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教育科2013年工作汇报及2014年想法
2013年教育科在局党委的领导下，以落实我区中长期教育发展规划为核心，全面推进学前三年行动计划、义务教育均衡发展规划实施，坚持“强化管理，突出特色，均衡发展，提升品位”的工作方针，在加强常规管理，加强特色建设等方面做了一些工作，下面作简要汇报。
一、2013年主要工作
（一）积极推进区域义务教育均衡发展
围绕2013年实现区域义务教育初步均衡发展的目标，教育科把推进义务教育均衡发展做为工作重点，认真做好《双桥区义务教育均衡发展规划》的落实工作，为全面实现全区义务教育基本均衡的规划目标打下坚实基础。
1、教育科经过认真的调查研究，结合城市改造的新情况，合理调整义务教育学校招生范围，按照公开透明、全面覆盖、相对稳定的原则，对部分学校招生范围进行了调整。
2、继续认真落实优质普通高中公助生指标直接分配到各初中学校的工作，加大对城市薄弱校和农村学校的扶持力度。
3、认真筹备并成功召开推进教育均衡发展工作会议。对各学校2012年完成招生工作情况和2013年小学、初中毕业生数量和预计招收新生数量进行认真统计。分别统计了小学升初中分配报到率和各初中学校初一新生保留率。制定出台了《招生工作规定》和《招生工作奖励方案》。采取签订责任状的形式，对规模较大学校招生数量进行限制。有回民小学等6所学校在大会上做了典型经验介绍。
4、汇总、理顺各科室提供的材料，全面分析全区义务教育阶段情况，撰写义务教育均衡发展调研报告，客观总结了经验和存在的问题，明确了下一步工作的方向。
5、为了加快全区学校建设，促进区域义务教育均衡发展，按照局领导要求，撰写了《双桥区小学生源情况的调研报告》和《全区中小学班容量、生均占地、生均建筑面积情况分析报告》。
6、精心组织，周密安排，认真做好小学毕业会考和小升初工作。在新生分配政策上对薄弱初中学校给予了适度倾斜，保证了薄弱学校有一定数量的生源，对促进学校之间的均衡起到重要作用。
（二）加强“区域教育生命共同体”建设，促进教育质量提升
结合综合检查，帮助每个区域明确工作目标，落实具体任务。在区域内各学校之间相互借鉴管理经验，特别是在招生工作中密切配合，相互支持，并有计划地举行大型互动活动，达到互相帮助、互相配合，力争融为一体，真正做到资源共享，共兴共赢的目标。
（三）继续加强常规管理，促进学校管理水平提升
1、进一步强化常规管理，抓好计划、落实、检查、总结等环节，全区学校形成稳定的教育秩序。
2、重点加强制度完善和落实工作，帮助学校将规章制度整理成序列并装订成册，抓好制度的落实。在落实中不断修订完善各项规章制度，促进学校管理向规范化、精细化发展。
3、加强了学校的档案管理工作，发挥学校档案指导正常教学、提高管理水平的作用。
4、每学期开学第一天组织教育科、思政体卫科、中小学教研室、仪器站、师训科人员，深入到全区中小学了解开学情况。在短时间内将学校基本情况反映上来，便于领导根据情况及时调整工作思路，准确做出决策。
5、组织对学校进行综合检查工作。由教育科、思政体卫科、仪器站、教研室师训科等科室人员组成检查组，分别由局领导带队，两次对各学校工作进行了全面检查。检查结束，各组对各学校情况进行了认真总结，并在双桥教育在线网站发布。多部门的综合检查，对于帮助和促进学校提高办学水平发挥了重要作用。
（四）推进特色化学校建设，提升办学品位
积极引导和支持学校特色创建工作。组织学校认真贯彻《承德市特色学校评估方案》，指导各学校从确立先进的办学理念入手，在办学理念、管理模式、制度建设上积极探索，大胆尝试，逐步从规模发展向内涵发展转
变。指导学校立足本校实际，积极挖掘学校内部潜力，分析学校的潜在优势，合理定位，找准学校特色建设的突破口，把潜在优势变成显性优势。组织相关人员在主管领导带领下，对部分学校进行特色创建工作调研工作，进一步摸清情况，明确今后工作方向。
（五）加强对学前教育工作的指导，提高保教质量和水平
按照《双桥区学前教育三年行动计划》确定的工作目标，积极发展学前教育，努力解决好入园难问题。进一步加强对现有学前教育机构的管理，全面提高学前教育水平。
1、组织幼儿教师参加市教育局组织的综合素质大赛。
2、为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，从5月份开始在全区范围内开展2013年学前教育宣传月活动。
（六）进一步规范办学行为
督促学校严格执行国家和省颁布的课程计划，开足开齐全部课程，定期对学校进行专项检查。贯彻落实省、市的相关规定，加强对教材、教辅材料使用的监管。坚决治理义务教育学校违规补课和乱收费行为，全力维护双桥教育的良好形象。
1、认真布置“减负万里行”自查自纠活动。为了督促学校规范办学行为，在省检查组检查之前，教育科向学校传达了国家、省市对减负的文件，提出具体活动要求，并对翠桥学校、魁星园小学、第五中学进行了抽查。魁星园小学、第五中学代表双桥区接受省检查组对于减负万里行活动检查，受到省检查组的好评。
2、认真贯彻落实河北省教育厅关于对教材、教辅材料的相关规定，加强对教材、教辅材料使用的监管。
3、按照国家实行的全国中小学生学籍管理系统建设的要求，积极做好全区中小学学生信息采集和上传工作。教育科逐个学校指导学生信息采集、整理、审核、上传工作，耐心解答并帮助各学校解决新系统使用中出现的各种问题，保证按照规定时间完成各节点的工作，使全区学生信息顺利汇入全国学籍管理系统。
4、严格学籍管理，实行学籍网络管理。按照学籍管理规定，严格履行
学籍注册和转学手续，特别加强了对初中毕业证验印和发放工作的管理，保证学生能够接受完整的九年义务教育。
（七）注意加强科室建设，强化工作纪律，强化服务意识。
（八）认真完成领导交办的其他工作。
二、2013年工作中存在的问题及2014年工作想法
1、在加强常规管理工作中，关注区直学校多，对城市薄弱校和农村学校的扶持力度不够，深入农村学校少，指导不够细致。在2014年的工作中要加强对农村学校管理的指导，提高农村义务教育学校教育质量，使农村学校能够把区域内的学生留住，减轻市区学校生源压力，实现真正意义上的教育均衡发展。
2、指导学校特色建设工作宏观上要求多，缺少有针对性的具体指导。整体看特色建设工作进展迟缓，没有大的突破。2014年要进一步学习创建特色学校的理论和实践经验，提高对特色建设的认识和理解，提高检查指导的针对性和实效性。我们准备重点抓一、二所学校，通过深入调查研究，找准特色建设的切入点，给予学校更加具体的指导，帮助学校总结特色建设成果，力争特色建设工作有所突破。
3、由于安排不当，年初制定工作计划没能全部落实。2014年在制定工作计划时要通盘考虑，合理安排时间，尽可能保证计划得到全面落实。
4、进一步加强《3-6岁儿童学习与发展指南》的宣传落实工作。
5、管理、使用好新的学籍管理平台，指导学校按流程及时在网上提交、审核、批准，以保证转入、转出学生及时办理转学手续。
6、加强对特殊儿童教育的关注，做好相应的各项工作。
7、认真做好教育科各项常规工作。
2014年2月8日
