李渡小学文明礼仪教育汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪教育汇报”。
开展文明礼仪教育活动 打造“实践教育”特色学校
涪陵区李渡小学 李国华
李渡小学坐落于涪陵区和平路7号，创办于1912年，始称“光裕小学”。几经易址，先后改称为“光明小学”“李渡镇完全小学”、“李渡镇中心国民学校”、“李渡镇中心小学校”、“涪陵区李渡小学校”。1980年为涪陵地区重点小学，1981年为四川省首批重点小学，现为重庆市首批特色学校创建先进单位。
学校占地16049平方米，生均校舍14.7平方米，有5200平方米的运动场和5300平方米緑化地。校园环境一流，教学设备设施先进。
学校有教学班19个，学生920余人。学校现有教职工69人，专任教师68人，专科及以上学历67人，中学高级教师2人，小学高级教师56人，市骨干教师2人，区科技拔尖人才1人，区学科带头人2人，区骨干教师25人。有1名教师担任区学术专委会常务理事。
学校坚持 “优质均衡，开放创新，和谐稳定”的工作方针。以“在实践中成长”为办学理念，坚持“以德立校，依法治校，民主办校，科研兴校，质量强校”的治校方略，达成“理念先进、管理科学、队伍精良、设施先进、工作高
效、质量一流、环境优美”办学目标，学校形成了独特的办学特色。学校先后被表彰为“全国留守儿童示范校”“重庆市家长学校示范校”“重庆市平安校园”“涪陵区最佳文明单位”“涪陵区科研示范校”“涪陵区爱国卫生先进单位”“涪陵区特色学校创建先进单位”“涪陵区民主管理示范校”。
为切实贯彻区教委文件精神，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我校结合自身实际，扎实有效的开展了文明礼仪教育工作。现将该项工作开展情况汇报如下：
一、健全管理机构，完善学校文明礼仪制度
1、学校成立了文明礼仪教育工作领导小组，党支部书记、校长李国华同志任组长，分管德育工作的杨家俊主席任副组长，其余行政人员为成员。设立文明礼仪办公室（在少先队大队部），由少先队大队部负责日常工作，学校教导处协调配合，把文明礼仪工作作为一项教学常规来抓。有较完备的创建资料收集、统计、记载和保存制度，各项创建资料完备、准确、明晰。
2、学校制定和完善了《李渡小学小学生文明礼仪公约》《李渡小学文明礼仪要求》等相关制度，并分发到各年级组和班级贯彻执行。拟订了实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的规程，规范了学校管理，营造了文明礼仪育人氛围，提升了师生文明礼仪水平。
二、强化宣传教育，营造文明礼仪氛围
1、加大宣传力度。我们首先对全校学生进行文明礼仪 2
教育，上好每一节文明礼仪课，打好基础、形成氛围。我们充分发挥校园广播、黑板报、文化墙等文化宣传阵地，大力宣传文明礼仪。
2、学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、班队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，引起师生的共识，不断提高思想道德水平，使全体师生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。
三、加大校容校貌整治，文明礼仪得凸显
1、近年来学校进行了教学楼的装修，进行校园路面硬化、绿化，新建了塑胶跑道、操场。学校新建了文明礼仪宣传专栏和文化墙，“三风一训”等办学理念，文明礼仪标语、守则、规范，中外名人雕像、运动图案等得到显现。
2、加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，校园整体美化，学校礼仪风气盛行，文化氛围浓厚。室内外环境清洁卫生，教室、办公室窗明几净，大力改善了脏乱差的的局面。
四、注重实践活动，文明礼仪得升华
1、按照《李渡小学小学生文明礼仪公约》《李渡小学文明礼仪要求》，老师们利用班会课、《品德与社会》课对学生进行日常行为教育和文明养成教育，夯实文明礼仪教育内容。让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不说脏话、不乱涂乱 3
画，学生逐步了养成良好的道德情操、行为习惯和文明素养。
2、根据我校文明礼仪的内容，对学生提出基本的文明礼仪要求，明确具体，使每个学生心中有数。如利用“班班通”、校园广播对学生个人的服饰、发饰的整洁，语言的简洁得体，学生的站姿、坐姿，待人接物等方面进行文明礼仪知识教育，培养了学生的良好的文明修养和健康的审美情趣。全校师生爱校如家，安全、卫生、法纪意识得到了增强。校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕，教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故发生。
3、开展各种健康的活动，加强学生的文明礼仪教育。利用“元旦”师生书画作品展、“学雷锋树新风”慰问敬老院活动、“六一”文艺节目表演、“庆国庆”歌咏赛、校园“小歌手”大赛、校园“文化艺术节”、“学校运动会”、“文明礼仪规范”知识竞赛以及“文明学生、班级评选”等活动，加深强学生的文明礼仪教育，教育活动做到经常化、系列化、多样化，文明礼仪教育的成效显著。
4、积极开张文明礼仪“四进”活动。按照区教委安排，今年春期开学，学校举行了文明礼仪“四进”启动仪式。文明礼仪教材做到人手一册，落实了文明礼仪进课堂。加强校园文化建设和主题活动的开展，凸显文明礼仪内涵，把文明礼仪教育与学校特色打造紧密结合起来，让文明礼仪走进校园。由少先队大队部牵头，每期组织两次“文明礼仪”进社区宣讲活动，宣讲队利用歌舞、相声、小品等形式对文明礼 4
仪知识进行了浅显易懂的宣传，社区居民反映良好。此外，学校还利用“家长学校”“教育周”“教学开放日”“校讯通平台”等对学生家长进行文明礼仪知识的宣传、普及，是学生家长的文明素养得到进一步提升。
五、以文明礼仪为载体，打造“实践教育”办学特色 以文明礼仪为依托，打造出了具极特色的校园文化。学校开设了《实践教育》校本课程，开发了《实践教育》校本教材，出版了《实践教育》校刊和校报。建构并实施了“实践教育”课堂教学模式，建立并实施了“实践教育”校本管理运行机制。编修了校志、校旗、校徽、校歌，构建了并实施了“实践教育”办学理念和校园文化体系。创办了“学生烹饪”、“书法剪纸”、“绘画雕塑”、“生活英语”、“生活舞蹈”等12个“实践教育”社团。做到了让每一面墙会说话，每一棵树会唱歌，每一个角落都是学生学习的殿堂。校园文明素养呈现勃勃生机，师生的德行在校园里受到潜移默化和熏陶，师生的文明素养在校园里得到极大升华。
总之，良好的文明礼仪素养需要一个长期过程。我校将紧紧围绕文明礼仪教育主题，大力抓好校园文化建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人，打造“实践教育”办学特色。努力实现“办人民满意教育,创一流优质学校”办学目标。
2014.10.20 6
