腰铺初级中学发展性督导评估汇报材料2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学督导评估汇报材料”。
腰铺初级中学发展性督导评估汇报材料
我校在各级政府及教育主管部门的关心指导下，对自身办学基础、办学条件、制约问题、发展潜力等多种因素进行全面、深入地分析研究，明确办学优势和自身的薄弱环节，制定了我校的发展蓝图，并进行了具体的实施，下面，我就我校近年来开展的一些主要工作加以评价，并作如下汇报。
一、发展是大计，学校予以高度重视
1、成立领导小组。在上级召开的发展性评估工作会议后，学校非常重视学校发展性评估工作，成立了以xxx为组长的学校发展性评估工作领导小组。
2、先后召开了三次专题会议，商讨如何制定规划。中层领导学习会。让大家明晰发展性评估对学校发展的意义，最关键是发展性督导评价是以学校发展为本的评价，要求各位领导根据自己的岗位职责，成立组织，制定有生命力的学校发展规划。
二、发展是目标，学校要着眼未来
1、注重文化力建设是学校长远发展的前提。
学校要发展，关键在校长的领导管理、人格魅力、业务素养的超前性。所以在上任之初，我就明确了学校的办学理念和办学思路，以建设滁州市城南窗口学校为目标，协调好学校中层干部和广大教师的相互关系，做好团队的领头雁，是自己的决策具有前瞻性。
学校教育的主体力量是教师，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的教师团队是学校持续发展的重要保证。学校利用教师会、支部会、教代会积极宣传，在教职工中倡导人人建立积极向上的人生观与价值观，练就过硬的教学基本功，拥有健康的心理素质和高尚的审美情趣。积极参加校园文体活动，在群体生活中形成学校教师队伍的正面形象。
课程文化是学校文化的重要部分，也是以人为本在教育上的体现。学校十分重视执行部颁的课程设置计划，使各类常识课的课程得以正常开设。学校为了创设一个能促进教师专业化发展的平台，打造书香校园。我们通过“教师个人自学——学校导学——团队互学”的三级学习体系，丰富了教师的专业内存。
校园环境也是学校文化的重要组成部分，建设校园优美环境一直是我们的努力的目标。在校门口的电子显示牌使我们固定的宣传阵地，校园主体建筑的墙壁和教师内部及各功能室的墙壁都在显著位置写上宣传标语，让墙壁说话，成为校园精神文明的特色阵地。
2、注重教育力建设是学校长远发展的保证。
为了提高教职工的思想道德修养，我们结合区局的“师德师风建设年”活动，我们开展了师德师风建设系列活动，促使大家都能争做一名深受人们尊敬与爱戴的好老师。没有违反师德规范和体罚学生的现象发生，教师爱生如子，爱岗敬业，其中有多位表现突出的受到了上级各部门的表彰。
教学技能的培养是教师队伍发展的首要工作。学校首先狠抓教师的常规教学检查，不断提高教师备课、上课、批改作业、辅导的工作质量，注重培养学生的学习兴趣，不歧视差生，从而有效的提高了教学质量。其次是创新了校本研修范式，学校有系统的学习评价体系，主题式校本教研立足于“聚焦课堂，改进教学，发展教师，提高质量”，最大限度地提升教师的教学技能”。再次是开展了系列教学比武及研讨活动。我校根据不同年龄段教师的特点，设计了“青年教师赛课活动”、“语文学科教学基本功比赛”、“数学学科教学基本功比赛”、“英语学科教
学基本功比赛”等，鼓励教师参与各级的课题研究，积极发表教育论文，熟练掌握现代化的教学手段。让每个教师都找到了发展的平台，享受着研究的快乐。学校也实行开放办学，广泛开展校际交流活动，加强了与市直和区内一些名校进行交流与合作，拓展了教师的视野。
学校要发展，重在对学生推行素质教育。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为了学生的一生”，这不仅是我们学校各项工作的出发点，同时也是我们各项工作的归宿点。因此，我们始终坚持“育人为本”的教育理念，关注学生成长，致力于学生发展，注重学生自学能力、自我管理能力和自我调适能力的培养，有自律意识，让学校、社会、家庭一起参加，切实把学生工作做好。
