德育工作全面汇报材料(及先进集体)集体由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育工作先进集体”。
育才先育人 德育创特色
-----南水泉中学德育工作综述
怀来县南水泉中学
南水泉中学是怀来县国办中学之一，有50年建校历史的学校。现有初中3个年级22个教学班，在校生1000多人，住校生928人。可九四年初的南中，在校生只有480多人，这个变化足以说明，十多年来我校师生共欲、团结奋进、勇于奉献，在生源成倍增加的情况下，我校积极探索德育管理模式和新思路，努力创新德育机制，提高德育教育水平，提升服务质量，取得了一点成绩：2001年被评为县“德育工作先进单位”、“综治工作先进单位”、“艺术教育先进单位”，其中03年底以《全力熔铸阳光工程》为主题的预防未成年人违法犯罪的工作总结被县委、县政府作为典型经验在全县作了汇报交流，2003年被县政府授予“环境保护工作先进单位”、04年初被评为“张家口市法制工作先进单位”，04年被市教育局、团市委联合授予“青少年法制教育基地”。06年初我校又相继获得张家口市级“德育工作先进单位”、“怀来县四五普法暨依法治理先进集体”、“2005年度共青团工作先进单位”、“2005年度体艺卫工作先进单位“、“2005年度张家口市青少年科技教育工作先进集体”、“张家口市五四红旗团委”。张晓娜、李富军、马天富等六位教师先后被评为市级德育工作先进个人和优秀班主任，张晓娜、马黎明、刘金凤等五位老师被评为市级优秀教师，一人被局领导派
到东北师大进修学习。现在初步实现了“科学、规范、高效管理”和“让学生舒心、使家长放心、与学生贴心、让领导安心、使自己顺心”的德育目标，并形成有南中特色的德育教育模式,取得了社会效益和人才效益双丰收，赢得了各方好评。现将这方面的工作汇报如下，以求取长补短互鉴共进。
一、认清形势，明确目标，确定我校德育教育理念及方针 青少年担负着二十一世纪民族复兴的伟大历史使命，对该群体的道德教育关系着整个社会的道德水平和发展方向，因此学校的德育工作不仅是学校的首要工作，是形成良好校风的根本保证，同时还肩负这极为重要的时代使命。值得注意的是德育工作还具有鲜明的时代特征，近几年来从刘海洋、马加爵事件到北大等高校才子跳楼自杀，乃至高中、初中学生杀死亲生父母的种种骇人听闻事件均以血的教训告诉我们：在现行的教育体制下，如何对青少年进行人格的培养是教育工作中亟待解决的问题。
多年来，我校本着“先成人，后成才，既成人，又成才”的德育理念，一直将德育工作摆在学校各项工作的首位，大胆实践，勇于创新，形成了符合我校实际的“三结合，一突出”的德育工作方针，即“坚持以制度管理与情感管理相结合”“知识育人与环境育人相结合”“德育教育与法制教育相结合”，突出“环境育人”，并通过学期教育主题化，形式多样化，内容丰富化，宣传口号化的形式与德育途径，开展德育工作。经过几年的不断探索和实践，我们在较好的完成各项德育工作的同时，也使我校的德育工作在规范化、特色化和科学化方面日臻完善。
二、德育工作领导体制与常规运行机制
我校德育领导工作由校长全面负责，由德育处主抓落实，由教务处主任，德育处主任，法制副校长，校团委书记参与的领导体制，把德育工作视为素质教育的重中之重，列入学校的重要议事日程，有计划，有布置，有检查，有总结。在德育工作领导小组的领导下，以全员管理为倡导思想，成立了三条“一主两辅“的德育工作战线，一主是：教育处——年级组——班主任；两辅分别是：党支部——工会、团委——学生组织；教务处——教研组——任课教师，并实行“学校——家庭——社会”三结合的立体化教育网络,使德育工作环环相扣，落到实处。为使德育工作适应新形势，学校还相继成立了普法办公室，法律援助中心，心理健康咨询中心，青年志愿者组织，校园环保小分队等组织，负责开展专长性的德育工作。
