杨疃中心小学班班通应用情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班班通配备情况及应用”。
杨疃中心小学班班通应用情况汇报
一、构建校园信息平台。
2011年上学期我校实现了远程教育“班班通”的目标，新建电子备课室1间，全校18个班级安装了“班班通”，形成了农村学校优质教育资源的丰厚基础，为农村新课程改革的有效实施，为我校大面积提升教育教学质量提供了技术支撑。
二、领导重视，制度完善。
我校成立了以校长为组长的远程教育领导机构，定期召开远程教育工作专题会议。为了加强我校对班班通设备管理，特制定了《班班通管理制度》，《管理制度》明确了设备安全、资源使用、老师岗位职责等内容，做到“制度入墙上镜”，管理有章可循。
三、目标明确，科学管理。
我校要求所有班级，都要使用班班通上课，而且认真记录，及时写班班通使用反馈。把老师上课和记录情况纳入教师目标考核。学校安排花云磊、亢金尚老师定期对机器进行维护、检查，发现问题及时处理。
四、先导培训，提高教师教育技术能力。
在设备没到位之前，我们就先行培训，设备进入课堂时，老师们已经掌握了使用方法。
培训的内容包括班班通设备的使用，访问局域网，下载视频、课件、怎样开发利用各种教学资源、怎样写电子教案等。如今网络教室成了我们教师苦练基本功的场所，电子备课室成了教师查找资源、互相借鉴学习的乐园。
五、存在的问题。
1、年龄大的一些科任老师由于他们家中没有电脑，信息技术水平又有限，个别学科的课件资源网上又少，所以他们使用班班通上课的积极性不高。
2、设备运行速度慢，电子笔太容易坏，反光太强不易操作。
在我校全体教师的努力下，我校班班通使用取得了良好的效果，受到各级领导好评，我们还要继续努力，把这项惠民工程管好用好，让更多的孩子享受农远工程带来的好处。
3、教学资源平台资源不够丰富，下载不便洁，希望多放一些实用的课件、名师教学设计、音频、视频资料。
