云阳一小语言文字规范化汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言文字规范化汇报”。
规范使用语言文字从我做起
南召县云阳一小语言文字工作先进单位汇报材料
为了全面推进素质教育，进一步提升我镇语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，我校从2014年起，开展“规范使用语言文字从我做起”活动。现简单汇报如下：
一、提高师生思想认识
1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展规范使用语言文字活动，就是要进一步提升师生基本素质，提高语言文字工作的整体水平，促进语文教学水平提高，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。
2.普及普通话和汉字书写规范是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
3.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展这次活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。
二、建立组织,强化领导。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，校长亲任组长，把这项活动当成“一把手”工程来抓，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
三、具体措施
1．建立网络，提高效果。
在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导为龙头，教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，并在此基础上形成了“行政领导—班主任—学生”一条龙的语言文字工作网络。各班成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。
2．以社团活动和校本课程为主阵地，开展一系列活动，积极推进语言文字规范化进程。
（1）开齐课程，强化教学。学校把写字课当成提高学生书写能力的主阵地，开发写字教材。一至六年级各班每周上一节写字课，学校统一开发《云阳一小书写本》，下发给每一位学生和教师，要求每周至少写一篇规范汉字，也要求老师每周上交一张规范字，评比，装订成册存档。教师要有授课计划、教案，要加强普通话口语教学和汉字书写教学管理。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话成为教学语言，力争成为校园语言。
学校加强教师“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）和普通话的语言文字基本功训练、考核。继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优晋级和学生评优评先的重要条件。要求师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。
（2）开展社团活动，积极推进。
学校在开展写字课进课堂的同时，成立书法社团，由爱好且擅长的裴英帅老师负责，每周活动一次，吸收对书法爱好的同学，进行指导联练习。现已初见成效。同时为学校下一步开发书写校本课程积累经验材料。
学校还成立“文学社”“红领巾广播站”“小导游社”“文学社”“经典朗诵社团”等，积极推进校园普通话落实。红领巾广播站每天预备前定期播出节目，文学社为校报《泮池荷韵》提供大量的优秀文章，同时也使学校的语言文字工作得到更好地发展和引领。小导游社团在“河南省第一批优秀法治文化建设基地落实”验收活动中，得到了省领导的赞赏。
（3）以开展比赛为基点，促进语言文字规范工作。
学校每学期都要开展读书活动，演讲比赛，书法比赛等活动，积极推进语言文字规范化工作。学校在迎元旦书画比赛中，共评出优秀作品93幅，对获奖个人进项颁奖表彰。同时积极参加县市举办的各种竞赛，并摘取桂冠。朱成全同学获取书信比赛市第二名，张贤庚同学获得演讲比赛县第一名，我校还代表南召县小学组参加了“南阳市汉字听写大赛”，进入十六强。
通过一系列活动的开展，学校语言文字使用更加标准化，师生的素质得到很大提高，得到了社会的好评。但规范语言文字不是一朝一夕就能成功，需要我们不断完善，不断强化，沿着这条道路坚持走下去。相信在我们一小团队的努力下，语言文字规范化一定能开出更绚丽的花朵。
南召县云阳镇第一中心小学校
2015-1-23