三、常规德育途径。
各项德育活动是德育教育为的载体，离开它德育教育就会变为无源之水、无本之木。学校将德育工作首先纳入学校的工作计划，教育处每学期均需依学校计划，制订具体、全面的德育工作计划予以落实。其中列入
1、全校性常规德育教育活动的有；主题班会、校园广播，全校性的德育大会（每学期1至2次）、周一升旗仪式、演讲比赛、主题征文大赛、橱窗宣传及展览、各种主题的师生座谈
会、家长会、两室美化评比、校园绿化、希望工程、普法及心理健康教育等活动。
2、列入全校性常规德育文体活动有：校运动会、教师节和元旦文艺汇演、篮球赛、队列队形比赛、冬季跃野赛、艺术作品展览、歌咏比赛等。这些活动由上述各德育单位依计划有序展开，本着在活动中锻炼人、培养人的宗旨，将每学期的德育主题逐一完成，形成坚实的德育阵地，这些活动象一个个德育细胞一样有机的结合起来，给德育工作输送着新鲜的血液。健全的组织机制，明确的学期德育主题，丰富多彩、形式多样的各种活动，构成了我校德育工作的常规运行机制，四、德育工作在注重针对性和实效性的前提下，向特色化迈进。我校多年来在做好常规管理工作规范化的同时，不断探索，逐渐形成符合自身实际，有南中特色的“三结合，一突出”的德育教育工作模式，详述如下：
特色一：德育教育学期主题化（体现德育工作与时俱进，因时治宜的特征）
德育工作要想做的扎实、有效，必须要有针对性，要解决学生在某一时期存在的具体思想问题和不正确的观念，也要为他们树立远大理想及长远利益做打算。为此，我校每学期都要有针对性的确定一个德育主题，并以它为中心，开展一个学期的德育教育活动，使得各项德育活动主题化，主题活动系列化，如：近几年由于大中专及大学毕业生就业难，在加上读书花费较大，老百姓收入低等因素，造成了学生家长不能大力支持孩子上学的不利局面，认为念书不如打工，学生学习积极性也下降，甚至部分学生产生了退学的想法，给学校教育和管理带来许多困难，新“读书无用论”严重的影响着学校工作的正常进行，针对这种情况，我校把“知识改变命运”确定为该学期的德育教育主题，根据这一主题，我校充分利用橱窗，播音站，升旗仪式、演讲比赛、主题征文大赛、团课等文化宣传阵地，结合身边的事例和名人事迹，通过课堂、主题班会、校会、团会及优秀毕业生回校座谈等途径，对学生进行疏导教育，此外还通过德育文体活动渗透主题内容，这些活动，给特长生提供了大显身手的天地，使同学们在活动中既展示才华，又感受到了文化知识的重要性，极大的激发了他们的学习积极性，坚定了同学们立志成才的决心，效果极为显著。几年来诸如“建名校，做名师，育名人”，“自尊、自爱、自强”，“协作、创新、发展”，“诚信与责任”，“人人献出一点爱”，“南中培育我成才，我为南中添光彩”等均先后被列入学期德育主题。事实证明，开展主题鲜明的德育主题活动，既克服德育教育的空洞说教，又避免了活动与思想教育两层皮，为了活动而活动的盲目性，极大的增强了德育教育的针对性和实效性，使学生树立了正确的人生观和科学的世界观，养成高尚的道德情操，真善美的生活态度，进而形成了良好的校风、班风、学风，增强了我校的内部的凝聚力和对外吸引力。
特色二：情感管理与制度管理相结合情感与制度是辨证统一的，相互配合便能相得益彰。学校的管
