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学科带头人汇报材料
XXXXXXXX 尊敬的各位专家：
大家好，我叫XXX，小学高级教师，数学学科带头人，现任XXXX小数学教师。现将自己如何在学校引领下，发挥学科带头人的示范作用，带领教师走进课改，完善自我，开展教学改革的情况汇报如下：
一、不断学习，做新课程理念的引领人
作为学科带头人，要成为新课改理念的引领人。工作中，我积极带动本校教师学习新课程理念，关注教学最新动态，落实学科教研，使教研工作成为教学工作的先导。作为市小学数学中心组成员，我定期参加市教研室组织的各种学习培训活动；按时参加第四周期区级骨干教师及“农村265”骨干教师培训学习；积极参加区教研室教育教学指导组的听评课活动；多次去市及各区县小学观摩教师的公开课，学习、吸收先进的教学理念、教学模式及教学经验。回校后第一时间把所学所看所感传达给教师们，引领他们理念上的转变，并积极主动地把所学到的先进理论运用到教学实践中，不断更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，使自己的教学水平得到了不断的提高。几年来我讲的一节学科整合课和赛讲课均获区级一等奖；一节观摩课获市级一等奖；一节录像课获市级二等奖；在区双优课评比中获一等奖；市双优课评比中获三等奖。为我校的教学改革之路起到了示范引领作用。
二、认真工作，做促教师专业成长的带领人
（一）充分发挥骨干教师的带头作用
作为学科带头人不论在个人教学方面，还是带动其他教师方面，始终起到表率作用。用自己的一言一行去感染周边教师，工作中认真负责，事事努力做到更好。使自己的行动真正起到学科带头人的作用。精心备课，用心上课，寻找适合学生的教学方法，精心设计教案，用科学合理的方法去调动学生的兴趣，努力为学生创设轻松愉快的学习氛围。教学后及时认真书写教学反思，与教师们交流心得，以便更好的提高教学质量。
（二）积极做好对其他教师的指导工作
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”作为学科带头人的一个重要任务就是对青年教师的培养工作。我校属新建校，年轻教师较多，因此学校一开始就组织学科带头人、骨干教师与年轻教师结对子并签订了协议。工作中指导青年教师准确确定教学目标，把握教学重、难点；恰当选择教学方法。我与所带青年教师共同备课、互相听课、课后及时交流、评价、反思；指导他们撰写教学案例、教学反思、教学论文。向他们无私传授教育、教学经验，鼓励并指导他们在工作中改革，创新，不断提高教科研能力。经过一段时间来的努力，青年教师们的课堂教学水平有了很大的提高，他们在学校组织的青年教师展示课活动中均获得了较高评价。
三、积极开展教科研工作
以科研带动教学水平的提高，作为学科带头人我积极参加学校组织的各项教研和科研工作。我们校开学来多次组织开展听评课活动，我校教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课、反思。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思
想、方法的渗透是否符合素质教育的要求等。听评课活动有效促进了我校教学水平的提高。使我校形成了比较浓厚的学习风气，老师们的教学和科研积极性得到了调动，我校的教研工作得到有力促进，虽为新建校，我校却表现出了浓厚的科研氛围，现已承担了多个课题的研究工作，并在进行中。
这些年的工作虽然很忙碌辛苦，但内心却感到喜悦与充实。今后我会把过去取得的每一点成绩都当作新的起点，充分发挥学科带头人的辐射作用，继续带领我校教师进一步的成长，为我校乃至全区的数学教育做出贡献。
XXXXXXXX 2012年4月
