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大荆中学创建绿色学校总结汇报
创建绿色学校是我校的一项重要工作，学校对照省级绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施，收集整理环境教育材料，渗透学科教学中；组建环境保护组织，将创建工作落到实处。现将工作总结如下：
一、学校概况
大荆中学中学是一所历史悠久的农村普通高完全中学，学校占地面积为56000平方米，建筑面积为15640平方米，绿化面积为12000平方米；拥有计算机教室、实验室、图书馆、阅览室、心理健康咨询室等较为齐全的教学辅助用房，现有42个教学班，学生1546人，教职工183人。学校拥有以王宇强校长率领的具有现代意识、开拓进取、求实创新、团结勤奋、凝聚众心的领导班子，更拥有一支敬业爱岗、师德高尚、业务优良、结构合理，具有创新精神的教师队伍。
在近几年的发展过程中，本着“改革活校”“特色创校”“以生为本”的现代教育理念，取得显著成绩，学校先后荣获“德育示范学校”、“治安模范学校、“提高质量先进单位” “素质教育示范学校”、“陕西省体育项目学校”等二十多项荣誉称号。
二、学校的环境教育发展
随着对可持续发展的全面认识，学校领导逐渐认识到：一个简陋脏乱的校园环境无法培养出高素质的优秀人才，只有切实搞好校园建设，美化校园环境，给师生创造一个优良的工作、学习和生活环境，再通过各方努力，才能培养出品学兼优的学生。尤其是近几年，学校对环境建设、环境保护和对师生的环境教育方面更是前所未有：成立了以校长为组长的校园建设和绿化、美化领导小组，积极筹措资金，加大投入，全面整治校园，种树、种花、种草，全面绿化、美化校园环境，使学校向有现代气息的花园式学校迈出了重要一步。优美的育人环境极大地推进了校园文化建设的步伐，促进了教育教学质量的提高，受到了各级领导与周边群众的高度赞誉。
三、学校创建绿色学校主要工作
（一）行政管理
1、领导重视
我校领导班子深知环境保护的重要性，对创建工作非常重视，专门建立了有处室负责人参与的学校创建绿色学校领导小组：组长由王宇强校长亲自担任，成员有张广运、李蓬勃、王涛、薛新江、王建设。并拥有一支环保辅导员队伍（各班班主任）和一支环保督查队伍（环境文明督查中队）。此外学校经常组织教师学习有关环境教育的法规和相关知识，开展环境教育研讨会，使校内教师初步具备了环境保护方面的专业知识，能独立开展环境教育；把环境保护教育列入了学校的工作计划；把环境保护教育渗透到各学科的课堂教育和各处室的具体工作中去，对学生进行广泛、深入的环境保护教育。
2、制度完善 在学校的规划和工作计划中明确可见有关环境教育的内容，并且在此基础上，出台了系列相关制度，如《大荆中学校园卫生制度》、《大荆中学卫生管理制度》等等，为扎扎实实地开展环境教育、创建活动提供制度上的保障。
3、资料齐全
学校对于下发的环境教育文件、总结，校内外的师生获奖作品等实行专人管理，尤其是创建活动中所积累的资料进行及时整理与反馈，做到每次检查有小结。在有限的资金里，购买专门的环保杂志、书刊，丰富师生的环保意识，也成为创建活动中的一个重要载体。
（二）课堂教育
1、课堂渗透
把环保教育渗透到各相关学科的课堂教育之中，是我校环保教育的重点和主要措施，各科任教师根据自己任教科目的特点，在讲授课本知识的同时渗透环保知识。值得说是，我校并不只限于学科教学中渗透，我们还专门组织开展了两次环境教育研讨会以及有环保知识竞赛等活动，充分利用教材和本地环保实际，在课堂上更广泛深入地传授环保知识给学生。
2、专题教育
我校先后举办了两次环境保护专题讲座：《环境与健康》、《保护环境》，在传授环保知识的同时，引导学生树立正确的环保意识与环保行为。
（三）环境宣传 我校凭借多种形式的环保宣传，深入扎实开展环境教育：1开展国旗下讲话，宣传环保知识：话说植树节、善待地球、献给鸟儿的爱、天天都是环境日等；2竞赛形式宣传环保：如环保手抄报比赛、黑板报比赛、包干区卫生比评、等在兴趣中增加知识；3巩固环保宣传阵地：校园广播台（“环保之窗”栏目）、宣传橱窗（环保专窗）等，刻意营造浓厚的环保氛围；4在校园内张贴的环保宣传标语和经常渗透环境教育的学科教学，使全校师生时刻处在环保的氛围中；5为了吸取环保信息与环保先进经验，我校坚持购买系列环保书籍，并组织师生阅读；6开展校外环保活动，组织环保小组上街道调查居民环保意识、宣传环保知识，使受教育的群众达上千人，为创建“平安商州”作出了应有的贡献； 我校正是在丰富多彩的课外活动与宣传活动中，完成了环境教育，并向周遍群众宣传了环保知识，受到校内师生和周遍群众的普遍好评。
（四）、环境建设
1、校园绿化和卫生状况
我校近年增建教学综合楼一幢、教师宿舍楼两幢、学生宿舍楼一幢，一座师生餐厅和一座假山喷泉。实际建筑面积为15640平方米，约为总面积的28%，除去必要的道路、操场外，均实现绿化，保证四季有绿色、三季有花香。为学校各项工作的顺利开展，创造良好的育人环境。现在整个校园是赏心悦目，人化氛围浓厚。教室、宿舍、办公室、餐厅、部室，地面清洁，物品摆放有序布局合理，盆花或绿草显示着勃勃生机；餐厅工作人员持证上岗，穿戴工作服，为校师生服务。只值得说的是，我校环保全员参与，教师参与学校组织的环保活动（比如周大扫除、环保行为监督等），成为校环保活动中的一支主力军。
2、教育基地
在学校教室有限的前提下，建立小型的环保教育基地：一是回收丢弃的可乐罐、饮料瓶、废纸等，提高师生的环保观念；二是将绿化区以班级为单位进行划分，建立小环保园，保证整洁、美观。
3、污染控制 我校的各污染源得到有效控制，生活污水、厨房的烟尘和油烟、厕所污水等排放均进行处理，符合国家标准。
（五）、教育成果
我校狠抓环境意识的形成与环保行为的培养，全校师生的环保言行有显著增强，师生对学校的环境教育成果满意率达到了100%。
（六）、以创建绿色学校为契机“普及环境教育，培育绿色种子” 我们在创建绿色学校的同时，将此观念引入到教育上，拓展绿色教育内涵：规定绿色时间、明确绿色空间、树立绿色行为，使素质教育得到更好地落实，学生的身心得到全方面的健康发展，师生的关系更加和谐。
“一份耕耘，一份收获”，我校已经被命名为“省级绿色学校”。在各类环境教育活动中，学生的各种能力得到了提高，环境意识大大加强。我们深深地知道，“创建省级绿色学校”，只是一种手段、形式，而不是目的，我们所做的工作还很不够，还要不断提高，我们一定把创建“省级绿色学校”作为一个新的起点，在今后的环保教育工作中不断探索实践，让“创绿”活动更富有时代感和生命力。（作者郭建军）
商州区大荆中学办公室
2013-11-6