理制度是全面、细致、明确、严肃的，要求德育工作、班级管理有制度、有计划、有落实、有记录、有总结，班主任老师能够坚持“德、勤、情、责、信、威”的六字工作方针，晓之以理，动之以情的进行学生思想教育，并做到学期教育主题化，班会教育主题化，另外再严格的制度也应该以执行者和遵守者的接纳为前提的，必须以理服人、以情动人，才能是制度自觉遵守者。因此要求学生做到的事情，教师首先要做到，如班主任全程跟班制度，往往是学生起床时先起床，学生就寝后还巡查，如:要求学生不穿奇装异服，教师们首先作到朴素大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹。在常规班级工作中，要求班主任每学期要对班内学生，每人至少个别谈话一次，特殊学生要三次以上，并必须有家长沟通记录。正是教师的耐心工作，率先垂范，以身作则，而才能潜移默化的影响着每一位学生的言谈举止，养成自觉守纪，自律、自强的品质，形成了我校严格文明守纪的良好校风。
特色三：德教法育双管齐下
对青少年加强法制教育，提高法律意识的重要性和紧迫性已无需赘述。我校从98年开始，已把加强法制教育放在与传统德育教育并重的位置去开展工作，相继成立了如前所述的专门性普法机构和心理健康教育机构，并鼓励几位有基础的教师进修法律专业。从99年开始，尝试建立校园模拟法庭，并取得了良好的效果。几年来，我校法制工作所取得的成绩和积累的经验在2004年全县普法工作经验交流会上做了典型发言，得到了县委、县政府领导的好评，具体情况另有专门材料，这里不在赘述。
五、注重文化建设，突出环境育人
每个人都在一定的环境中生活、学习和工作，不同的环境会给人们不同的影响和教育。“孟母三迁”讲的是最好的环境育人的故事。近几年来，我校特别注意环境育人工作，通过改造环境，美化环境，对学生进行潜移默化的教育，不断的影响学生的性格、行为习惯、道德品质及理想信念。我校一直把环境育人工作作为头等大事来抓，从各个方面，不同角度，积极的为学生创造良好的生活和学习环境。在校园环境建设方面，我校长远规划，精心设计，巧妙构思，整体布局，大力改善，谋求发展。校园的硬件建设和绿化、美化工作每年都有新的变化。如今的南中：绿树成荫，鲜花怒放，高楼耸立，亭阁相映，喷泉吐玉，书声朗朗，到处洋溢着无限的生机与活力，处处给人以教育和美的享受。走进学校大门，让人感受到健康向上的育人氛围。风格独特的橱窗，约100多平米，里边图文并貌，内容丰富。冰清玉洁、巍然庄严谦恭的先师孔子像，似乎时刻在向大家诠释着师道尊严的内涵魅力，五座教学楼造型寓意深刻、风格各异。在南中的校园里，无论你走到哪里，都能感受到浓浓的思想文化氛围。坐在宽敞明亮的教室里，墙上醒目的标语，不时教育着同学们健康向上，勤奋学习。在集体供暖，干净、整洁的宿舍楼内，墙上“我爱我家”的字画，龙飞凤舞，同学们的手工作品五彩缤纷，同学们培育的盆花生机勃勃，这一切都给人以温馨、舒适的感觉。走进小花园，飞珠溅玉的喷泉掩映在繁茂的树林之中，充满了活力，让人感到：生命之美，在于运动。特别是古香古色的凉亭，古朴典雅、美观大方。亭柱上题的对联是：从政参军须懂文韬武略，做工务农应有学识才能。提示同学们要勤奋学习，无论干什么工作，做什么事情，都需要有文化知识。南中的校园环境，时时处处对学生们进行着润物细无声的教育，从而使同学们逐渐养成了良好的性格和习惯，帮助同学们树立远大的理想、高尚的道德情操及科学的审美观念。
正是由于我校扎实、有效的德育工作，保障了学校教育教学工作顺利进行。如今的南中：校风正，学风浓，班风严，教育教学秩序井然，成绩斐然。
