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高虹镇教育工作有关情况汇报
2012年8月
近年来，随着高虹镇节能灯行业的快速发展，“新高虹人”（外来务工人员）不断增多，解决本地和外来人员子女的入托入学问题成为迫切需要。镇党委政府高度重视发展义务教育和学前教育，镇中心学校和各幼儿园认真落实教育工作有关要求，努力让所有适龄孩子“有学上”和“上好学”。
一、教育事业现状
2012年暑假，根据市政府的要求和市教育局的安排，结合我们高虹镇的实际，我镇撤销了镇中心学校初中部，变九年一贯制为六年制；平稳撤并了3所不规范的备案制幼儿园。原在高虹镇中心学校就读的外来务工人员子女初中生，分流到天目初中、锦城三中和青山初中就读。本镇户籍小学生和“新高虹人”子女小学生，在高虹镇小学就读。目前，本镇共有1所小学、3所幼儿园。德胜校区为一二三年级，福胜校区为四五六年级，全校可容纳1300余名小学生。幼儿园3所，其中公办幼儿园1所——高虹镇中心幼儿园（德胜园区为托小班，福胜园区为中大班）。2所杭州市农村规范民办幼儿园（景亮幼儿园、长溪幼儿园），原3所备案制幼儿园的幼儿安排到中心园就读。全镇小学和幼儿园共有教职工130余人。
二、教育发展理念
1、教育优先发展
教育是民族振兴、社会进步的基石。我镇始终坚持把教育摆在优先发展的地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要，把我镇的义务教育和学前教育事业逐年推上新台阶。最近三年（从2010年起），我镇加大教育事业投入1650多万元。其中基础设施投入1500余万元，在福胜山上新建和改扩建了小学教学楼和中心幼儿园，并铺设上了塑胶田径场；德胜校区也正在改造、扩建中，计划在现校区北面再征地13亩，明年也将铺设塑胶田径场。一位在高虹任教并退休的老校长说，“过去六十年，不如最近这几年”。几位高虹籍的市人民代表在参观视察了福胜新校区后感慨，自己的母校发生了翻天覆地的变化。今年暑假里，镇政府花代价对3所在卫生、食品、场地等方面不规范的备案制幼儿园进行了撤并，尽可能消除幼儿园安全隐患，让更多的外来务工人员子女享受优质的教育资源。
2、教育服务经济。
近年来，随着高虹镇特色产业——节能灯行业的快速发展，企业招工需求有增无减，“新高虹人”（外来务工人员）人数也不断膨胀。随之而来的是“新高虹人”家庭子女的读书问题成为企业招工的难题。镇党委政府高度重视发展义务教育和学前教育，帮助解决企业外来务工人员子女的入学入托问题，保障他们“有学上”和“上好学”。根据学校和企业的初步报名（正式报名是9月2日）情况，2012年秋季开学，镇小学共开设33个班级，1300余名学生。一二三年级各6个班在德胜校区；四五六年级各5个班在福胜校区。其中“新高虹人”子女800多名，占了65%。全镇3个幼儿园（1中心2规范）在园幼儿近1000人，本镇幼儿近300名，外来幼儿占了70%多。基本满足企业外来务工人员子女入园入学需求。
3、教育要培养人。这些年来，高虹镇在发展教育事业上秉承“教育是培养人的”这一理念，教育资源共享，不分本地生外地生，所有在校学生一视同仁，平等享受全校教育资源。从培育教师爱心、开展关爱活动、成立家长学校等方面积极探索外来务工人员子女教育的新模式。开展“2+1成长伙伴”—关爱外来务工人员子女长期陪伴关怀项目，一个高校志愿者和一个义工成员结对一户外来务工家庭关爱活动；为外来务工人员子女提供长期陪伴，打造第二课堂加户外体验的活动；“同在蓝天下，共享童年乐”趣味运动会；走进工作车间、体验父母工作艰辛的“感恩教育”；一把爱心剪，一段深深情，免费为学生理发的爱心活动等等。通过多种多样的关爱活动，让外来务工者子女享受到第二故乡的阳光教育，让孩子们健康茁壮成长。
三、困难和问题
1、资金相当紧张
这两年的教育基础设施投入达1500多万元。根据现行的政策，市财政对一类乡镇教育基础设施建设补助只有50%。教育费附加本来按比例返回，每年有七八十万元，但今年到现在没有下拨一分，据说义务教育保障体制要调整。目前，教育基建工程款尚有500余万元还欠着。“尊师重教”是我们的一贯传统，全部是乡镇自行负担，每年的教师慰问经费要20多万元。
2、学生人数不可控
据统计，近六年来，学校每年的班额都以两个班的速度在递增，但教学资源相对有限，每年都是绞尽脑汁想办法，挖掘一切可利用的资源保证扩班教室到位，今年也是如此。学校虽然虽然新建了教学楼，撤掉了初中部，但还是比较紧张（因为食堂改造拆掉了四间教室），德胜校区减掉了舞蹈室和图书室、压缩办公室来保证18个班级的普通教师到位；福胜校区虽然撤掉了初中部，学校也只能把实验室拿来当普通教室用。学校的这些做法都是为了能够保证每一位学生有书读。今后，根据节能灯产业发展形势，外来务工人员人数也很难预测，“新高虹人”学生人数同样也不可控。教育事业发展也存在一些不确定因素。