进一步加强了学校德育工作。校团总支开展了“树文明新风，做阳光少年”系列教育活动。以规范学生仪表，规范课间活动，规范学习习惯，规范课外活动，规范生活习惯为抓手，全方位多角度地促进学生道德素质和文明程度的提高。不断增强了学生的大局意识、责任意识、自主管理能力和团队协作精神。结合各种重大节日、纪念日，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，让学生懂得礼仪，学会感恩，逐步成为了有道德修养，有高尚品质的人格健全的人。完善了学校质量监控体系。我们充分利用教师常规工作月查，不定时抽查、过程性质量检测、质量分析会等手段，全力抓好了每个阶段的质量跟踪、调研、检测、诊断、反馈和改进等环节，促进了我校教育教学质量的稳步提升。大力加强“三风”建设，努力形成优良的校风、班风和学风，让学生在适合自己发展的环境中形成良好的学习习惯和品质，掌握基本的学习方法与策略，积极主动地去学习。
开展了丰富多彩的校园文化活动。举办了书画、朗诵、歌咏比赛，参观科技展览等，陶冶学生的情操，丰富学生的精神世界。开展了学生社团和兴趣小组活动，培养了学生的创新精神和实践能力，满足了学生的个性向不同方向发展。构建了科学的学生发展性评价体系。评价方式多样化，既有即时性的评价，关注的是学生平时的点滴进步；又有过程性的评价，记录学生每一个阶段的成长轨迹；还有终结性的评价，如每个学期都要评选“班级之星”、、“三好”学生、“优秀学生干部”、“优秀团员”，鼓励着大家积极向上，奋勇当先，努力形成一种”比、学、赶、超“的成长氛围。评价内容多元化。我们通过多元的评价，展示了学生的亮点和进步，让学生感受到了成长的快乐，找到了发展的信心，从而更自信，更主动，更活泼地发展。
学校后勤处着力做好各项后勤保障工作。为此，学校加大了设备设施的添置和更换，仅近三个月，学校就新增图书9000余册，新修围墙近100平方，新置电脑34台。同时注重各类设施的维护，各功能室有专人负责，每学期工会的民主理财小组都对学校的账目进行清查，做到账目清楚、收支合理。
3、注重创新力建设是学校长远发展的根本。
学校有计划地组织教职工进行主题性的学习，培养自觉学习的氛围，制定切实可行的学习计划，在学校近期、中期、长期的发展规划中认真落实“以学习型学校”为目标的规划，提升了学校教育发展的潜力和后劲。
我校以建设一个教育质量为主体，艺体教育为两翼的农村初级中学。以办好人民满意教育的最为重要的衡量指标。为此，我们将进行了不懈的努力和有效的探索。
腰铺中学是滁州市高铁站区的重点中学，随着新校区规划、征地等工作的顺利实施，新学校将在不长的时间内建成，如何发展的话题工作小组研讨会。几次召开了专题会议，通过大家激烈的讨论，最后确定了制定规划的具体步骤和内容。
这将成为学校创新能力发展的新园地。
三、存在的问题和不足
1、由于各校对发展性评估不熟悉，大家都是摸着石头过河，深一脚、浅一脚，显得有些难以把握。做学校发展规划要明确发展的优势有哪些？我校除了从长远来看学校的地理位置好，地处高铁站区的核心区域，随着高铁站的快速发展，人口的聚集，学校的将来肯定很快，但发展的瓶颈在哪里？政府将如何给学校定位，作为基层学校，我们了解不多。
2、规划怎样围绕人的发展来制定，制定规划的过程中，人发展了没有，发展了什么，规划做完了事情才刚刚开始，因为学校的发展和政府、社会紧密相关，如何相互协调，将是一个庞大的群体才能完成的课题。
四、下阶段工作方向和措施
1、重新审视制定规划的思路。根据学校制定的发展规划实施步骤，完成各部门的具体规划。并按部就班的实施。
2、邀请专家论证，提交学校教代会通过，召开家长委员会成员与学生代表，充分征求意见、建议，学校发展性评估是促成学校内涵自主发展的督导评估，学校在评估中发展，在发展中评估。我们深深认识到这项工作对学校发展的意义，现在只是开了一个较好的头，我们期待得到上级领导的支持与指导，在规范发展的基础上，追求更高水平的办学成果，创造独特的办学风格。
