、公正”。
（三）教育教学
1、充分尊重学生，分层教学，分类指导；考试不排名次，不按成绩排座位，无重点班。
2、狠抓教学常规管理，做到备课及时，作业批改认真，早晚辅导实行坐班管理，实行每月定期检查与随机抽检的相结合的方式，每期评比，年终考核等，并且与绩效工资直接挂钩。
3、贯彻落实《中学生德育工作基本要求》，一是开展演讲比赛、古诗文背诵比赛、各种文体比赛、参观黄克诚故居等，让学生在活动中感悟做人的道理；二是创建“温馨教室、文明教室”活动，对学生进行感染熏陶、激情励志的作用；三是开展“大阅读”活动，读名著、记名言，使学生领悟人间的真善美，形成积极向上的人生观和世界观。
（4）实行了学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质、创新能力等各方面进行综合评价。
（5）开展了丰富多彩的课外活动，发展学生特长。
（四）学校建设
1、加大资金投入，改善办学条件。2009年新增了两个多媒体设备，一台多功能一体机；新购进图书5000余册，垃圾箱5个，磁化小黑板25块，维修校标；2010年度整理操场（将操场都铺成了砖、细沙）；2011年中心添置办公桌、办公椅40套；2012年度学校进行校园文化墙建设，极大的丰厚了我校校园文化。各项费用合计10余万元。
2、合理调整学校布局，促进义务教育均衡发展。为了使我乡少年儿童都能接受良好的义务教育，切实推进我乡小学义务教育均衡发展，根据上级文件精神，2011年初，我校通过调查认真听取百姓心声，通过与家长、社会协商、沟通，实行了教育资源整合，把原来的8所村小变为现在的6所村小，一个教学点。
3、加强师德师风建设。坚持校务公开制度，促进干群关系、师生关系和谐融洽。我校坚持以贯彻《中小学教师职业道德行为规范》为抓手，重师德、强师能，不断加强师资队伍建设，确立了“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思路。领导起模范带头作用，每天早晨早早到校的是校长，第一个到班级的是班主任，逐渐形成了“言传身教、启迪疏导”的教风、“知疑好问、动手动脑”的学风，在社会上树立了良好的形象，每学期都将对教师的师德进行评价，采取领导评、教师互评、学生评、家长评的良好态势，涌现出了陈兰这样的“县优秀教师”。
（五）办学特色
1、我校十分重视学生特长的培养，极大地发挥了学生个性，为学生的成长、成才打下了坚实的基础。在历届运动会上，参赛学生都有不俗表现，多次刷新学校的各项记录。
2、近年来，我校教师积极参加各种竞赛，多人次获县级及以上奖励。如：王国军老师的论文、信息多次在郴州日报发表，孟科君等老师的课件制作在教育局的评选中多次获奖，邓小英老师的优质课在全县荣获第三名等等。
3、我校正在积极稳妥的进行新课程标准改革，实施独具三塘小学特色的有效教学，打造高效课堂，且各项工作已经在有条不紊的开展着，我相信很快就能取得卓著的成效，三塘小学也必将成为永兴教育事业中一颗璀璨的明星！
三、存在的问题和努力方向
1、近几年来，由于流动人口比重加大，追求优质教育人数剧
增，留守儿童数量上升，生源普遍减少，造成学校教育的责任所占比重偏大，给学校工作带来了一系列新的问题，如沟通不便，管理相对困难，教学质量提升难度加大。
2、由于地处边远山区，资金缺乏，从而导致房舍紧张、班额率大。
3、学校紧挨路边，学生上学放学安全难以保证，特别是每周五放学时间，校门口接学生的车辆较多，极大的增加了学生安全隐患。
4、学校教师年龄结构不很合理，60——50岁有19人，49——40岁有33人，39——30岁有36人，30岁以下有20人，老年教师比重比较大。
四、改进办法
1、积极稳妥的深化基础课程改革，实施有效教学，打造高效课堂，探索出一条适合三塘小学实际的教育教学模式，大幅提升我校教育教学质量。
2、利用3——5年时间，经多方筹措足够资金，建成新校舍及学生食堂，解决房舍紧张及学生就餐问题。
3、加大学生放学时间引导、疏散力度，尽最大努力保证学生安全。
4、积极响应国家及教育局号召，大力引进特岗教师，改变教师年龄结构不合理的现状，并做好特岗教师各项工作，真正做到“引的进，留得住”。
虽然困难重重，但我们深信，有政府及教育局的英明领导，我校全体教职工的共同努力，合格学校优越的办学条件，全面实施课堂教学改革的大好形势，必将促使我校办学水平的全面大幅提升，我校成为全县乃至全市的窗口学校定能成为现实。
张涛
二○一二年三月
